基于核心素养的初中语文散文教学探究

乔国庆

摘要：随着新课改的不断深化发展和素质教育的全面普及，当前核心素养成为了我们普遍关注的一个焦点。同时也对核心素养的渗透做出了明确的要求，希望能够将核心素养渗透到各个学科的教学中。语文新课标对于语文教学也提出了新的要求。在初中语文的教学中散文占据着重要的位置，这一文体对于培养学生的审美还有语感都有着重要的意义。本文针对核心素养下的初中语文散文教学策略进行探究。

关键词：核心素养;初中语文;散文教学

初中教材中选择的散文其实都蕴含了作者丰富的情感，并且在语言的运用和词语的选择上面也都是非常经典和优美的，因此这些文章的学习对于培养学生的审美能力有着重要的意义。在核心素养下对于散文教学做出了更高的要求，希望能够借助于散文的内容和特征全面的提升学生的综合素质。那么在核心素养下如何把握散文的教学特点和标准，提升散文教学质量呢？下面我们就此课题进行详细的阐释。

1 初中语文散文特点和教学标准

1.1 审美需求

现代散文无论是从它们的立意还是从它们表现的形式上面都具有着一定的意境美，学生能够通过字里行间的品读体验到一种无法言表的奇妙意境。并且散文的语言读起来非常的清新怡人，含蓄而又凝练，因此给我们一种明快的节奏感，这样在教学中我们需要让学生能够从美的角度去欣赏散文作品，能够让学生获得一种审美能力的提升。

1.2 教学灵活性

散文的选材内容是非常广泛的，表达的方式也十分灵活，会选择使用很多的修辞方式来进行表达。那么这也就给教师的教学提出了更高的要求，散文的教学不能够单一化，一定要结合不同的作品做出不同的调整，确保教学能够顺利的进行，教师可以结合一篇散文创作的背景和作者其他的一些文章进行结合式的学习，找准中心，提高教学的质量。

1.3 抒情性

现代散文的最大特点之一就是抒情性，作者通过文字记录自己的想法和感受，无论写景还是写人，都是对于自己一种情感体验的展示，表达自己的思想。所以在整个散文的教学中教师应该关注到这种情感的传递，要将抒情作为散文教学的核心，借助于不同的方式进行有效的教学。

2 初中语文散文教学策略

2.1 注重感悟，让学生感受文本意境美

在进行散文的教学中，教师应该有意识的让学生去体会散文作品中的已经，帮助学生在学习中提升自己學习的质量。教师要能够让学生明确一篇散文学习的目标，这样学生才能够有目的性的进行学习，通过对于文章的文字感知去体会作者的情感，感受其中所蕴含的意境。然后让学生再次对文本的文字进行分析，从而体会出作者写作真正的目的。只有教师引导着学生深入到文本的内部，才能够让学生在品读中慢慢的感受其中的已经，这对于后面进一步深化学生的情感有着重要的意义，同时这也是对学生审美能力的一种培养。例如在学习部编版初中语文八年级《白杨礼赞》这篇散文时，教师应该带领着学生去体会散文给我们营造出来的一种意境，让学生品读“它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，──如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子。”等这样的句子，让学生去体会白杨的朴实和坚强，进而从中去体会作者想要赞颂的一类人。

2.2 融入生活，培养学生想象力

初中语文和生活有着密切的联系，因此在初中语文课堂教学中，教师应该努力将所学习的内容和生活进行结合，让学生能够更好地学习教学中的内容，同时为学生的想象力创造一定的条件，让学生能够借助于想象和生活结合，丰富学生的经历和体验。初中语文更多的培养的是学生的一种感悟能力，让学生能够借助于文本的学习获得一种感悟和对于人生哲理的一种理解，这才真正的提升了学生的语文能力。比如在学习部编版初中语文八年级上册《永久的生命》时，这篇散文就是一篇哲理性的散文，教师应该在教学中让学生和现实结合，去思考人生，思考生命，领悟到生命永久性的魅力。

2.3 借助多媒体，创设教学情境

随着信息技术的发展，现如今现代化的教学手段纷纷走进了课堂中。通过多媒体进行散文教学往往能够起到事半功倍的效果。因为散文中一些内容会相对比较的难理解。如果教师能够将文字转化为声音或者是图像往往能够带给学生一种不一样的体验，而且学生还能够更加直观的感受到视频中营造出的一种情景，更有助于激发学生对于学习散文的兴趣。促进学生对于文本的理解，提高教学的效率。例如在学习部编版初中语文八年级上册《昆明的雨》时，教师就可以借助于多媒体的声音和图像创设雨的情境，让学生更好的体验昆明的雨的丰满、饱和、旺盛和柔软。

3 结语

总之，散文是美的文学，它包含了作者对生活的热爱，也体现着对生命的尊重和对人间真情的种种感悟，教师在教学中要注意从散文的特点进行教学，达到培养其文学修养和审美能力的教学目的，全面提升学生的语文核心素养。

参考文献：

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[2] 罗艳.浅谈新课改下初中语文创新教学[J].教育界：综合教育研究（上），2016（07）.

[3] 胡映雪.新课改下初中语文教学中的情感教育研究[J].科学中国人，2017（5X）.

（作者单位：安徽省天长市张铺初级中学）