解读小学数学分数应用题教学方法

何春艳

(浙江省义乌市青口小学 浙江 义乌 322000)

分数意义的含意是非常丰富的和抽象的，分数应用题又是小学教学中教与学的重点和难点之一，但是在实际分数应用题教学时往往会忽略意义教学而重视数量关系教学，造成了意义与数量的关系无法接轨，学生在已有的知识点上很难理解。在教学时教师要帮助学生理解分数的意义，引导学生区分题目中的条件是数量还是分率；分数应用题可以分为三类：①已知两个数，求一个数是另一个数的几分之几；②已知一个数，求它的几分之几；③已知一个数的几分之几是多少，求这个数；只有抓住分数应用题的核心，才能为学生指明解题方向。

1.理解题意，扎实学习基础

2.转化条件，加强问题理解

3.思维优化，开拓解题方法

总之，分数应用题更多考察的是学生的逻辑思维，教师在培养学生分数应用题解读能力的过程中要注意发展学生的逻辑思维。在开展教学的过程中教师可以给学生充足的机会让学生自己探究数字之间的关系，这样可以加强学生对数字的敏感程度，进而提高学生的解读能力。