结构主义符号学视域下《新闻调查》的解读

张晓华

摘 要：《新闻调查》是2009年央视成立的一档深度调查新闻节目，“网瘾之戒”是关于山东临沂一家网戒中心帮助青少年戒网瘾的调查真相。本文通过结构主义符号学原理来分析“网瘾之戒”，详细解读报道中具体的符号系统、结构中二元对立的内涵和传播者的传播意图，从而为电视新闻报道尤其是深度电视报道提供一个微观样本。

关键词：网瘾之戒;结构主义符号学;二元对立;传播意图

中图分类号：G222 文献标识码：A 文章编号：2096-3866（2020）13-00-02

《新闻调查》是2009年中央电视台一档深度调查类的节目，时长45分钟，每周一期播出，它以记者调查采访的形式，将其触角深入社会各个角落。而“网瘾之戒”是2009年8月15日《新闻调查》播出的一期深度新闻报道，该新闻报道了山东临沂市精神卫生中心网络成瘾戒治中心给青少年治疗网瘾是真相。临沂市精神卫生中心网络成瘾戒治中心于2006年成立，该网戒所自称可以帮助青少年戒除网瘾，它还声称过去3年里已经帮助3 000多名青少年治愈网瘾并且成功让他们恢复正常的学生生活。但是就在大家都赞叹这所网戒中心时，一位青少年则在网上发布了其在网戒所治疗的情况，所谓的网戒治疗其实就是电击治疗。这个事情在社会上引起很大关注，于是，《新闻调查》记者柴静及其摄制团队前往山东临沂去调查情况，真实地记录了这里青少年和家长们的生活。

一、“网瘾之戒”中的符号系统解读

符号学是研究事物符号的本质、符号的发展变化规律、符号的各种意义以及符号与人类多种活动之间的关系。索绪尔认为语言是一种符号系统，符号由能指和所指构成。实际上强调了语言所具有的二重性：“语言符号是一种两面的心理实体”。将语言作为符号来研究，索绪尔强调了两个原则，一个原则是符号的任意性，第二个原则是强调能指的线条特征。

（一）质疑的符号

第一个质疑的符号是人物符号腾飞，他就是曾经经历过网瘾治疗的青少年。虽然这家网戒中心引起很多人的关注甚至是好评，但是质疑声页不断，最开始在网上发布治疗过程的就是之前接受过网瘾治疗的青少年腾飞，他也是最典型的质疑者的符号，在面对记者采访时，他直言，这里的所谓的网瘾治疗方法其实就是通过“电击”让人屈服，他形容整个过程人的身体会因疼痛而抽搐且持续40分钟左右。腾飞也是采访治疗者里面唯一一个正面镜头采访的青少年。

第二个质疑的符号的画面符号电击治疗仪。记者采访到网戒中心的主任杨永信是治疗仪器的电量是多大的时，他非常自信的说到电量通常都是1到5毫安，不会超过5毫安，而在杨永信的百度贴吧里有一张照片被拍到使用电量达到10毫安，这里特写了这张10毫安的画面，而这张图片作为画面语符号也成为了质疑网戒中心的符号代表。

（二）支持的符号

第一支持者的符号就是网戒中心的医生杨永信，他之前是治疗精神病的医生。在医院里，有一间“十三号室”后更名为“行为矫正室”，所有的青年就是在这里接受的治疗，而给他们治疗的仪器确实是一台电休克治疗仪，他声称这种治疗方法对青少年是有帮助的。而这其中的原理竟然就是“电击”，让学生躺在一张床上，用仪器在青少年的太阳穴的位置进行“电击”，当记者提出这种方法是否科学人道时，杨永信只表示这是有效果的。

第二个支持者的符号就是青少年的家长们，在这家网戒中心的部分治疗是需要父母全程陪同的，而当记者采访到是否支持这种治疗方式，父母都是表示一致赞同，哪怕这种方式是存在暴力的，家长也可以接受。而且多数家长表示并不了解这种治疗方法的原理，只要有效果就可以让还在接受治疗。

（三）权威的符号

权威的符号就是北京安定医院的医生，他表示这种治疗仪已在国内淘汰且停止生产，原因是在治疗过程中会产生剧烈疼痛，而且也不符合国际生产标准。当记者问道这种仪式是否可以用在18岁以下未成年人身上的时候，医生表示是绝对不可以，如果强行使用，会对未成年的大脑发育造成一定的影响。这个符号显然与杨永信的说法形成强烈对比。同时真相也逐渐浮出水面，所谓的“电击”治疗是没有科学依据的，并且还会对未成年的身体造成损伤。

