多媒体技术在幼儿园教学中的应用

翟瑜

摘要：如今的社会发展得非常迅速，各种各样的技术都在改革换代，力求跟上时代发展的脚步。教育行业也是如此，老师在黑板上写字传统授课的方式已经渐渐落后。现代课堂需要引进多媒体教学进行改进，这样能够丰富课堂内容并且改善教学课堂。尤其是多媒体在幼儿园课堂中的教学作用，不仅活跃了课堂气氛，对于幼儿园的教学和管理工作也有很大意义。

关键词：幼儿园;课堂教学;多媒体

虽然幼儿教育工作相对来说较为轻松，但是在实际的教学过程中存在着很多的难题。主要还是因为孩子们缺乏一定的自制力，课堂上经常会出现注意力不集中的现象。而且单纯靠老师来给孩子讲授知识的效率并不高，孩子也容易觉得无聊。因此在幼儿园教学中引入多媒体教学是十分有必要的，这样不仅能改善课堂纪律，而且还能丰富课堂气氛。通过多媒体教学更能方便孩子记忆与理解知识，让知识变得更加生动形象，提高理论幼儿园教学的有效性。

1多媒体教学和传统教学的区别

传统的幼儿园教学主要靠老师的在黑板上写字讲课，但因为学生的年龄特点和生理特点，学生容易注意力不集中和感到疲倦。传统的幼儿教学需要老师对学生具有耐心，在课堂上老师需要观察学生的情绪和听课状态，这在一定程度上影响了老师的上课状态。虽然幼儿园教的东西都是很基础的，但对课堂效率和学生学习知识的效果有着很大的联系。幼儿园引进多媒体来进行教学，在一定程度上改变了这种情况。老师不再需要一直黑板上写来写去，大部的分教学任务可以依靠多媒体来完成。而且多媒体设备可以把单调的文字转化成孩子喜欢的图画，把抽象的知识变得生动形象起来。这样可以吸引孩子们的目光，提高他们上课时的专注度和对老师所讲内容的注意力。

2多媒体在幼儿园教学的作用

2.1  提高学生学习效率

多媒体技术可以有效地提高学生的学习效率，幼儿园的孩子正处于一个爱玩的年纪，对于课堂上老师所讲的东西不能保持较长时间的专注力。这也导致课堂学习效率并不高，而多媒体教学则可以用色彩缤纷的图片或者视频来提高学生学习的效率。例如幼儿园因教学需要，要经常教学生一些简单的儿歌，如《贝瓦儿歌》。虽然旋律简单但歌词比较多，需要靠老师亲自重复教唱来完成学习任务。学生容易感到疲倦和厌烦，教师可以先自己教学生几遍，然后再利用多媒體播放关于歌曲的视频，这样学生很乐意去学习，学习效率自然就提高了。

2.2  优化幼儿园的课堂教学情境

“兴趣是人的第一任老师”这句话用在幼儿园的孩子身上再合适不过了，幼儿园的孩子大部分脑子里都没有学习这个概念，对幼儿园和老师有下意识的抵触心理。但多媒体教学用丰富的教学资源和有趣的教学方式吸引学生，让学生对多媒体里的播放的图片或者视频产生兴趣，降低学生对幼儿园的抵触心理。比如关于学生牙齿健康的课《我换牙了》，如果老师仅凭写在黑板上的文字以及图画，很难让学生明白牙齿是怎么更换，为什么要清洁牙齿，刷牙有什么作用等相关内容。2.3  有利于学生自主能力的培养

在以往的幼儿园教学中，由于孩子年龄较小，他们不能完全理解老师的话或者有点害怕老师。不敢开口回答问题，导致老师有自问自答的情况出现。这样孩子只能被动地接受老师传输的知识，并没有真正地完成理解和记忆，对孩子的自主学习能力发展极为不利。但孩子对卡通人物比较喜欢，而且孩子也会愿意学习卡通人物的行为，老师可以借助孩子的这种心理，在教学时用多媒体来帮助教学，用卡通视频来帮老师“提出问题”。然后通过卡通人物让学生知晓答案，提高了学生们的思考积极性，培养孩子的学习自主能力。

3多媒体技术幼儿园中的课堂应用范围

3.1  适用于美术课堂

拿起画笔在纸上画画对于孩子们来说没有什么难度，但那只是属于学生的随心涂鸦。现在幼儿园的美术课虽然简单，但所涉及的学习内容也很多。但是部分老师对画画也并不擅长，导致了无法手把手地对学生进行指导。这时可以利用多媒体技术把画画的方式和画画的流程生动地呈现给学生，例如油画、简笔画，或是彩铅画。这样不仅方便了教师开展教学，也提高了学生对画画的兴趣，美术课堂和多媒体教学的结合培养了孩子们的审美能力。

3.2  适用于科学课堂

幼儿园里开展科学课堂的目的是从小培养孩子的科学素养，并且其包含面的内容是非常广阔的，包含了生物学、天文学、物理学等。由于这些科学知识都与人们的生活息息相关，可以极大程度上勾起学生的好奇心。但科学课堂也是偏向于动手操作的课程，有的幼儿园并没有落实相关的教学任务，无法让学生动手操作。这也可以借助多媒体来完成，通过科学实验视频把相关的内容详细地呈现给学生，再加以老师的讲解来促进孩子对科学的兴趣。

4培养教师的多媒体技术

多媒体看似操作简单，但是实际操作起来却不是那么简单。有的老师没有接触过多媒体或者对多媒体操作不熟练，这样在上课时就会存在很多麻烦，阻碍上课进程的流畅性，从而影响到课堂的效果。操作不熟练则有会使多媒体教学的效果大打折扣，所以幼儿园需要对教师进行相关的培训，而且还要定期组织教师学习新的多媒体制作课件的技术，提高教师的专业素质水平。

5结束语：

多媒体技术引入到幼儿园教学是很有必要的，对学生们的学习很有帮助。它能够帮助学生提高学习效率，保持对课堂的兴趣。但是要注意不能过度地依赖多媒体来进行教学，否则造成课堂模式的刻板化。多媒体教学的形式不仅让孩子在幼儿园里学到了知识，而且为他们从小塑造了良好的学习氛围，值得在全国范围内进行推广。

参考文献：

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