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骑骆驼

2020-09-17吴一逊

作文评点报·小学三、四年级 2020年35期
关键词:驼队骆驼金色

吴一逊

今天,我和爸爸去敦煌的鸣沙山骑骆驼。

我们进了景区,拿着票,对号找到了驼主,跟他进了骆驼场。金色的阳光直射而下,照在骆驼场绵细松软的沙子上,使整个骆驼场成为了一个金碧辉煌的大舞台,里面的骆驼也像被镀上了一层金。我跨上一匹骆驼,它的驼峰像两个安全气囊卡着我,让我放心不少。驼主把我的脚塞进脚镫,然后喊了一声“起”,骆驼“嗖”一下,前半身就直立起来了。我没有做好思想准备,整个身体往后一斜,差点掉下去。驼主往空中一挥鞭子,骆驼的后半身也站了起来,我终于坐稳了。骆驼开始走了,我坐在上面,一摇一摆的,就像在扭秧歌。骆驼脖子上的驼铃叮当作响,就像在给我伴奏。茫茫的沙漠里,一支支驼队你来我往,大家都欢笑着,兴奋得不能自已。我扭头看了看身后爸爸骑的骆驼,它好像特别调皮,一直不肯跟在我的骆驼后面走,老是把头伸到我的脚边。我摸了摸它头上的毛,又松又软,手感特别好。驼主牵着温顺的骆驼,吃力地在沙漠中行走,走到半路上,他突然唱起当地的民歌,声音豪迈而洪亮。我们都大声叫好。驼主回过头,冲我们一笑,我看见他黑红的脸庞上全是豆大的汗珠……

金色的阳光,一望无际的沙漠,绵延不断的驼队,汇成一幅美丽的风景画,整个沙漠都变得生动起来。

这次骑骆驼给我留下了深刻的印象。

(指导教师  陳  铮)

【评点】

文章按照事情发展的先后顺序,生动地记叙了“我”与爸爸一起骑骆驼的经过,事件叙述流畅,条理清晰,字里行间流露出“我”对骑骆驼的欢喜、愉悦之情。文中不仅写了“我”骑骆驼的情景,还描绘了骆驼场、驼队、驼主,这些内容的加入使文章更丰富,更具可读性。

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