基于装配式建筑人才培养的实践教学建设探索

何建 贾真

摘要 裝配式建筑因具有质量稳定、能耗低污染低、生产效率高、安全事故降低、劳动强度小、作业条件好、房屋抗震性高等优势，极大程度地解决了传统建筑施工现场作业多、劳动生产率低、质量问题突出、环境污染严重、低收益等问题，对促进我国房地产进一步规模化、标准化、规范化和效率化有重要意义。然而只有相应的装配式建筑人才才能够推动装配式建筑在我国的发展，因此注重装配式建筑人才的培养教学十分重要。本文重点围绕装配式建筑人才培养的实践教学开展分析，希望能够为相关教育教学工作提供参考。

关键词 装配式建筑;人才培养;实践教学

相关背景

2017年，我国住建部印发了《“十三五”装配式建筑行动方案》，指出到2020年，全国装配式建筑占新建建筑的比例达到15%以上，其中重点推进地区达到20%以上。2025年前实现装配式建筑占新建建筑面积比例达到30%以上[1]。在十九大报告中也提出了要“推进绿色发展”，而普及绿色建筑的捷径便是发展装配式建筑。装配式建筑成为建筑行业的重点与热点。虽然越来越多的高等学校发展需要注重装配式建筑人才的培养，但是其存在的困境和现状也比较明显。

1装配式建筑人才培养现状与困境分析

从目前我国整个的装配式建筑现状可以发现，其仍处于未发展成熟的状态。特别是与已经发展成熟的传统建筑模式相比，确实会存在某些缺陷，但是从其目前的发展态势就能看出，装配式发展成熟以后，“质量稳定、生产效率高、安全事故降低”等优点将会一一显现，从各方面完胜传统建筑模式。

而想要让装配式建筑进入到全新，且有潜力的发展阶段，就需要让装配式技术走向成熟。而想要实现装配式建筑技术成熟，就需要有相应的人才推动。然而现实情况却是因教育资源例如师资条件、实训条件、教材资源等均存在一定的问题，虽然部分高等学校也认识到装配式人才培养的重要性，并积极与企业共同合作，引进了一定的企业技术，产业经验的优质教育资源，在一定程度上推动了我国装配式人才培养的进程，但是因装配式建筑的特殊性，导致装配式建筑人才培养方面仍然面临的多方面的困难，特别是针对装配式建筑人才培养实训教学方面已经成为职业教育领域中比较关注的问题。而想要提升装配式建筑人才培养实践教学质量，就需要通过从多个方面、多个途径入手[2]。

2开展基于装配式建筑人才培养的实践教学途径分析

2.1 强化校企合作

高等学校仍然需要进一步加强校企合作，从深化产教融合角度有效促进教育链、人才链和产业链、创新链有机衔接[3]。例如，长沙南方职业学院积极与湖南愿景建筑科技有限公司加强合作，将装配式轻钢建筑人才培养项目签约仪式作为双方合作的第一步，共同培养适应装配式轻钢建筑行业发展的高层次技术技能型人才。湖南愿景建筑科技有限公司是愿景集团布局装配式建筑产业链的重要一步，在装配式轻钢建筑行业具备非常良好的基础与实力。长沙南方职业学院在充分认识到湖南愿景建筑科技有限公司充足的教育资源的基础上，积极加强合作。另外，湖南愿景建筑科技有限公司愿意为长沙南方职业学院的学生们提供就业机会，解决大学生就业困难的问题。

2.2 注重市场调研创新装配式建筑人才培养模式

高等学校需要了解企业岗位技能要求，通过开展市场调研的方式了解市场装配式建筑人才需求情况，进而了解装配式建筑人员基本情况，充分考虑到社会及行业对装配式建筑人才的需求规格，明确装配式建筑人才应具备的知识与能力，最终提出完美贴合装配式建筑人才培养的“5+5”装配式建筑人才综合培养方案，并注重与现代前沿信息技术紧密结合，构筑出一种创新教育教学模式，完善装配化人才培养生态链建设。

2.3 优化装配式建筑人才培养实践教学

在开展装配式建筑人才培养实践教学方面，可以通过开展认知教学、基础教学、仿真强化、VR实操、综合实训等多个方面的实践教学[4]。在认知教学方面，开展对学生专业认知、岗位体验和现场体验，确保学生对装配式建筑有最直观的认识和理解，通过构件整体和虚拟仿真技术辅助学生更好地进行专业认知学习。

在基础教学方面，可围绕专业课程通过互联网+技术，在教室或机房场景的教学授课中，结合装配式建筑相关教材，运用专业教学备课云平台和典型任务模拟系统，教师可以直接使用云端资源给学生上课，也可以针对课程需要进行调整优化，实现专业知识教学，并方便学生在线上线下进行多场景专业学习。

高等学校打造虚拟现实技术开发的综合技能仿真实训系统，通过利用VR实操和综合实训的方式，有效打破时间空间限制，模拟真实施工环境，让学生进行模拟实践和VR实践，提前体验实际操作过程，实现从课堂学习到现场实操的良好过渡。

3结束语

在现阶段的市场背景下，技能型人才的需求越来越大。高等学校想要符合装配式建筑市场的需求培养出高质量的人才，就需要注重其实践教学。校企合作作为人才培养的创新模式，是培养出高素质、专业技能人才的重要途径。特别是装配式建筑作为近些年的新型产业，这种新行业需要新的培养模式，通过利用更加高效的人才培养手段有效为社会、为行业输送高质量的人才，此举不仅能够提升高等学校的培养质量，还能够满足市场人才需求。

参考文献

[1] 潘洪科，张建营，简小生，等.建筑产业化背景下装配式建筑方向教学改革实践与研究——以新余学院为例[J].新余学院学报，2020，25（3）：116-119.

[2] 张飞，王逢朝，王燕，等.地方应用型本科高校装配式建筑人才培养的探索与实践[J].当代教育实践与教学研究，2020（1）：225-226.

[3] 张西平，李洪涛.基于装配式建筑人才培养的实践教学建设探索[J].教育教学论坛，2019（14）：164-165.

[4] 韩晶晶，黄朝威，黄中强，等.基于装配式建筑的地方高校人才培养[J].价值工程，2018，37（2）：197-198.