高中学生语文阅读能力的自我提升

方伟玲 柯瑞真

摘要：高中语文学习的人有很多，当然也包括我在内。除了要领导我们写作，阅读理解，我们还要自己学会了解高考最常考的问题类型。还要学会准确索引知识点，这对我们学习语文很有帮助，因为对阅读理解进行索引可以解决任何类型的问题。但是，学生中总是有一些代表性的阅读理解很强的人物，因此，这就是拉开同学之间分数的关键，也是让我们不断弥补自己不足之处的好的方法。在我与阅读理解好的同学进行谈论后，我注意到他们的阅读能力训练方法和掌握阅读能力进阶的技能要比我们高。实际上，我们可以做到，但是做得不好。所以，我们需要寻找提高高中读书的方法。

关键词：高中学生;语文阅读能力;自我提升

中图分类号：G633.3     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2020）26-0279-01

教育质量的提高和新课程的要求，需要提高我们的学习质量。高中阶段是我们学习语文的最重要时间，也是我们发展独立性的重要阶段。阅读理解是中国中学教育的重要组成部分，也是我们在未来学习其他知识的重要基础。我们应该更加注意阅读语文能力的提高，并继续提高我们学习语文的动了。

1.熟读全文，抓住文章要点

通常，我们要学习语文文本，必须阅读全文，了解文章的目的，并了解文章的本质。了解整个文章可以为自己或他人带来什么好处，只有这样才可以使我们清楚地了解文章的内容，因此，在理解文章以及每个章节和层级含义的基础上，我们还要了解各节和各层的主体。我们通过了解文本各节和各层中表达的信息，就可以了解整篇文章的叙事顺序和段意。在文章的开头，我们有必要了解作者的生活和工作背景，以便我们可以从中获得更多的有用信息。在这里我们可以更好的了解作者的想法和感受。我们还需要更好的理解题意，因为有时候我们也不是很了解作者。例如对高中课文《荷塘月色》的学习时，有了这种了解，文章就会使我们更好的感受到校园里美丽的夏日之夜，感受到作者的心境。但是，当我们在阅读文章时，因为我们不太了解。作者在创造《荷塘月色》时，正是作者人生最困惑艰难的时候，即使他本来是一位学识渊博的人，也不得不每天衣不蔽体，但他还是抗议国家破裂，他拒绝了外国人的帮助。因此，这篇文章也有悲伤的迹象，从中我们还可以看出作者在湖边停留了很久，反思了很久，他在乎的不止是荷花，还有这不可辜负的夏日美景。这些在通读文章后我们就可以看出来，从中还可以看出作者在湖边所寄托的哀思，只有这样读文，我们才能够从宏观上把握全文脉络并了解文章的本质[1]。

2.循序渐进，培养鉴赏能力

自我阅读的能力并非一朝一夕可以练出，应在高中阶段我们就要学习好他，并让其逐步发展。高中时期语文水平的发展有助于提高我们欣赏外在事物的能力，即培养我们审美能力的发展。我们在阅读一篇好文章时，应该要对好文章心存感激。因此，由于它具有美的潜力，当我们在阅读时就会和文章进行情感对话和在阅读过程中建立审美标准与作者交流，这种现象我们这个群体中还是很常见的。通过获得审美能力，可以帮助我们更好的进行阅读，了解文章中作者的审美观念，这样自然就会吸引美好事物。比如说阅读《高中生必读的名著》，在这其中所有阅读技能都与实践密不可分，这可以提高我们的阅读能力。要想改善我们的阅读能力应该从我们自己的阅读习惯开始培养，这样，都会让自己进步一点点。

我们还要将每天的空闲时间用于閱读和做笔记。我会每天阅读30分钟阅读，然后再写一个500字的自我理解，还要写下自己的想法和看法。这样自己就可以逐步建立自信心并提高自己的阅读技能。这其中，我认为写作过程比阅读更重要。练习表达能力对提高自我阅读能力很有帮助。当自己阅读大量文章时，很自然地可以识别并尝试文章中使用的修辞和短语。当然，我们要避免使用错误[2]。

3.大胆质疑，敢于创新

随着我们阅读能力的提高和发展，我们还要大胆地提出问题并依靠自己的能力解决。通过提高我们的阅读能力，这对我们以后的学习和生活会带来无群的好处。因此，在阅读时，不能只是为了阅读而阅读，而是寻找一种适合自己的阅读方法，这其中可能会碰撞出许多思想的火花，这对我们的学习生活很有用。还有一个谚语：“尽信书不如无书。”在提高我们的阅读能力中也是如此。我们要敢于质疑，敢于怀疑答案，要敢于打破因循守旧，这样才可以真正的提高我们的语文阅读水平[3]。还记得有一篇文章，是一位著名作家写的，本来作者在文章中就没有表达什么意思，却被其他一些学校拿来做阅读理解，当记者采访作家时，他说他的文章本没有什么意思，因此，我们在阅读时应注意这些问题，防止贻笑大方。此外，古板的思想使我们无法深入思考和认真行动。例如在高中课本《失街亭》中，马谡，他用因循守旧的想法将士兵安置在山上，并认为他们可以像“猛虎扑食”一样得逞，可惜最终却被杀死，从中我们可以看出因循守旧的可怕之处，这教会我们要对事物进行创新，只有这样我们才能从中学习到很多知识[4]。

4.结语

高中语文阅读理解能力的培养对我们来说是很重要的。这不仅关系到我们的高考成绩，而且还关心到自己的语文能力。我们需要在学习的过程中脚踏实地，一步一个脚印的学习，发展自己良好的阅读能力。

参考文献：

[1] 张建彬.有效提升高中学生语文阅读能力[C].教育部基础教育课程改革研究中心.2019年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集.教育部基础教育课程改革研究中心：教育部基础教育课程改革研究中心，2019：390-391.

[2] 万钦.寄宿高中学生语文阅读能力自主性培养研究[J].科教文汇（下旬刊），2019（05）：131-132.

[3] 于坤.提高中学生语文阅读能力的研究[J].名师在线，2018（35）：49-50.

[4] 姜添宝.高中学生语文阅读能力的自我培养[J].语文教育（上），2018（05）：94-95.