九宫棋游戏在七年级篮球教学中的妙用

马飞

关键词：九宫棋;篮球教学;体育课

中图分类号：G623.8      文献标识码：B     文章编号：1005-2410（2020）08-00-02

一、风驰电掣

游戏目的：通过练习，加快练习者的步伐。

游戏规则：用敏捷圈摆出九宫格（放九个点，如图1-1所示），将队员分成两组（每组人数为3～4人），站在起点处（离九宫格场地20米），分别拿两种不同颜色的分队服3件。两组的第一位同学通过石头剪刀布分出两组起跑的先后顺序，听到教师下达口令后迅速出发，以教师事先统一要求的步伐（小步跑、交叉步、滑步或侧身跑）跑至九宫格内，将分队服放到任一敏捷圈内部，然后迅速折返回队伍与第二位同学完成击掌后归队，下一位同学才能出发，依次进行，哪一个组的三件分队服先连成一条线（直线或者对角线都可以），哪一组获胜（图1-2）。

注意事项：从起点出发至九宫格内，必须以篮球的步伐行进。在依次放置分队服的过程中，只能移动和放置自己组的分队服。

二、抢先登陆

游戏目的：通过练习，提升练习者的反应能力。

游戏规则：练习分为两组，甲组和乙组的队员分别一对一背对背地站在相应的敏捷圈前面。当游戏开始前，在圈外背对背一起做持球绕头、腰、膝等球性练习。当听到教师的口令后，所有练习者做出反应，然后抱球跳入敏捷圈内，以时间最短抱球跳入圈内的队员获胜（图2）。

注意事项：练习者需要在球性练习时注意听教师的口令。

三、极限挑战

游戏目的：通过练习，提高练习者听音（看教师手势）做出改变运球方式的能力。

游戏规则：在地面上摆出的“九宫棋”棋谱边，两组队员（每组3人）进行同一方向的高运球。当教师吹一声短哨（教师手势1），所有队员由高运球转变为低运球，然后继续朝同一个方向进行低运球。当教师再次吹哨，哨声由短哨变为一声长哨时（教师手势2），同一组的队员停止运球，抱球跳进老师在地面上画的棋谱，以时间最短在九宫格边线连成一条线的队伍获胜（图3）。

注意事项：练习者在运球的过程中，注意前后的间距，避免受到前后同学运球的干扰，减少丢球失误率。

四、抢占鳌头

游戏目的：通过练习，提高练习者运球时的速度。

游戏规则：场地是“九宫格”的棋谱形式。两组（人数3～4人）的队员都身穿红色或者绿色的分队服，听到教师口令后，两组的排头高运球前往敏捷圈，选择任一敏捷圈后在敏捷圈内继续进行高运球，组内的下一位同学等上一位同学到达位置后迅速低运球前往，而第三位同学以低运球前往敏捷圈到达位置后还未分出胜负，圈内的同学折返回起点重新开始依次进行，直至决出胜负（图4）。

游戏要求：练习者在篮球运球时，不能丢球，要保证在敏捷圈内的低运球保质保量，注意观察。

注意事项：练习者不能带球走步，如球脱手，应将球重新运球回原来位置继续游戏。

五、运球竞技场

游戏目的：通过练习，提升练习者高低运球时的观察能力。

游戏规则：场地是“九宫格”的棋谱形式，两组（人数3～4人）的队员都身穿红色或者绿色的分队服，听到教师口令后，两组的排头跳往下一个敏捷圈（逆时针），接上一位同学的球继续按拍球。当教师吹一声短哨时，移动一个敏捷圈，失误的同学自动退出竞技场（图5）。

游戏要求：练习者在篮球运球时，不能丢球，要保证在敏捷圈内的低运球保质保量，注意观察。

注意事项：练习者运球时需要抬头，注意观察。

六、我愛拼单词

游戏方法：队员分成两组（每组人数为3人），站在起点处，分别穿两种不同颜色的分队服，前面贴有所记单词的字母。两组的第一位同学通过石头剪刀布分出起跑的先后顺序，听到教师口令后迅速出发，以教师事先统一要求的步伐（小步跑、交叉步、滑步或侧身跑）跑至九宫格内，站在任一敏捷圈内部，然后队伍的第二位同学迅速出发，当第三位同学落位后还未拼出单词，第一位同学需要重新返回起点然后折返回九宫棋谱重新落位，哪一个组的三件分队服的字母先连成单词（直线或者对角线都可以），哪一组获胜（图6）。

以七年级上册所学单词Map（地图）和Cup（杯子）为例，甲组的三位同学分别在胸前贴有字母“M”“a”“p”，乙组的三位同学分别在胸前贴有字母“C”“u”“p”。