高中化学避开“陷阱”速解选择题

赵张

在高考化学选择题中，命题人往往设置陷阱来检验学生的各种能力，而选择题往往因它的灵活多变、涉及知识面广、知识容量大、解题方法技巧的多样性而备受关注，同时选择题还能体现学生的综合素质，要求学生在答题时做到稳，快，准。这对学生的解题能力提出了较高要求。那么学生如何才能轻松地避开“陷阱”正确解题呢？笔者从以下几方面分析怎样避开“陷阱”顺利解题。

一、 正确理解基本概念避开“陷阱”

一些题目往往围绕化学概念设置“陷阱”，如果对概念掌握不清、理解不透，就难逃一“劫”

因此，一定要吃准、吃透每一个概念。

例1：下列物质是电解质的是 （    ）

A. NH3   B.Cl2     C.NaCl    D.硫酸溶液

解析：此题很容易错选D项，要答好这道题，首先要明确电解质是：“在水溶液里或熔融状态下能自身电离而能导电的化合物”，A项是化合物，但NH3溶于水导电是因为生成的一水合氨电离出阴阳离子而导电;B属于单质，C项符合电解质概念，D项是溶液，不符合概念。答案为C项。

二、 灵活运用物质的化学性质避开“陷阱”

物质的性质不能只停留于记住，更关键的是要会灵活运用， 避开命题人设置的每一个“陷阱”，以不变应万变。

例2：把6molCu投入含8 molHNO3和2molH2SO4的稀溶液中，则标准状况下放出的气体的物质的量为 （   ）

A .2 mol    B.3 mol    C.4 mol     D.5 mol

解析：该题利用稀硝酸的性质，设下了“陷阱”很多同学只考虑到Cu与稀硝酸反应而不与稀硫酸反应，很快写出了化学反应方程式：3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O，从方程式可以看出，Cu在反应中过量，按稀的酸计算，生成的NO气体的物质的量为2mol，这样，就恰好掉进了命题人设置的“陷阱”而错选了A项

事实上，Cu与稀硝酸反应后生成的硝酸铜中还有硝酸根离子，在硫酸中同样具有强氧化性，仍可以和过量的Cu反应生成NO气体。该题最好写离子方程式进行计算：3Cu+8H++2NO3-=

3Cu2++2NO↑+4H2O离子方程式可看出，由反应时按Cu、H+ 、NO3—的物质的量这比为3：8：2进行，而题中三者物质的量之比为3：6：4。显然H+不足量，按H+计算，生成NO的物质的量为3 mol。答案为B选项。

练习：下列说法正确的是（  ）

A.保健盐中的低钠盐的钠离子比氯离子少，所以低钠盐是一种带负电的物质

B.市售的各种保健药品都能达到保健作用，“有病治病无病保健”

C各种矿泉水不含任何化学成分，对人体有益

D.“神十”宇航员用的“尿不温”，其材料是高分子化合物属于混合物

三、克服定式思维避开“陷阱”

例3：在①NH4NO3中氮元素显+5价;

②4FeS2+11O2====2Fe2O3+8SO2反应中+2价铁和-2价硫都被氧化;

③氧化还原反应中还原剂得电子数与氧化剂失电子数一定相等.

这3种说法中错误的是                              （    ）

A.①  B.②③  C.①③  D.①②③

分析  該题也容易受思维定势的影响，NH4NO3中氮元素显+5价和-3价，而②、③中铁元素和硫元素被氧化，氧化还原反应中得、失电子数相等，已成了不变的事实，所以错选人其实若仔细审题就会看出，②中的硫元素并不是—2价，而是—1价，③中的还原剂也不是得电子，氧化剂也不是失电子，而应是还原剂失电子，氧化剂得电子，因此在解题中要注意这种张冠李戴的错误，该题正确答案为D.

练习：100g46%的乙醇溶液中含有氢原子个数约为（   ）

A.5 NA    B.6 NA   C.10 NA     D.12 NA

解析：该题很多学生受思维定式的影响，只考虑CH3CH2OH分子中的H原子， 却没有考虑到水中同样含有H，而掉进了“陷阱”，错B。答案为D项。

四、正确运用化学用语避开“陷阱”

正确运用化学用语，则完全可以避开“陷阱”，注意隐含条件从而能快速作答

例7：能证明胶体微粒比溶液中电解质微粒大的操作是（   ）

A.丁达尔现象            B.布朗运动

C.渗析                  D.电泳现象

解析：丁达尔现象、布朗运动、电泳现象是胶体的三个性质，而不是化学中的实验操作。答案为C项。

练习：某容牧中HCO3- SO32- 、C032-  CH3COO-等四种阴离子，若向其中入足量Na2O2后 （设溶液体积不变），溶液中上述离子浓度基本保持不变的是（  ）

A. HCO3-     B. SO32-         C. C032-        D. CH3COO-