二、“网瘾之戒”中二元对立的内涵阐释

欧洲结构主义奠基性人物索绪尔曾说过人类的思维 主要通过对立性把握差异性，这种现象被结构主义学家称为二元对立。而结构主义理论家格雷马斯在他的《结构语义学》一书中，对叙事文本进行了句法学分析，提出一个行为体在故事中有一种特定的功能，可以分为主体、客体、传送者、接收者、协助者和反对者。这六个角色又可以构成三组二元对立的结构。在叙事学看来，二元对立结构系统中的符号与符号一旦形成了差异性，也就形成了二元对立，这是整个结构的基础。在“网瘾之戒”的电视报道中，这种二元对立关系，可以简化为利弊、善恶、秩序混乱，以及强弱等。

（一）医生杨永信与北京安定医院医生的二元对立

杨永信与北京安定医生的医生形成了强烈的利弊二元对立，杨永信坚持认为“电击”治疗是可以帮助他们戒掉网瘾，回归正常生活，是对孩子们是有利的。然而在后期采访安定医院的医生时，医生却说这种仪器早年间是用于精神病患者的治疗，现在这种仪器国家已经不再生产。当记者问到这种仪器是否适合未成年人时，杨永信比较含糊，没有给出正面回答，而安定医院的医院直言这种仪器禁止用于未成年身上，會对脑部发育产生不良影响。杨永信与北京安定医院对于“电击”治疗的不同回答形成了明显的利弊二元对立。

（二）医生杨永信与青少年腾飞的二元对立

医生杨永信与腾飞形成了善恶的二元对立，杨永信直言他的治疗方法是在拯救万千少年，即便有人质疑他的行为有点“好的不真实”但是他还是坚持自己的观点。但是青少年腾飞却不赞同医生的看法，他认为青少年之所以屈服是因为恐惧，在“电击”治疗的过程中，医生不断向躺着的青少年提问关于之前上网的做法是否正确，如果回答不好，医生就会使用更大毫安电伏的“电击”。

（三）医生杨永信与被治疗的青少年们的二元对立

杨永信与接受治疗的青少年直接形成了一种强弱对比，他们之间是屈服与被屈服的关系。在电视报道中，有一段杨永信与青少年腾飞的采访，他们的采访被剪辑为对话的形式，真实再现了被治疗时的情形。杨永信在治疗时会问腾飞：“你是怎么来的？”他说：“我是被我妈骗来的。”杨永信这时就会加大“电击”幅度，直到问到腾飞承认自己的错误为止。

三、“网瘾之戒”的传播意图分析

符号代表或表征我们的各种概念、观念和感情。而这种新闻报道则是运载符号的工具或媒介，他们发挥了符号的功能。索绪尔曾提出用能指和所指来区分符号的两个方面，前者指的是物质方面，是符号的表示成分;后者指的是观念方面，是符号的被表示成分。能指与所指相互界定，这两者间的结构关系就构成了符号。法国符号学家罗兰·巴特吸收了符号学先驱索绪尔的理论，认为符号也由能指和所指构成，并发展了自己的符号内部构成理论。巴特认为，索绪尔符号理论只是符号表意的第一个层次，而将这个层次的符号又作为第二层表意系统的能指时，就会产生一个新的所指，巴特称之为“意指”即内涵意义。

在“网瘾之戒”的电视报道中，传播者运用医生、青少年、“十三号室”和治疗仪等符号能指网戒中心治疗的原理其实就是“电击”，同时也表达出对于这种治疗方式不同的人具有的不同立场和争议。而传播者通过权威的医生解读的符号所指“电击”治疗网瘾是一种不科学不人道的治疗方法，通过青少年腾飞阐述出这只不过是对青少年的一种惩罚，甚至还会对身体和心理造成伤害。巴特的“意指”其实是第二层表意系统，传播者通过一些列符号来阐释能指和所指，更重要的是其传播意图，也可称为意指。在节目最后记者问了在座家长和青少年们几个问题，其中多数家长举手表示在孩子的成长过程中对孩子使用过暴力，不懂得与孩子沟通和家庭当中的问题可能导致孩子今天网瘾的情况。而青少年们也纷纷举手表示认为自己家庭关系存在严重问题，认为父母不爱他们。而这就是传播者的意图，青少年们网瘾的根源其实是源于家庭，或许是父母没有给予孩子足够的爱和陪伴，也或许父母认为孩子是自己的可以随意支配，通过他们是问题可以折射出当下中国社会的一种家庭关系。很多父母养育孩子的观念是存在严重问题的，孩子不仅要“养”，更重要的是“育”，在他们成长过程中要给予足够的爱和理解，父母也更要学会与孩子沟通。而不是等到孩子上网成瘾的时候，急病乱投医地去送孩子去“电击”，父母认为的爱对孩子也许会是一种伤害。

四、结语

《新闻调查》之“网瘾之戒”中传播者对于“电击”治疗网瘾一事件通过支持、质疑和权威的符号表现出能指和所指。又从结构主义叙事学的角度表现了医院与家长和孩子们的二元对立，从而加强符号的能指所指。在节目最后记者对家长和孩子们的提问中，表达出传播者的意指。这部深度电视报道虽然过去十年之久，却依然可以成为深度电视报道的一个范本。

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