健康教育应用于高血压患者对其治疗依从性的影响价值研究

丁 艾，徐丽娟

（绵竹市人民医院，四川 德阳 618000）

目前对于高血压患者主要通过药物治疗以及饮食和运动干预等来控制其血压水平，从而降低各类并发症的发病风险，维护患者的生命健康[1]。患者依从性直接影响疾病控制效果和血压控制水平，所以加强高血压患者的高质量护理干预来提升其治疗依从性十分关键。健康教育的应用价值近年来广受临床关注，同时健康教育也是临床护理工作中的重要环节[2]。以下将分析对高血压患者进行健康教育在改善其依从性中的应用价值。

1 资料与方法

1.1 一般资料

抽取2018年10月～2020年3月本院的80例高血压病历，并以其临床护理方案予以分组，观察组：共40例，男21例/女19例：年龄39～88岁，均值为（59.5±0.4）岁；高血压病程9个月～16年，均值（7.3±0.4）年。对照组：40例，男21例/女19例：年龄39～87岁，均值为（59.6±0.4）岁；高血压患病时间8个月～16年，均值（74.±0.2）年。2组基础资料有可比性P＞0.05。

1.2 方法

对照组开展常规护理，如药物指导、血压监测以及运动指导和饮食指导等；观察组患者在该基础上进行健康教育：（1）采用多种形式来提升健康教育效果，例如定期举办健康知识讲座，为患者发放高血压疾病相关的健康宣教手册，以及进行家庭访视等来提升患者健康教育效果。在此基础上，需要结合患者的年龄、受教育水平、性格特点以及心理状态等开展个体化的健康宣教。结合患者实际情况来灵活的选择具体的健康教育形式，采用个体教育与集体健康宣教相结合的方式，从而提升患者认知水平；（2）内容方面，普及关于高血压疾病的诱发原因、影响因素、危害性、症状表现、常用药物、注意事项以及血压监测和日常饮食及运动等。运用问卷调查表的形式了解患者掌握情况，和对于健康教育形式的满意度情况，从而对健康教育方式方法进行及时有效的调整，对于患者存在的知识漏洞进一步的讲解，以便患者充分理解和掌握。

1.3 评价标准

（1）比较两组患者的治疗依从性情况，分为依从性良好（患者的血压监测、药物治疗、饮食控制等方面的依从性良好，无不依从情况）、依从性一般（患者治疗中偶有不依从情况）以及依从性较差（患者治疗中经常性的有不依从情况）；（2）对比2组患者在本次护理干预前和护理干预2个月后收缩压（SBP）舒张压（DBP）的监测结果。

1.4 统计学方法

以SPSS 19.0分析，各数据标准差表示为（±s），组间数据对比需进行t/x2检验，P＜0.05有统计学意义。

2 结 果

2.1 治疗依从性对比

观察组的治疗依从性良好率为92.50%，对照组为70.00%，P＜0.05。见表1。

表1 2组治疗依从性对比[n(%)]

2.2 SBP、DBP对比

2组患者入组时SBP、DBP水平较高，且P＞0.05；经护理，观察组SBP、DBP低于对照组，且P＜0.05。见表2。

表2 2组SBP、DBP水平对比（±s，mmHg）

表2 2组SBP、DBP水平对比（±s，mmHg）

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3 讨 论

高血压疾病对于患者的身心健康产生着严重威胁，需要终身服用药物治疗，同时还需保持良好的生活习惯和健康行为，从而确保血压水平能够能够得到有效控制。开展健康教育，通过进行有计划、有目的的健康教育活动，帮助患者逐步提升对于高血压疾病科学知识的了解[3]。在此基础上循序渐进的改变患者不当的生活行为，从而消除影响血压水平的相关危险因素，更好的提高患者的健康水平和治疗依从性。健康教育的形式方面进行丰富和优化，转变传统单纯以口头宣教为主的教育方式，通过多种健康教育形式的灵活应用来提升健康教育效果[4-5]。本研究观察组其依从性良好率显著高于对照组，同时在护理干预后血压水平控制效果好于对照组。健康教育的应用可有效提升高血压患者的护理质量，并更好的改善其治疗依从性。

对于高血压患者进行健康教育可有效提升其治疗依从性，并更好的控制其血压水平。