河北民间舞蹈井陉拉花在高校推广与传承的策略研究

王康

河北传媒学院

一、井陉拉花的保护传承价值及在高校推广的意义

（一）井陉拉花的保护传承价值

“井陉拉花遍地扭”，作为一种民间艺术，井陉拉花经历了数百年的历史变迁已经成为井陉地区人民必不可少的精神食粮。井陉拉花是基于河北地域人民公共情感和群体意识上所形成的艺术载体，具有浓郁的河北地域文化特色。井陉拉花的民间艺术形式展现了一方地域文化的特色和一方人民的精神风貌，其自身带有文化的烙印，是一种地区凝聚力的表现。因此，井陉拉花的传承是一种文化的传承。

社会生产力的快速发展和物质文化水平的提升，促进了井陉拉花的发展和创新。在不同的时代背景下，井陉拉花杯赋予不同的时代内涵。现阶段我国正处于特色社会主义建设的新时期，井陉拉花也应该展现新的时代风貌。井陉拉花作为一种生命体艺术，在时代的变迁中如何存活，提高其本身对时代环境的适应性十分必要。因此，井陉拉花要实现持续的传承，不断的改变自身和适应外界环境成为必然。

（二）井陉拉花在高校推广的意义

现阶段井陉拉花的传承主要依靠民间艺人和舞蹈者，尤其是井陉拉花舞蹈艺术演员的覆盖面还是比较广泛的，舞蹈艺术者借助舞台的力量，以现代信息技术为依托，带领井陉拉花逐渐走入大众的视野，使更多的人了解井陉拉花。但是舞蹈艺术演员毕竟是少数，如何将井陉拉花进行全国，乃至全世界的推广，还要借助教育的力量，以学校人才培养为主要方向。让井陉拉花艺术通过教育的手段进行普及和推广，是行之有效的方法和手段。一方面教育涉及的面较广，可以让更多的人接触到井陉拉花，另一方面教育的专业性强，可以克服井陉拉花传承中的一些理论和技能问题。因此将井陉拉花在高校进行推广和传承，在保护和传承井陉拉花的同时融入创新元素是具有十分重要的实践意义的。

地方民族文化和高校教学的有机结合，不但是提升高校办学特色和专业能力的重要途径，而且是将地方民族文化推向社会，以推动地方民族文化传承和保护的需要。因此，要充分发挥高校专业课程和人才的力量，将井陉拉花纳入到高校民俗舞蹈专业课程，并通过将现代流行元素融入舞蹈中，以实现井陉拉花的深入发展和传承。

二、井陉拉花在高校推广与传承的困境

（一）传承与保护意识淡薄

多元文化的发展，媒体文化的冲击，让人们无形中对中国传统历史文化的慢慢淡忘。井陉拉花作为中国优秀民俗文化的重要组成部分，在多元文化思潮的冲击下，正逐渐淡出人们的视野。虽然井陉拉花已经被纳入非物质文化遗产，并进行了一些传承和保护工作，但是这些保护工作只限于对非遗文化的收集和整理，有关推广应用工作还是比较欠缺的。而且从现阶段井陉拉花的推广工作来看，人民对进行拉花文化的认知还停留在欣赏阶段，因此井陉拉花在学校的推广和传承任重而道远。

（二）生存土壤的消失

随着社会的发展和进步，井陉拉花所赖以生存的旧的生活方式和文化都得到改变，这势必会影响其生存质量。在多元文化的时代背景下，不但井陉拉花的原生存环境发生变化，而且井陉拉花的传承人也越来越少，其文化价值在很大程度上被弱化。

（三）表演形式复杂

井陉拉花属于北方秧歌舞的范畴，而且带有浓郁的地方特色。无论是艺术特征，还是表演形式，乃至道具、服饰、化妆等，都具有一定的显著特点。这对高校推广和传承来说，不但面临着一定的财政压力，还面临着一定的专业压力。

（四）专业教师队伍匮乏

井陉拉花作为一种民间舞蹈，其自身的特殊性对教师的民间文化知识和民间舞蹈技能有着较高的要求，而现阶段高校的师资队伍在舞蹈专业性上虽然具有一定的优势，但是有关民间舞蹈的一些知识方面还是比较欠缺的。

