关于体育强国视角下中国竞技篮球后备人才的几点看法

2020-09-26黄汉池陈金婵宋福杰

当代体育科技 2020年22期

黄汉池陈金婵宋福杰

摘要：体育强国梦与民族复兴中国梦紧密相连，增强人民体质是体育工作的根本任务，人民健康是全面建成小康社会的重要标志。以体育强国为立足点，以我国竞技篮球后备人才培养模式为理论基础，借鉴目前的竞技篮球后备人才培养模式的基础下，对竞技篮球后备人才可持续发展问题提出几点看法。研究表明，政府由上至下的支持是培养竞技篮球后备人才的基石;体制、政策土壤培养篮球人口，是竞技篮球后备人才可持续发展的根本;提高教练员与学校体育的篮球训练水平，是提高篮球人口的总体水平的立足点。

关键词：体育强国竞技篮球后备人才看法

中图分类号：G80 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2020）08（a）-0241-04

Abstract： The dream of building a strong country through sports is closely linked with the dream of rejuvenating China. Strengthening people's physical fitness is the fundamental task of sports work， and people's health is an important sign of a moderately prosperous society in all respects. Taking the sports power as the foothold， taking our country competitive basketball reserve personnel training mode as the theoretical basis， drawing lessons from the current competitive basketball reserve personnel training mode， this paper puts forward some views on the sustainable development of competitive basketball reserve talents. The research shows that the government's support from the top to the bottom is the cornerstone of cultivating the reserve talents of competitive basketball; The system and policy soil are the foundation of the sustainable development of the reserve talents of competitive basketball; Improving the basketball training level of coaches and school sports is the foothold of the improving of the overall level of the basketball population.

Key Words： Sports power; Competitive basketball; Reserve talents; View

習近平体育强国思想的内涵包括以自强不息为内核、以全民健身为抓手、以大型赛事为依托、以三大球为重点，全面推动中国体育走向强大。中国篮球以姚明、易建联先后步入NBA的标榜作用，引起了世界篮坛的高度关注，同时也引起了国民对篮球运动的关注。篮球作为“奥运争光计划”的集体项目之一，为了进一步推动篮球运动的发展，政府部门在经济上与体制方面、社会力量为其提供强有力的保障。篮球运动的群众基础非常扎实，作为一个群体性项目，其独特的运动内涵，带动了体育产业与体育文化发展。但是，整体篮球竞技水平达不到欧美国家的竞技水平，归根究底是篮球人口的数量与水平的问题。笔者认为，作为一个人口大国的中国，篮球人口直接影响了我国竞技篮球后备人才的竞技能力与水平。因此，要提高篮球竞技水平，务必在篮球人口作为突破口，以体制与培养机制放到战略高度来重视。

1 竞技体育后备人才的概念

人力资源是与自然资源或物力资源相对应的、以人的生命机体为载体的社会资源，指在一定领域内人口所拥有的劳动能力。人才资源则是人力资源中较高层次的部分，是高层次的复杂劳动力。从广义上说，竞技体育后备人才是体育人才资源中的一部分，应该是指具有一定的体育专业知识、技能和技术，经济论学习和实践经验，可能为竞技体育做出贡献的接班人群体，包括从事竞技体育工作的运动员、教练员、体育科研工作人员、体育管理人员、体育教师、体育企业家、和体育经纪人等的人。本文所提出的竞技篮球后备人才是指在所有从事相关篮球工作的人员中，以竞技为目的，通过竞技比赛以实现其个人价值与社会价值的群体;这一群体由以往的特定的竞技比赛群体贯穿到幼儿、青少年等新的不同的年龄群体。

2 竞技体育后备人才的特点

竞技体育后备人才是体育人才中的一类，以竞技能力为根本，通过展示竞技能力水平以达到实现个人价值与社会价值的社会活动。拥有特殊技能的技能性人才，决定着其有着不一样的特点。

2.1 人才的隐藏性

竞技体育篮球后备人才是在特定的学习环境中成长，通过高专业化的、较长时间的篮球技能训练与学习，才有可能被发现。首先，这一群体的人员，是以竞技为训练目的，要充分考虑其运动天赋与身体素质的长期性，运动天赋是一个内在概念，对于其判定要通过系列与系统全面而科学的数据而得出的结论。就此而言，竞技篮球后备人才的发掘是一个潜在性的社会活动。

