大数据时代高校网络思想政治教育创新研究

摘 要：随着互联网产业的快速发展，尤其是近年来“互联网+”给传统行业带来巨大的改变，大数据已经成为21世纪各行各业都无法回避的重要课题。大数据的发展为高校网络思想政治教育发展提供了有利之机。本文对大数据时代下高校思想政治教育的内涵及特点进行分析，重点探讨高校网络思想政治工作方法在大数据背景下的创新方式与途径。

关键词：思想政治教育;大数据;高校;互联网

网络思想政治工作的精髓在于引导学生在用网中潜移默化地接受教育。充分利用大数据技术展开网络思想政治工作，将有助于推动专业性教学和学生个性化发展，加强大数据信息构建、营造和谐网络空间，筑牢阵地建设和思想管理，推动高校大学生网络思想政治工作。

一、高校大学生网络思想政治教育内涵

传统方式上，高校在传授思想政治教育知识主要通过课堂完成，并且课堂也成为了高校开展思想政治教育工作的主阵地。近年来，大数据呈现爆炸式增长，这将推动高校网络思想政治的快速发展。高校网络思想政治教育主要是指从事高等学校思想政治工作者借助网络媒体等形式的载体完成思想政治教育工作[1]。目前，理论上众多学者对网络思想政治教育分别两个方面进行定义。广义方面来讲，在传统的思想政治教育上引入通过引入网络环境对思想政治教育是从理念到内容、方法、组织方式与发展。从狭义方面上说，网络即是思想教育的新方法、新工具、新阵地，通过网络达到加强和改进思想政治教育[2]。大部分学者更倾向于狭义方面的定义，因此，网络不仅为高校思想政治教育开辟了新平台，并且促进了思想政治教育工作改革创新。

二、大数据时代下高校网络思想政治教育特点

一是对教育者要求教高。开展大数据网络思想政治教育，要善于以学生喜欢的形式主导教育活动开展，通过形式新颖、内容独特的网上活动把学生从线上吸引到线上，从泛娱乐化的信息海洋回归到政治教育阵地[3]。近年来，各大政工网先后推出了微电影评比展播、教育授课擂台赛、“两学一做”等多种形式，将政治教育的要点和内容融入知识竞赛等形式多样的活动中，吸引大家在参与活动的同时接受教育熏陶[3]。最近新推出的学习强国平台受到广泛推广。学生登录学习平台，根据自己的兴趣爱好，选择相应内容，并且能够实时评论互，同时也提供了教育工作者的工作要求。这就要求教育者针对不同的受教育者对象的思想状况相关数据进行准确掌握。通过综合分析相关数据信息，制定出特定对象的教育方式。

二是教育内容的时代特征性。我们要用生动活泼的网络语言拉近与学生的距离，吸引学生的注意，使网络政治工作跳出理论灌输和宏大叙事的范例。随着微信、微博、qq等新媒体的推广，已经进入网络信息时代大浪潮。这就要求教育者要善用媒介力量，对大数据进行筛选，将正向内容引入到思想政治网络课堂中。这种教学方式的转变增强了学生学习的主观能动性并且对有利于学生学习兴趣的激发。大数据时代，社会生活的网络化催生出大量的网络语言等简约而形象的词汇，已成为教学工作体系中的新生力量与重要资源[4]。

三是效果评估更真实。大数据时代的思想政治教育，犹如市场化的商品营销，选择的主动权已经完全掌握在学生的手中。必须全面精细构建和筛选教育信息，注重教育内容的合理性，只有教育内容真正让学生接受、真正赢得学生信赖，才能达到预期的教学效果。通过大数据可对教育对象的行为模式进行分析，对受教育者效果进行真实评估，为提升网络思想政治教育提供了科学依据，更能深入把握思想政治教育的深层次规律[5]。

三、大数据时代高校网络思想政治教育的创新途径

（一）树立大数据思想政治教育理念

高校大学生网络思想政治教育工作者，首先，要树立大数据意识，也就是转变传统思想观念增强数据的敏锐性意识，对网络思想政治教育进行创新[6]。教育者在数据的收集和整合的基础上开展工作，因此广大高校思想政治教育工作者需要对增强大数据相关知识的学习意识，能够熟练使用相应操作技术，提高对大数据的使用能力和水平。

