与书结缘

刘志玲

前些日子，我布置学生写作文《我与书的故事》，谈谈自己与书有关的故事。我静下心一想，自己与书也有几十载了，也应该用文字记录一下自己与书的故事，与学生写同题作文，不也是一件有趣而有意义的事吗？

说到书这个话题，我用“书缘”来形容更为贴切，源自对书的敬意，源自对书的热爱，源自对书的感谢。从刚能识字起与书结缘，平淡的几十年，天天与书为伴，不离不弃，似亲人、似朋友、似伙伴，它就是我的良师益友。书已是我生命中不可分割的一部分，為我的人生贴上有趣的标签，为我的工作带来“为有源头活水来”的保障。

思绪一下子回到上个世纪的七八十年代，在那个物质都匮乏的时代，能拥有自己喜欢看的书，简直是奢侈。我庆幸自己的父母是小学老师，当年随父母常住在学校里。学校的办公室里有好多种报刊。还没上学时，我就经常去翻那些长长的报纸夹子，夹子里夹着厚厚的报纸，一本本杂志用线串起来挂在墙上。那些东西吸引着我，但还不识字，就看上面的插图，一个小不点竟然能静静地呆在办公室看上老半天，这就是与书有缘的开端吧，冥冥之中，就注定了与书结缘。后来读一年级了，母亲见我如此爱看书，就为我订了一份《小朋友》杂志，这是一本有图片、有文字的书，正好适合我这个年龄段的孩子看的书，有的图片还是彩色的。我第一次拥有了自己的书，非常地开心，可一个月才有一本，每看完一本都要等上好久，才有下一本来。当时的邮递员是骑着一辆绿色的自行车来送报纸的。每次我听到门外一声“丁当”的响声，我就立马跑出去，“叔叔，我的书来了吗？”那种急切与兴奋溢于言表，他后来只要是来了新书，就把我的书放在最上边。我每次拿到书后就会迫不及待地打开，如饥似渴地盯着书看，一页一页，不放过任何一个地方，快要看完了，总想着要是多一页该多好呀。世界上怎么有这么好看的书呀？看完一遍以后，又从头到尾再看。有一次看书，我怕别人吵，就躲在操场上一个隐蔽角落的围墙脚下看书，傍晚了，家里人到处找我，我浑然不知，直到看不清字了才回家，那次因为看书挨骂了，再也不敢躲着看书了。后来母亲又给我订了《中国儿童》，稍大后又订过《少年文艺》《儿童文学》一直订到初中毕业。上高中后《中学生文学》伴随我三年。可能我的父母是老师的缘故，他们特别注重培养我们四姐妹看书的习惯，每个人每年可以订一份杂志，在那个年代还真得不容易，感谢我的父母英明的决策，让我们爱上了读书，为我们提供了一个有书看的条件。

今天回想起来，觉得幼时父母的引导熏陶是至关重要的，孩子的天性可能在成长的一瞬间爆发，父母若能有心及时捕捉并加以助力，能让孩子的某一秉性朝高层次发展，说不定就能受益终生。回顾自己看书的经历，我有一个深刻的体验，每个年龄段应该看这个年龄段的书，若错过这个时期看书，再去看，再也不可能有之前的趣味了。试想，让一个高中生去看《黑猫警长》《葫芦娃》，会是怎样的心境？可能那份童真童趣已经成了幼稚和玩笑了。可是若年少时没有看过这个年龄阶段的书，终归是一种人生的遗憾。少时对书中美妙的向往与憧憬，是长大后无法复制的过程，这种无与伦比的情感体验，是岁月赐予人成长的宝贵财富。若不好好珍惜，在该看书的时候错过了，就真的就与财富失之交臂了。

我清晰地记得自己读《三毛流浪记》这本画册，那是小学一二年级时，我特别喜欢看《中国少年报》连载的《三毛流浪记》，每次只有一个故事，看得不过瘾。但又特别想看后续，那种等邮递员叔叔来送报纸的急切心情，时隔几十年还记忆犹新。当时三毛可怜的遭遇，深深地感染了我，我只想把自己家的饭菜、衣服送给他，整天对他的命运牵肠挂肚。小时候觉得书里的故事人物都是真实的，于是做梦就梦到与三毛成为了朋友;看到白雪公主吃了毒苹果气愤不已;看了孙悟空，幻想自己也能有法术就好了。后来工作了，在学校的图书馆里，看到了一本厚厚的完整的《三毛流浪记》画册，终于了却了儿时的一个梦想，不禁对儿时的那些想法哑然失笑，同时真感恩那些书，它们伴随我成长，丰富了我儿时的生活，每天沉浸在有书可期的日子里，在我幼小的心灵里，种下了善良和真诚，培养了我与书打交道的感情基础。

与书结缘后，我的世界就此打开了一扇门，去别人家做客，第一件事就是借书看，去书店看书成了家常便饭，考试考得好时，父母对我最好的奖励就是带我去市新华书店买书，大学三年，我的阅读量全面提升，对于古代文学、外国文学、现当代文学及文学理论知识有了更加系统的了解和学习。课余就更有针对性地阅读了。只要老师讲哪个文学家的作品，我就赶紧到图书馆借来读，丝毫不懈怠。我记得当年大学寝室里的姐妹们比赛看大部头小说，一本小说在寝室里轮流看完，要是不赶紧看完，就会影响其他姐妹看，所以常常是拿着手电筒看到深夜。看书的氛围极其浓厚，也练就了我们一双一目十行的慧眼，更是为后来的教学工作积攒了一笔丰厚的财富。

自小与书结缘后，我学语文似乎轻车熟路，不需花太多时间格外学习语文，只需上课认真听讲，语文成绩总是高于其他学科。我最喜欢上语文课，更喜欢上作文课。当老师在班上宣读我的作文时，那是我最幸福、最舒畅的事。依稀记得上初中时，老师要我为全班同学介绍学习语文的经验，具体不记得自己说过什么，但肯定说过自己喜欢上语文课，喜欢看书。当我自己成为一名语文老师后，我深知读书带给我的好处，书让我受益终生，所以每教一个班，我都是先从培养学生的学习兴趣入手，叫他们爱上看书，告诫他们一定不要错过看书的最佳黄金年龄阶段，否则就是浪费了青春年少的时光，可惜了这么多中华优秀的文化宝典。并且在班上经常组织学生搞各种各样的读书活动和写作活动，与学生一起写同题作文，营造读书的浓厚氛围，奖励读书多的学生，推荐优秀作文发表，建设班级图书角，精心备好每一节课，努力上好每一堂课，力求风趣幽默，让学生在轻松愉悦的氛围中享受到语文的乐趣，感受到祖国文化的博大精深。想尽办法让学生爱上读书再学语文，就是事半功倍的事，学生在语文考试中定能得心应手。

说起语文考试，现在的时髦话语，“得语文者得天下”“得阅读者得语文”，确实有一定的道理。现在是网络发达时代，学生看书的途径方便快捷，更要好好把握机会，不要虚度了岁月，辜负了美丽灿烂的青春年少，不要等到“书到用时方恨少”，更不要“少壮不努力，老大徒伤悲”。我经常跟学生说一句话：“喜欢看书的人，运气都不会太差。”当你心中有书，就有了力量，何惧风雨？当你眼里有书，就有了信仰，何惧迷茫？当你手里有书，就有了情趣，何惧无趣？人生有了书，生活就多了一份快乐，多了一种内涵，多了一条路。愿你我成为与书结缘的人，愿我的每一位学生都能与书为友，我的人生路上又会多一个知己。