如何提高初中生的英语书面表达能力

林晨光

摘  要：在英语教学的过程中，书面表达能力是英语学习的主要方向。但在当今的教学过程中发现，英语书面表达能力的培养往往极其困难，让很多教师无从下手，学生写作起来也焦头烂额。本文通过教学实际经验来进行分析，主要针对在初中英语教学过程中对学生书面表达能力培养的方法进行分析，希望能够通过本文的分析让广大初中学生英语书面表达能力有所提升。

关键词：初中学生;书面表达能力;英语学习

在新课标课改的过程中，提出了更高水准的初中英语教学任务，那就是帮助学生掌握听说读写能力，同时还要学会将语言进行综合运用。因此，教学过程中，书面表达能力成为主要的教学方向，同时也属于教学的重难点。针对学生在书面表达过程中的问题，主要的解决方法是教师不仅仅要对学生进行专业化的知识教学，还要让学生学会使用语言知识运用方法。

一、抓好基础，帮助学生扩大词汇量

在进行书面表达的过程中，词汇量是学生学习英语的基本要素，要想让学生能够提高书面表达能力，那么词汇量的提升必不可少。然而在如今的初中英语教学过程中，学生的词汇量往往并不过关，更多时候是学生学习了词汇之后无法保证长时间的记忆。这就导致了学生在进行书面表达的过程中常常觉得可用的词汇很少，想表达自己要说的话但是无词可用。教师要想将当下这种教学状况进行转变，那么首先需要将学生对背诵和记忆的能力进行提升，让学生通过背诵与记忆单词，来不断的提升词汇储备量，在书面表达时才能够保证有话可说。在教学过程中，教师可以要求学生对优美词句进行背诵，让学生能够掌握更多的写作素材，同时对于学生每单元需要背诵的单词进行详细的要求。教师对学生单词掌握量的要求是学生能够更好的完成书面表达的基础，因此教师需要对学生的词汇量进行严格的要求。

二、重视语法，帮助学生灵活运用句型

在学生进行书面表达能力训练的过程中，语法规则和句型句式是另一方面的重点要求。只有学生掌握了正确的语法规则与句型句式，学生使用单词进行表达时才不会出现错误的情况。伴随着新课标课改的进行，语法以及句型句式的重要性被重新提起，在教学实际过程中可以发现，学生书面表达出现的问题往往是由于语法以及句型句式出现了错误。因此，教师要想让学生的书面表达能力有所提升，对学生的语法能力进行锻炼是基础的要求。在教学的过程中常常可以发现，学生的书面表达往往会出现以下问题：语法不规范、句子结构混乱、中式英语等等。由此可见，虽然教师已经将对学生的语法训练列为了主要教学目标，但是当下学生对于语法的学习依旧需要加强。

在教学的过程中，教师应该对于各项短语的使用进行专项复习，例如名词、数词、代词、形容词、副词等，这些专项词汇的复习能够更好的帮助学生学会使用英语中的各方面知识。教师可以让学生将短语翻译成为英语，随后使用语法的形式进行链接，这能有效的锻炼英语学习中学生对于句型的掌握。

三、组织写作，全面提高写作能力

（一）改写课文

书面表达能力除了要对知识点进行学习之外，還需要进行实际的写作训练，改写课文是一种较为常见的写作训练。在课文改写的过程中，教师需要引导学生使用另一种方法将英语课文中的含义表达出来。除了要对英语原文进行改写之外，还可以将课文中的人物与事件进行改写，通过另一种方法将文章想要表达出的含义进行表述。或者教师可以让学生将原本的长文章改写成为短篇文章，这能够有效的锻炼学生对于英语句子的概括能力。

（二）自我写作

除了将课文进行改写之外，教师还可以引导学生自己进行写作。例如每天坚持使用英语写日记来记录生活等等。在学生进行训练的过程中，教师需要鼓励学生，从而让学生养成良好的写作习惯。除此之外，教师也可以使用现有条件来创造更好的写作氛围，通过气氛来引导学生进行写作，例如在节假日等引导学生写贺卡等等，学生经过长时间的练习之后，能够大幅度的提升书面表达能力。

四、改变批改方式，侧面提升写作能力

（一）面对面批改

以往的批改方式是教师在课后时间对学生进行批改，这样的批改方式难免会产生不全面的状况。教师对学生想要表达的含义没有理解，而学生也无法从评语中了解到自己的问题所在。而使用了面对面批改之后，教师与学生能够在批改的过程中充分的进行沟通与交流，学生可以向教师表达自己的含义，而教师也能够更好的向学生讲解问题出现在哪里。

（二）学生之间互相批改

使用学生之间互相批改的方式之后，学生之间能够产生更多的交流，尤其是对于一些学习成绩一般的学生，能够通过互相批改的方式提升对于知识的掌握。而在批改的过程中，教师要充分的对学生进行引导与关注，一旦学生产生了争议，教师要在了解详细情况后对学生进行引导。学生在互相交流的过程中能够将自己的知识框架和书面表达能力得到进一步的提升，而教师需要做的是在此过程中对学生进行辅导与改正。

五、结束语

总而言之，在教学的过程中可以发现，书面表达是英语学习过程中将学习、思维、运用融为一体的教学环节，因此在进行书面表达能力提升的过程中，需要注意除了知识的学习之外，还需要大量的训练来进行巩固。英语的学习是一场漫长的战役，需要教师与学生进行双方的努力，将各项教学活动进行有机的穿插，保证能够将各项教学活动起到的作用发挥到最大。

参考文献

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