（二）提升高校网络思想政治教育者的综合素质

构建专业的网络思想政治教育工作者团队，准确地掌握学生思想动态，准确预测学生思想变化，科学提供教育实施方案，这对教学工作者有效开展思想政治工作提供了建設性意见[7]。一是坚定政治立场。高校网络思想政治工作者不仅要坚定正确的政治立场，还需要有较高的思想觉悟。只有把网络思想政治教育内如与当前的形式政策联系在一起，才能上好思想政治教育课。二是道德素质，道德素质在网络思想政治教育中是一种隐性教育，学生在无意识状态下从教育者身上学到一些道德品质。所以只有把思想政治教育与高尚的道德品质有机结合，才能在授课中彰显教育者的个人魅力与感染力。三是教育者要与扎实的专业知识基础。其中理论专业基础知识是教育者传授知识的基础条件，只有充实教育者的知识素质，才能达到教育的良好效果。

（三）构建高校大数据平台

利用有效数据加强大数据环境下的思想政治教育。一要加强数据采集。网络思想数据采集时受到客观因素的影响，对于教育者来说能够节省时间成本，更加快捷获取有效价值信息也是关键性问题。提取有效数据前，需要对数据进行筛选和整合，建立信息完备的数据库系统。二要深化数据研判。大数据的最显著特征是数据量大，那么如何在大量数据中提取有效信息，挖掘数据能力变得越来越重要。在大量复杂冗乱的数据中，分析数据之间的内在联系，提取信息的“增值”[8]。三要抓好数据运用。开展网络思想政治教育，要善于应用数据动态评估教育效果。一方面，对于专题信息做好分类整理，对数据信息做到全面分析和研究，精确掌握网络思想政治教育的实施效果，为教育实施提供可靠的决策依据;另一方面，我们要转变思维定式，评估数据分析，结合实际特点，牢牢把握思想教育阵地，推动高校大学生网络思想政治工作[9]。

（四）建立完善的大数据优化制度体系

当前，大数据在我国尚没有规范的法律法规，高效思想政治教育在合理规范使用大数据方面得不到保障，因此，高效必须构建合理的工作体系[10]。比如，制定大数据思想政治教育工作方案，明確各个相关部门职责，为大数据在高校大网络思想政治教育工作方面提供安全保障。同时做好突发紧急事件应急预案，及时发现问题，快速响应处理，公布解决方案，在网络上实时形成一种强大的正面向导作用。

四、结语

在大数据时代背景下，高校网络思想政治工作需要更新教育工作理念，提升教育者综合素质，改变教育方式方法，加强大数据平台应用，实现大数据与思想政治教育的同步发展。总而言之，将大数据融入网络思想政治教育已成为大势所趋，高校要牢牢把握时代发展方向，将大数据融合到大学生思想政治教育工作中进行创新。

参考文献：

[1]黄俊.运用互联网思维创新青年学生思想政治教育的基本路径[J].西安政治学院学报，2017-02-25.

[2]郑元景，田沁艳.大数据助力思想政治教育实效及其提升路径[J].渤海大学学报，2019-03-01.

[3]彭志强.大数据时代大学生思想政治教育工作创新思考[J].滇西科技师范学院学报，2019-03-15.

[4]高媛.大数据时代高校思想政治教育质量提升策略研究[J].金融理论与教学，2019-02-25.

[5]谭良美.网络媒介公信力对高校思想政治教育的影响研究[D].湖南师范大学，2017-06.

[6]钟玲会.新时代加强高校网络思想政治教育的维度思考[J].时代报告，2019-02-25.

[7]张国良，杨晓雪.大数据对大学生思想政治教育工作的创新研究[J].辽宁经济，2019-10-20.

[8]魏魏.大数据时代下高校思想政治教育探析[J].吉林化工学院学报，2016-02.

[9]张崔英，谢守成.大数据时代高校思想政治教育的“变”与“不变”[J].重庆大学学报，2018-10-09.

[10]赵浚.思想政治教育的终极关怀研究[D].东北师范大学，2017-05.

作者简介：常亚楠（1989—），女，汉族，河南商丘人，助教，研究方向：网络安全、可信接入研究。