2.2 个体的时效性

时效性在概念上是指物质形态在一定时间上的效用。体育科学已证明，竞技体育后备人才的培养过程有很强的时效性。时效性说明篮球后备人才的发掘要放到整个年龄跨度，特别是幼儿与青少年时期，要根据不同年龄的心理、生理特点，通过不同的训练内容与训练方法，以确保篮球后备人才的可持续发展。目前，幼儿篮球、青少年篮球训练已经引起了篮球界的高度重视。全面推行的小篮球运动，包括中国篮球裁判员的教材，都是以推动篮球人口为根本目标。

2.3 竞技篮球人口的稀缺性

篮球作为一个群众基础最为广泛的项目之一，在全国的普及程度是非常重。然而，竞技篮球后备人才资源却是非常稀缺。在此影响下，对于人才资源的开发与保护要形成制度性的纲要。不同年龄层次的资源都应该有相关的纲要以保证资源的开发与保护。笔者认为，加大对不同年龄层次的的责任机构政策导向力度，比如幼儿篮球的开展与技能要求，以评定幼儿园的办学水平与规模，从而推动小篮球运动的发展。

3 竞技篮球后备人才培养的内涵

人力资源是当今社会最为重要的资源，综合国力的竞争，最终还是人才的竞争。竞技篮球后备人才的竞争，是要通过漫长与系统的培养而实现的。

“培养”一词在《辞海》中的释义是“引申为教育，造就人才”。在《新华字典》中的定义为“①教育、锻炼;②使繁殖。”在几种释义中，培养活动可被理解成一种教育活动，而教育是“一种有目的的、有组织的、长久性的，以传授、诱导或获取知识、观点、价值和技能的社会活动”。

根据我国竞技篮球后备人才培养运行机制以及相关研究。竞技篮球后备人才的培养至少包括以下几层含义。

3.1 人才培养是一种有目的、有组织的社会活动

“目的”含有“方向”的意味，表现普遍的、总体的、终极的价值，目的一旦确立就引导着社会活动的整个过程。就竞技篮球后备人才的培养而言，呈金字塔式的发展趋势，也就是说能够代表竞技水平的有可能是若干个，一个群体。目前，小篮球运动自全国推行以来，把竞技元素放置进整个训练体系，包括幼儿、青少年、不同群体的竞技能力，通过竞技水平而反映出整体训练水平。另外，人才培养需要一个系统而稳定、适时的运行机制来保障，要根据形势变化而调整培养形式，通过一系列机制活动来保障人才培养的数量与质量。

3.2 人才培养是一个长期的活动过程

个体的生理與心理，都是一个循序渐进的生长与发展过程，需要的是要遵循生长与技能的学习规律，杜绝“拔苗助长”、早期专项化、运动伤病等不当行为。小篮球的推行与重视程度，是篮球协会近年来最为抢眼的成绩之一。此项政策的推行，从幼儿篮球的全国推行与盛行，如今青少年篮球联赛如火如荼地进行，到全国职业篮球联赛的火热程度，都体现了篮球后备人才的长期性与系统性;同时，也是对篮球后备人才的可持续发展的有力保证。

4 关于竞技篮球后备人才培养模式的几点看法

4.1 体育强国思想与中国梦辩证关系

2014年，习近平到俄罗斯索契参加冬奥会，他在看望中国冬奥代表团时指出：“我们成功举办了北京奥运会，实现了全国人民的百年奥运梦。现在，我们比以往任何时候都接近实现中华民族伟大复兴的目标。我们每个人的梦想、体育强国梦都与中国梦紧密相连。”从哲学角度分析，体育强国是中国的实现中国梦的重要组成部分，两都相互促进，紧密相连。从逻辑上来讲，体育强国思想中，突出一个强字，竞技体育又是彰显一个国家综合竞技水平的一张名片;竞技篮球后备人才的可持续发展对于体育强国显得如此的必不可少。

