立德树人理念下学校思想政治教育的反思与重构*

摘   要  立德树人作为学校教育的重要构成部分，对学生思想观念的养成具有非常重要的作用。基于全面提升学生素质发展的要求，学校开展思想政治教育是非常必要的。本文从立德树人教育理念出发，分析学校在思想政治教育方面存在的问题，并从校园文化建设、师资队伍建设和实践活动等方面，实现立德树人教育理念与教育实际相互结合，为学校思想政治教育提供参考。

关键词   立德树人  思想政治教育  反思  重构

国家教育部明确提出思想政治建设工作的重要性，要求把思想政治建设工作与教育实践相互融合，实现德智体美劳全面发展，为我国国家事业发展培养接班人，开创教育事业发展新局面。因此基于人才强国战略，开展思想政治教育构建是推进教育事业发展的必然要求。在教育部提出的人才发展目标中，始终把德育放在第一位，由此可以看出德育工作的重要性。

立德树人理念可以分两个层面来阐述。“立德”主要是指通过教育学生的品行和行为，帮助学生成为品行高尚的人，养成团结友善、乐于助人的道德品质。“树人”主要是努力把学生打造成有用人才。二者相互支撑、相互辅助。学校在思想政治教育工作中，要实现立德与树人的相互统一和协调。学校要注重将学生培养成全面发展的综合型人才，既要注重传授知识，又要贯彻德育为本的教学理念，在实践教学过程中将思想政治教育与社会主义核心价值观相互融会贯通。

一、立德树人理念实施的必要性

1.传承中国传统文化的需要

在思想政治教育实践中，贯彻立德树人理念，有利于传承中国传统优秀文化，去除糟粕部分，实现传统教育文化与现代教育实践的相互融合，能够提升学生传统文化素养，能够提升学生的道德理念。立德树人理念与思想政治教育融合，教导学生能够结合我国实际国情，对古代思想政治教育进行研判，实现传统文化的共同发展。

2.培养社会主义接班人的需要

立德树人理念实施的目的就是培养全面成长的学生，把推进学生全面发展作为教育实践的出发点，培养学生责任感，落实以人为本的教育理念，提高学生为中华民族伟大复兴而努力奋斗的热情，有助于提升学生的爱国主义热情，有助于为国家培养合格优秀的接班人。

3.更新思想政治教育理念的需要

面对新形势、新任务，学校思想政治教育要坚持以人为本的教学理念，将素质教育放在头等重要位置，改变传统思想政治教育的方式方法，注重培育学生的社会主义和集体主义思想，使学生树立正确的人生观、世界观、价值观，实现自我价值。从长远来看，通过思想政治教育培训能够增强学生民族自豪感和民族自信心，为未来发展提供动力和支撑。

二、立德树人理念下学校思想政治教育的反思

1.教育内容相对陈旧

学校思想政治教育的理论学习和讲授，侧重于依托传统教材，与党的最新路线方针政策相互脱节，没有及时采纳最新的党的路线方针政策，没有对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神进行研读和传授，致使学生没有在第一时间接受最新的党的路线方针政策的学习，对于树立学生道德品质和政治品质是非常不利的。

2.教育教学理念落后

学校对德育工作重视程度不够。第一，受制于全社会大环境的影响，在应试教育的大背景下，学校把更多的精力投入到考试考评中来，对德育工作没有足够的重视。第二，学校考评体系的负面影响，造成德育工作开展困难。学校对教学成果进行考评的时候，更多侧重对考试成绩的考评，对德育工作缺乏明显的量化标准和指标，造成教师工作积极性较差，难以从根本上调动教师对德育工作的积极性。第三，德育教学理念落伍。由于教师更新知识匮乏，加之学校和教育主管部门对教师培训较少，部分学校甚至没有条件和精力去组织专业的思想政治教育培训，造成教师教育教学理念落后。

3.立德樹人校园文化氛围不浓厚

从学校实践情况来看，大多数学校立德树人的校园文化不够浓厚，没有在校园内形成人人争做道德楷模的浓厚氛围，对社会主义核心价值观宣传贯彻不到位，思想政治工作与校园文化建设处于两张皮状态，无法在潜意识中提升学生的思想政治水平，不利于学生综合素质的提升。从根本上来说，还是学校重视程度不够，没有拿出足够多的精力和财力，来打造浓厚的校园文化，提升学生思想道德品质。

4.思想政治课引导作用不强

思想政治课程体系不够丰富，主要表现为教学材料和内容更新频率较慢，难以适应学生学习和发展的需要，对于学校来说，没有根据自身实际情况，完善教材内容，造成教材内容老旧。思想政治教师队伍素质偏低，受限于培训经费少和培训机会少等因素的影响，思想政治教师队伍老龄化严重，难以承担起思想政治教育工作的任务。同时思想政治课教学方法老旧，教材案例陈旧，与时代脱节，比如说司马光砸缸的案例一直在沿用，没有创新性，没有采用最新的正面案例或者反面案例来进行说明和引导，难以引起学生的兴趣。

5.思想政治教育方式单一

传统学校思想政治教育方式单一，没有结合新形势推出新型教学方法，网络教学阵地丧失。由于思想政治教师年龄大、精力不足等问题，思想政治教育忽略了网络阵地作用，微博、微信、新闻推广等教学方式少，学生认可度比较低。学校没有建构全方位的思想政治教育体系，仅仅依托思想政治课堂，降低了教育效果。

