中小学建立管乐团的必要性简述

刘福华

摘要：管乐团是一种实践性很强的提高学生个人音乐素养的艺术形式，目前我国中小学管乐团处在发展初级阶段，有很多缺陷和不足，需要我们进行完善和解决。西方国家在管乐团的发展、普及方面比我国先进很多，我们应该学习国外管乐团的教学方法，寻找适合我国管乐团发展的路径。本文从中小学管乐团组建的必要性为出发点，分析和指出组建管弦乐团的必要条件，为建设管乐团提供引导行路径建议。

关键词：管乐团;中小学;音乐教育

一、中小学组建管乐团的必要性

（一）国家政策注重音乐的培养

随着我国经济实力的不断提高，我国在音乐人才培养方面也受到了高度重视，音乐的培养不单单只是为了学习，更能体现一个国家的精神面貌，也是国人思想上的进步，还是一个国家综合实力提高的重要体现。文化是一个民族的灵魂，音乐也是一种文化，充分体现出中国以后发展道路中音乐的重要性，音乐不但能陶冶我们的情操，还能开拓我们的思想，舒缓我们的心情，使我们的生活更加丰富多彩。

（二）管乐团培养的交际能力

一个管乐团的组成不局限于全是同一个年级，不同的年级之间就会产生年龄上的差异，不同年龄之间的孩子们交流，将会很大程度上提高孩子们的交往能力，认识更多不同年龄段的新朋友，不同年龄之间的学生多少都有一定的隔阂，如何解决这种隔阂，我们可以让孩子们一起演奏谱子，增加孩子们之间的交流空间，还可以各个声部一起练习，通过一起练习完成学习任务，以便于孩子们更好融入集体，无论怎样孩子们都会走向社会，也有利于以后孩子们更好的适应社会。

（三）管乐团培养的合作能力

管乐团的发展不是一个学生就能发展好的，需要多个学生的努力，才可以发展成一支优秀的管乐团。如何提高孩子们对团队的认识，通过举例子的方法可以提高孩子们对集体重要性的认识，如果孩子接触管乐团的话，可以通过打节奏的方法，敲打节奏时应该整齐划一，只有孩子们打的节奏都一样，才会没有别的嘈杂声，也一定程度提高孩子们的集体意识。从小让孩子认识团队的重要性，培养孩子们的团队意识，使得孩子们更好的理解“团结就是力量”这句话，更大程度提高孩子们的合作能力。

二、建立管乐团的必要条件

（一）专业教师的选择

教师的选择不仅是会音乐就可以的，要怀着一颗童心去教学，不能过于严肃，一定要让孩子们喜欢你，这样孩子们才会有更大的学习劲头，有助于师生之间的交流。如何让孩子愿意跟你学习，还有一点对老师你来说也是非常重要的，即上课是老师，下课是朋友，只有把孩子们当朋友对待，这样与孩子们之间交流的障碍会大大缩减，当然上课则应该拿出老师的样子，以便防止孩子们扰乱课堂纪律，作为老师拥有一定的知识水平是必要的，这样学生的学习才不会有局限性，以便于学生的专业道路越走越远。

（二）教学法的正确运用

中小学管乐团是中小学特有的艺术形式，其整体特征有各个声部有固定的节奏、节拍及循环规律，气息向前，把所有的音符都串起来，演奏时节奏和速度要十分统一。如何让孩子们的气息越来越来好，这需要每天上课保持长音的练习是非常重要的。各个声部演奏音准十分难以把握，虽然每个声部乐器的音高都是固定的，但要用气息保持乐器音高的平稳性是非常难的，如何讓孩子们有音准的把握，这需要老师多演奏或让孩子们多听演奏的曲目，这会大大提高他们的音准。在整体演奏中，各个声部之间的强弱规律要明显，一般情况下主旋律的声音要突出，伴奏声部做配合，但每个声部之间演奏出来的声音都要和谐。演奏时一定要注意速度的把握，必须服从于指挥，指挥是一个乐团的灵魂。掌握每首乐曲的演奏风格和表达出其中的音乐情感难度是非常大的，需要老师充分了解乐曲的来源与意义，以便于更好的提高学生的演奏水平。

（三）组建多个管乐团的重要意义

笔者认为，根据学校情况至少组建两个管乐团，分别组建一支基础好的管乐团和一支基础相对较差的管乐团，每个孩子多多少少都有攀比的心理，通过这种组建方式在一定程度上提高孩子们学习的上进心，两支乐团通过对比，在某种程度上也可以提高孩子们的专业水平，当然两支管乐团不能一直分开演奏，也可以选一些需要两支管乐团共同演奏的乐谱进行演奏，通过这种基础好的同学帮助基础相对较差的同学的方式，不但可以提高基础较差同学的演奏水平，还使得基础好的同学知识加以巩固，还在一定程度上促进同学们之间的感情，当然管乐团的发展的速度就会加快，两支管乐队相辅相成，共同进步。

结语

今后有关中小学乐团发展的必然性研究方向，应该取其精华，去其糟粕，不断地推陈出新，还要追求实事求是的原则，亲身去到多个地方体验，使得中小学管乐团在发展道路中弥补缺陷，补充不足，更加完善。管乐团的发展不只是要提高孩子们的艺术水平，更重要的是让孩子们在乐团中感受到快乐，增加孩子们对音乐的兴趣。当然在一定程度上也提高了老师培养孩子们的能力。让我们共同努力，让中小学管乐团的发展有一个更好的明天。

（指导教师：刘长龙，博士，临沂大学音乐学院讲师）