4.2 政府体制由上至下的是培养竞技篮球后备人才的基石

根据我国国情，教育体系中依然是重文轻武，应试教育为核心的评价体系，体育运动一直不受国人的重视，更别说竞技运动了，这样一来就出现了青少年体质下降、竞技人才青黄不接的不良局面，竞技篮球的可持续发展受了严重打击。近年来，我国从大政策视角下，出台了“健康中国2030”“体育强国”等口号。笔者认为，要培养竞技篮球后备人才，必须得从政策高度由上以下，确保篮球人口，进而优化选拔机制。篮球是一个群体基础非常扎实的一个群体性项目，在篮球人口的培育方面，笔者认为要把体育、把篮球项目放在一个战略的高度，要放进中小学、大学甚至幼儿阶段等的人才评价体系中，确保篮球后备人口的可持续发展。

4.3 政府关于竞技体育的培养体制，是竞技篮球后备人才得以生存与发展的有力保障

目前关于竞技篮球后备人才的相关体制中，有由教育系统、体育系统、社会系统组成的培养机制;由省体育局、地方教育局、地方篮球协会组成的竞赛体制、保障机制。就培养体制而言，目前最大的短板就是专业竞技运动员竞技水平参差不齐，优秀、拔尖的竞技人才为数不多，文化成绩严重脱节，全面文化素质教育是每个学生运动员不可缺少的一部分，人才竞争非常激烈，没有全面与适时文化的运动员很难适应社会前进的步伐也，很难应对退役后面临的就业安置问题和生活上的巨大压力。培养体制方面，要以人为本，从业余、竞技两方面着手，加强综合能力与学历教育。整个社会的人才评价体系中，要有所侧重运动能力与运动修养的全面性人才。

4.4 体制、政策土壤培养篮球人口，是竞技篮球后备人才的根本

建设体育强国，就是要广泛开展全民健身运动，促进群众体育和竞技体育的全面发展。篮球作为在中国大地上开展得最为普及的群体性项目，有着丰富的文化底蕴，如全国篮球各大联赛、幼儿篮球联赛、小篮球联赛的开展。然而，中国作为一个泱泱大国，篮球人口的数量与质量与体育强国的差距依然非常大。

作为篮球界近年来的核心人物姚明，自上任中国篮球协会主席以来，大力推动小篮球发展，这无疑对于篮球后备人才储备是一个非常好的事情，有着非常必要的作用。根据篮球运动的发展规律，篮球人口的可持续发展，应该在幼儿时期、青少年、老年等不同层面确保篮球文化的传承。目前我国开展如火如荼的小篮球运动，有利于营造篮球后备人才的文化土壤，以达到后备人才的储备。

4.5 提高教练员与学校体育的篮球训练水平，提高篮球人口的总体水平的立足点

在我国目前的现在的体制下，主流的篮球后备人才培养体系有教育系统、体育系统、社会系统3个。教育系统的培养特点：主要是在特色学校，以培养优秀的竞技人才为目标，为上一级输送人才。这一类笔者认为，由于办学理念陈旧，出现了大部分学员学训不平衡而“无疾而终”的局面，也不受家长、社会的青睐了。教育系统应该改变评价机制，把体育教育放进终端评价体系，把篮球项目作为传统文化教育的一部分进行考核。近期相关政策关于“体育”与数学、语文、英语同等重要的高度，这是体育教育真正回归功能教育功能的重大举措，在此政策导向下，体育教育的文化教育功能有望得到彻头彻尾的重视与改进。

竞技体育系统的培养特点：集中训练，专业化程度高，主要目标是向国家或地区输送高水平运动员为目标。这类人员群体较少，应该要充分考虑退役运动员的安置工作与运动员的全面素质、就业机制。

社会系统的培养特点：重在培养兴趣，与市场经济充分挂钩，是学校体育的延伸。社会对于篮球运动的重视程度与创新机制，对篮球人口的建设和后备人才的选拔与可持续发展都有着积极的意義，社会组织应该着力对幼儿篮球的课程开发与创新培养机制，以便从最基层开展专业化训练。

笔者认为，教练员的竞技训练水平与培养理念，可以直接影响到篮球后备人才的质量与持续发展。教练员应该树立以人为本的育人理念，充分发挥体育的教育功能，以学生的长远发展为根本立足点，与不同年龄层次、中长期发展相结合，合理制订运动员的职业规划。

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