高中学生安全教育及管理的相关分析

徐庆三

【摘  要】在现代化社会的发展中，社会各界越来越注重教育行业的发展，学生作为祖国的桥梁，为国家发展提供了保障，学生必须在安全环境下健康成长，促进民族和国家的繁荣。学校是针对学生集中管理、教育的重要基地，需要针对学生做好知识教育，积极开展安全教育活动。在高中教育教学中，教师承担班级安全管理的重要职责，强化安全教育管理力度，为学生的全面发展提供支持，文章主要针对高中学生安全教育及管理的相关内容进行了分析。

【关键词】高中学生;安全教育;管理

引言

现阶段，在校园管理工作中，安全教育是其中的关键内容，也是教师管理工作重点额重要组成部分，高中校园安全教育直接影响着高中生的健康成长，还关系着校园学习环境的稳定性。为了积极开展高中安全教育活动，为学生营造安全的学习环境，高中教师需要投入更多的时间、精力，积极开展安全教育和管理工作。基于此，文章介绍了高中学生安全教育及管理的主要内容，阐述了高中学生安全教育及管理的重要性，总结了高中学生安全教育及管理的现状及策略。

1.高中学生安全教育及管理的主要内容

1.1生命安全教育

在现代化社会的发展中，很多高中生在家备受亲人呵护，在长期发展中会形成以自我为中心的思想，缺少对周围生命的关爱，更不懂得珍惜其他生命。世界因生命而精彩，生命安全教育的主要目的是引导高中生解生命的意义与价值，激发学生热爱生命的情感，引导学生珍惜生命、尊重生命，提高学生在日常学习、生活中关爱生命、呵护生命的能力。

1.2公共安全教育

近年来，我国火灾、交通、拥挤、踩踏等重大人员伤亡事故日益频繁，中学生在伤亡人群中占据很大比例，高中教师需要强化学生的公共安全教育工作，向高中生普及消防安全、交通安全、预防踩踏事故相关知识，引导高中生预防身边的突发事故，并采取相应的措施进行补救。

1.3网络安全教育

在信息时代，互联网技术在很多领域得到了广泛应用，在很大程度上拓宽了高中生的视野，但其对中学生带来的负面影响也不可忽视。例如，很多高中生的自控能力相对薄弱，长时间沉溺网络，由于网络信息良莠不齐，网络在传播科学知识和正面信息的过程中，也存在网络欺骗、网络色情和网络暴力等网络安全问题。因此，高中教师需要积极开展网络安全教育活动，提高学生使用网络的自律意识、安全意识，从根本上减少高中生因网络使用带来的负面影响，杜绝网络带来的潜在危险。

2.高中学生安全教育及管理的重要性

2.1提高高中生的安全意识

高中生处于成长、发育的关键时期，这一时期的学生比较叛逆，极易受外界事物的干扰，对社会事物缺乏经验性判断，安全意识薄弱，缺乏自我保护能力。现阶段，我国社会生活呈现出多样性、复杂性特点，高中生安全问题已成为社会各界关注的重点问题，高中学生安全教育及管理在树立学生安全意识中具有重要意义。

2.2向学生传授安全知识

在高考压力的影响下，高中生不注重安全知识的学习，而班主任作为教育活动的主要实施者，应从日常班级管理工作出发，将安全知识渗透到学科教学中，引导学生认识到安全隐患存在于实际生活中，指导学生在遇到危险时，学会运用法律武器维护合法权益。

3.高中学生安全教育及管理现状

3.1安全教育落实不到位

目前，很多高中学校的安全教育落实不到位，学生开展安全教育的初衷是好的，希望开展安全教育活动，提升学生的安全意识、安全知识储备。但是，在传统的高中安全教育中，教师和学生缺乏对安全驾驭的重视，导致高中安全教育成为一种形式，不仅体现在师生安全教育态度方面，还体现在校园安全教育内容中。目前，很多高中学校会组织学生进行安全演练、设置安全教育课程，但安全演练内容普遍是组织学生在课间进行消防疏散，而教师并没有利用疏散的机会向学生普及更多的安全知识。

3.2安全教育缺乏常态化

安全教育的本质是在日常学校、生活过程中，潜移默化地培养学生的安全意识，教师需要确保安全教育呈现出常态化特点。但是，很多高中班主任会将班级管理中心放在学生学习成绩管理方面，很少有精力放在学生安全教育中，教师未建立明确的安全教育计划、安全教育体系，导致高中校园安全教育缺乏常态化。

4.高中学生安全教育及管理的策略

4.1将安全教育和学生日常生活进行融合

在高中教育教学中，高中生普遍面临着高考压力，在校期间以学业为主，班主任需要为学生的学习营造良好环境，实行多元化教学模式，培养学生的安全意识，向学生传输一定的安全知识。高中生具有一定的特殊性，班主任应将安全知识渗透到日常教学中，在校园中，班主任应发挥出自身的监督作用，引导学生遵守日常行为准则，禁止出现翻越护栏、攀爬窗户等行为;在过马路时，禁止出现打闹和嬉戏等情况;在校外期间注意道路安全，遵守交通秩序，不能闯红灯等。安全教育和学生的日常生活联系十分密切，班主任应定期组织班级活动，积极开展课外实践，从根本上缓解学生的学习压力，建设良好的校园文化氛围。另外，班主任应及时指正学生错误的行为方式，将安全教育渗透其中，使学生增强安全意识。

4.2建立完善的学校安全管理体系

高中校园安全教育不仅要停留在说教、提升学生安全意识等层面，还需要建立完善的学生安全管理体系，为学生提供安全的学习和生活环境。高中生的生活环境基本是学校和家里两个场所，在校期间，学生的安全由班主任教师负责，在放学之后，学生的安全就要由家长负责。为了建立完善的安全管理体系，班主任教师需要加强和学生家长之间的沟通、交流，及时向家长汇报学生在校期间的安全情况，并和家长进行对接，掌握学生放学后的动向，在发现学生有安全隐患的情况下，及时和家长进行沟通。另外，班主任教师要充分重视学生在学校期间的安全，对学生进行安全管理，告诫学生不能做有危险的事。例如，教师要提醒学生不能从楼层高的教室爬窗户向外看;不能在教室和其他有很多物品的地方嬉戏打闹，以免磕碰。

4.3重视学生安全教育问题

在高中学生安全教育及管理过程中，家庭和学校是重要主体，家长和教师需要认识到安全教育的重要性，为中学安全教育活动的顺利开展提供支持。家庭要将学生的学业成绩与健康安全放在同等位置上，促进中学生安全教育的顺利开展。因此，学校应主动加强与学生家长的交流，充分利用现代移动互联工具，通过微博、微信等媒介，加强与学生家庭的沟通，使家长重视安全教育、支持安全教育。从学校层面进行分析，学校管理者，尤其是校长应深入学习教育部下发的关于中学生安全教育的相关文件，通过领会上级精神，切实增强对中学生安全教育重要性的认识。另外，学校应成立以党委班子为核心的学校安全教育委员会，定期召开安全教育问题专题会议，营造安全教育之风，促进安全教育管理工作的顺利开展。

5.结束语

综上所述，在现代教育行业的发展中，高中教育不能局限于文化课应试教育，还需要注重学生的全面发展。安全教育是高中教育中的关键内容，由于高中生对事物具有独立判断意识，高中教育必须满足高中生的实际需求，引导学生树立安全防范意识，充分利用安全防护知识维护自身的安全，引导学生树立安全防范意识，在健康、安全的环境下不断学习、成长。

参考文献

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