中等职业学校准军事化管理的思考

韩东林

【摘要】中等职业学校的学生一般被认为是应试教育的弱势群体，这部分学生的管理和教育显得非常重要。在中等职业学校实行准军事化管理，可以有效地提高中职学校的管理水平，对于学生的发展也非常重要。本文论述了中等职业学校准军事化管理的现状分析，指出中等职业学校准军事化管理的对策，以供大家参考。

【关键词】中等职业学校 准军事化 管理对策

现在经济社会在高速发展，中等职业学校也迎来了发展的春天，在国家大力支持中等职业学校发展的阶段，学校的招生规模在日益扩大，由此而引发了一系列的问题，比如像打架斗殴、不思上进等问题，这些问题对于学生的发展来说有着很大的制约作用，老师需要格外重视中等职业学校的管理方式，这样，准军事化的管理方式就应运而生，这样极大地促进了管理方式的高效运转，让学生的学习效率能够得到提高，这样对于学生的发展来说极为重要，需要老师的高度重視，合理地将准军事化管理运用到学校管理之中，这样能够促使学生的发展和学习。

一、中等职业学校准军事化的现状分析

（一）中职学校扩张，学生素质参差不齐

当前，中等职业学校的发展进入了一个快速发展的阶段，为了适应经济社会的发展，中等职业学校进行了一些扩大招生的情况，很多学校的学生人数都在急剧增加。在这样的情况之下，学生的素质也是参差不齐，如果没有一套行之有效的管理方法，势必会影响到学生的学习与发展。而在中等职业学校的管理活动之中，准军事化的管理也逐渐被运用其中，有些学校实施的力度比较大，但是纵观全局来看，很多学校实施准军事化的管理往往流于形式，并没有从实质上加强准军事化的管理，内部的管理还是比较松懈，难以起到约束学生学习的效果，这一点需要引起学校管理者的高度重视，要意识到准军事化管理的重要性。

（二）中职生自我约束能力差，需要有效的管理

作为中职学生来说，自身正处在发展的关键阶段，其自我的约束能力比较差，对待一些事情往往缺乏成熟稳重的处理方式，很多学生都缺乏一定的社会经验，处理事情往往举止不当，在学校生活过程中，往往缺乏自我的约束力，遇到事情容易冲动，如果没有一套行之有效的管理方法，就会影响到学生的健康成长。而且很多学生在学习的过程中，由于中考的打击，往往会有弃学和厌学的心理，这样的心理使得学生的生活和学习状态都不好，如果缺乏行之有效的管理，会让学生误入歧途。但是纵观当下的中等学校管理，往往显得比较松懈，难以科学高效地管理学生的行为，学生容易在学习过程中犯一些低级错误，这一点值得引起老师的足够重视。

（三）目前中等职业学校准军事化管理不成熟

当前，在中等职业学校的准军事化管理活动之中，准军事化管理还处在初级探索阶段，并没有真正落实到教学活动之中。在教学管理过程中，老师还是习惯于用以前传统的管理方式管理学生，对于学生的行为往往缺乏必要的约束和指导，整个管理体系比较混乱，难以达到好的管理效果。再加上学校考虑到军事化的管理强度比较大，很多学生的意志承受不了这么高强度的管理方式，就会逐渐放松懈怠，使得准军事化的管理难以落实到实际的教学活动之中，影响了教学的进度和学生的成长，这一点需要引起老师的足够重视，要注意准军事化的管理落实到实际的教学活动中，这样才能促进学生的发展和进步。

二、当前中职学校准军事化管理的对策研究

（一）加强管理，建立切实可行的方案

在中职学校管理活动之中，老师在进行管理的过程中，要注意了解学生的学习和生活的实际情况，建立切实可行的管理方案，能够真正对学生的管理起到帮助的作用，这样才能促使学生的发展。可以在学校范围内建立准军事化的领导小组，在落实具体管理方式的时候，可以落实到个人，这样可以充分发挥每个老师的积极性，让老师对班级的管理贡献自己的力量，也能够团结学生，让学生在一种科学的管理环境下更好地学习与生活，这样对于学生未来的发展来说显得比较重要。在管理活动之中，老师需要注意以教育教学为主，注意对学生理论与实践之间的相互结合，这样学生的实践能力也能够得到很好地提升和发展，以后在学习的过程中， 就会变得更加顺利。

（二）坚持以德立校，实施精细化管理

在中职学校管理活动之中，老师在管理的过程中，要坚持以德为本，注重学生的道德培养，让学生的道德水平得到很大的提高，这样才能对学生的品德发展起到帮助的作用。老师在管理的过程中，需要注意培养学生的良好习惯，让学生具有工匠精神，能够无私奉献他人，这样才能促使学生的成长和学习。精细化的管理是避免之前的粗放管理，真正地为学生的发展提供好的平台和环境，这样会对学生的学习起到帮助的作用。通过准军事化的管理方式，让学生真正体会到军队的纪律和军队的良好传统，从中培养学生好的生活和学习习惯，这样学生再进行学习活动的时候，就会更加顺利。通过军纪军规的训练，让学生的自信心得到很大的增强，帮助学生树立正确的人生信念，让学生能够快速地进行学习，这样会促使学生的学习与进步。

（三）加强家校合作，构建完整的管理体系

在中职学校管理活动之中，老师在进行管理的时候，要注意与学生家庭之间的联系，加强家校之间的合作，及时了解学生在家里的一些表现，及时地让学生树立正确的价值理念，这样会促使学生的学习与发展。老师需要合理地运用多媒体技术，通过多媒体技术来加强与学生家长之间的联系，这样可以及时了解学生的表现和情况，这样学生的学习效率就会得到很大的提高。在网络平台之上，老师可以鼓励学生自由地发言，与学生进行平等的沟通和交流，这样可以了解学生的学习情况，老师及时地进行疏导和预防，这样学生的精神和身体都能够获得很好地发展，这样会对学生的成长起到帮助的作用，促使学生积极地探索知识，解决自身在学习与生活之中所遇到的一些难以解决的问题，从问题当中汲取丰富的营养，促使自身的成长。

总之，对于中等职业学校管理来说，要想使管理效果比较高效，需要老师在平时的管理活动中，注意了解学生的实际情况，根据学生的情况来开展准军事化的管理，这样才能促使整个管理效果的高效，使得学生的学习效率得到很大的提高，这对于学生的发展很有帮助。

参考文献：

[1]王寻.浅谈中等职业学校准军事化管理的方法研究[J].课程教育研究，2016（03）：57.

[2]宋雪.在中等职业学校中实行准军事化管理的策略[J].学园：学者的精神家园，2016（6）：171.