三、井陉拉花在高校推广与传承的策略

（一）开设井陉拉花专业课程

井陉拉花作为一种独具魅力和价值的民间艺术，在高校中设置井陉拉花民间舞蹈专业，不但可以扩大井陉拉花的传承范围，而且可以提升民俗文化传承的专业性。一方面要加强对井陉拉花相关理论的学习，扎实的理论基础是舞蹈专业技能展开的重要保障。井陉拉花作为我国具有鲜明地域特色的民间艺术文化，将井陉拉花民间舞蹈相关理论知识引入教学系统进行分析和讲解，如井陉拉花的起源、演变、表演风格、艺术特色等进行探讨，可以帮助学生更好地对井陉拉花井陉理解和掌握。另一方面要加强对进行拉花相关技能的教学，井陉拉花作为一种丰富的艺术形式，其技能教学既包括对道具执法与运用的教学，如霸王鞭、伞等，又包括对单一动作的提炼教学，如舞伞动作、舞扇动作等等，如此高专业的技能要求需要舞蹈教师在教学的过程中要灵活、有针对性的对其技能要点进行分解和示范，在降低学生畏难心理的同时，提高技能传授的效率性。因此采用“口传身授”的方法来提升技能教学的效率性十分必要。

（二）组建高校民俗特色舞蹈社团

舞蹈社团是彰显学生个性，提高学生自身艺术修养的重要场地。高校在推广和传承井陉拉花的过程中可以充分借助民俗特色舞蹈社团的作用，通过组织各种井陉拉花演出活动和比赛，在丰富学生课余生活的同时，彰显井陉拉花的独特魅力，以实现学生舞蹈思维的综合发展和井陉拉花艺术的个性传承。但是在开展井陉拉花舞蹈社团活动的时候，要采取以下三方面措施以保证井陉拉花的推广和传承效率：一是加强对社团舞蹈成员的培训，通过培训提升社团舞蹈成员的专业性，从而确保社团活动的成效性。二是加强对舞蹈社团活动的视频资料和文献记载，舞蹈社团活动视频和资料是地方特色文化艺术呈现、记录和存储的重要载体，它有利于艺术活动文化的传承。三是加强舞蹈社团活动文化的交流和学习，以舞蹈社团活动为依托，加强学生对舞蹈活动背后所蕴含的文化内涵和人文素养的学习，以加深社团成员对舞蹈动作风格要领的掌握，从而实现井陉拉花地方特色文化的弘扬。

（三）加强对井陉拉花的民间采风

井陉拉花作为一种民间艺术，利用高校课堂的专业性去传承井陉拉花艺术，势必会存在一定的局限性。因此，高校在推广和传承井陉拉花舞蹈艺术的过程中不应该只局限于课堂，还应该走出课堂，走向井陉拉花生存的土壤。

井陉拉花源自于河北井陉县，为了感受原汁原味的井陉拉花舞蹈，高校可以带领学生深入井陉拉花的发源地进行采风和调研活动。在这个过程中，要对井陉拉花的原生态文化环境和艺术特色进行细致分析和挖掘，分析和挖掘其背后所蕴含的人文精神和民俗文化，从而提高舞蹈教学的内涵和表现力，从而真正展现井陉拉花的艺术灵魂。而且亲身的环境体验，一方面有利于提高学生对井陉拉花舞蹈民间艺术学习的积极性和主动性。另一方面有利于对井陉拉花原生态、朴实元素的挖掘和提炼。与此同时，在开展调研采风活动的时候，要对井陉拉花相关资料进行整理和搜集，以为课堂教学内容的丰富提供更多的原生素材。

（四）加强专业教师队伍的建设

结合请进来走出去的原则，将井陉拉花民间传承人和艺人请到学校进行表演和专题讲座，以提升高校推广的效率性。组织教师和学生到井陉拉花发源地观看民间艺人表演，加深教师和学生的体验，从而实现井陉拉花的有效传承。除此之外，要加强高校相关教师的专业培训，通过定期举办文化演出、研讨会以及去发源地进行学习，来不断丰富自身的教学经验和实践，从而提升教师队伍的专业性。

四、结语

河北民间舞蹈井陉拉花作为中华民族精神与优秀传统文化，不但可以使燕赵儿女感到自豪和荣幸，而且在人类文化遗产传承和保护上具有十分重要的价值，它不但可以增加井陉拉花的感染力，使其具有更高的艺术价值，而且可以增强民族文化自豪感，巩固民族文化自信，因此加强高校的推广和传承意义重大。本文结合井陉拉花的保护传承价值及在高校推广的意义，分析了井陉拉花在高校推广和传承的困境，并从开设井陉拉花专业课程、组建高校民俗特色舞蹈社团、加强对井陉拉花的民间采风以及加强专业教师队伍的建设四个方面提出了推广和传承策略，希望对高校进行拉花舞蹈传承和推广工作有所帮助。