6.思想政治教育实践活动少

思想政治教育内容枯燥，缺乏实践活动，没有第一时间让学生在实践活动中获得体验感，长此以往造成学生理论与实践相互脱节，最终降低了教学效果。从实际情况来看，很多学校没有实践培训基地，不能在第一时间为学生实践活动提供场所，同时对红色旅游资源利用率不高，难以形成有效的教育效果。

三、立德树人理念下学校思想政治教育的重构

1.全面贯彻党的路线方针政策

将立德树人理念与思想政治教育有效融合，必须全面贯彻落实党的路线方针政策。学校要引导学生充分认识了解党的路线方针政策，学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，从理论与实践相互融合的角度，深刻领会中国共产党的领导核心地位、我国社会主义初级阶段的基本情况、我国基本国情，对国家未来发展路径有进一步认知和了解。作为教育主管部门来说，要第一时间更新教学材料和教学内容，及时补充最新理论成果，从而能够推进立德树人理念深入开展。

2.全面落实德育为先的教育理念

学校要把德育工作放在头等重要位置，学校管理层要坚持德育工作的重要地位，把思想政治教育工作开展效果作为评价教学成效的重要依据。学校要牢固树立德育工作的积极示范效应，对于反面典型要予以积极曝光和处理，落实德育工作的教学理念。学校在教学过程中，要分清德育工作与其他工作的区别，要树立德育工作是所有工作开展的前提条件的思想理念，要把德育工作融入到学校教育实践中去。学校教育工作要始终把德育工作作为重要抓手，坚持把德育工作作为一切教育工作的前提条件，充分尊重德育工作的重要性，推动德育教育理念贯彻到教育工作的全过程。学校要充分认识到品德教育对于个人发展的重要性，提升学生思想政治品质，将立德树人教育与思想政治教育工作理念相互融合和贯通。通过多种渠道实现社会主义核心价值观与思想政治教育的相互融合统一，帮助学生提高道德理念。

3.构建立德树人校园文化

构建和谐的优秀校园文化，能够在潜移默化中帮助学生提高思想政治水平。因此在校园文化建设中，要大力弘扬社会主义核心价值观和社会主义伦理观，营造良好的社会环境、浓厚的人文关怀，满足学生精神文化需求。学校组织多种多样的学习教育活动，将思想政治教育工作与校园文化有机融合在一起，提升校园文化底蕴和学生综合素质。学校主管部门要拿出一定的时间、精力和财力，在学校内部打造浓厚的校园文化氛围。

4.发挥思想政治课的引导作用

学校在开展思想政治教育过程中，要丰富思想政治课教学内容和体系，及时更新政治理论教学课程，将党和国家的最新方针政策融合到教学课程中来，保证学生能够学习到最新的思想理念。学校要将立德树人的理念与课程教学有机融合在一起，在其他课程渗透立德树人教学理念，实现课程与德育教育的相互融合，有力挖掘德育工作的潜力。其他课程教师要结合学科自身特点来开展德育教学工作，与思想政治教育资源有机融合。同时教师要因地制宜，制定切实可行的教学方式，将立德树人教学理念与日常教育工作统一起来，有针对性地开展思想道德培训，帮助学生树立正确的思维方式和道德理念。

学校要重点构建强大的思想政治教育师资队伍，不断提升教师队伍的思想政治建设水平，增强教师教书育人的榮誉感。学校要根据实际情况，不断调整教学课程体系，提升思想政治理论课水平，提高学生的学习效果。教师，尤其是思想政治教师必须注重培养自身道德修养，在日常教学过程中和工作中，真正做到以自身的行为规范来引领学生的学习模范。

5.构建多元化教育机制

学校要根据实际情况来打造多元化教育机制，形成思想政治教育体系。学校要充分发挥网络平台的教育阵地作用，利用微信公众号、微博、新闻客户端等多种途径来宣传思想政治理论知识和时事政治，帮助学生提高自身思想政治意识，提升收集信息和分析信息的能力。学校要充分利用网络优势来开展思想政治教育工作，进行全方位渗透，推进思想政治教育工作在学校工作中的贯彻落实。学校可以通过发放宣传页和家访、专题培训的方式，对学生家长进行思想政治教育，鼓励引导家长为学生工作提供支持，同时可以培训家长教育方式方法，建构起全方位的思想政治教育体系。

6.开展思想政治实践活动

思想政治教育并不是独立存在的，学校可以依托校园平台，开展思想政治教育活动，比如说开展德育征文、德育演讲比赛等活动，也可以依托就近红色旅游资源来组织学生进行参观和实践，在实践活动中，不断提升学生对思想政治理论认识。要充分利用一切可以调配资源来实现教育效果最大化。学校可以组织学生开展公益活动，释放学生的热情，培养学生奉献精神，提升学生服务意识和道德水平。

党的十八大第一次提出要把立德树人作为教育根本任务，因此教育工作者要把“立德树人”当成第一目标，实现教学内容与思想政治教育有机融合。从教育工作者角度出发，要全面贯彻落实党的路线方针政策，充分发挥思想政治课的引领作用，为社会主义事业培育合格的人才，实现学生全面而自由的发展。

参考文献

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[作者：熊艳（1976-），女，江西南昌人，豫章师范学院马克思主义学院，讲师，硕士。]

【责任编辑  郑雪凌】