新高考背景下的高中生生涯规划教育的实践探索

邹辉祥

摘 要：高中是学生学习生涯中重要的阶段，高考的压力重重地压在学生和高中教师的身上，因此对于高中教学改革是有很重大的意义的。对于高中生的学习生涯规划是高中学校教学任务的重中之重。在新高考的背景之下，要求高中的学校要注重学生的发展规划教育，要求教师在教学的过程中注意教学方式，注意学生的学习方式，要让学生的高中学习生涯能够更加有意义，让学生能够减轻学习的压力，享受高中学习的过程，也能够让他们提高学习的质量。本文通过探究规划高中学生生涯教育的重要性，得出了规划教育的好处，通过制定科学的教育体系、设立专门的辅导课程、培养专门的教师团队、开展实践活动四种方式辅助学校为规划教育学生生涯的过程，提升学生的学习质量。

关键词：新高考;规划教育;高中学生

引言：新高考改革的背景下，让学生的学习能有更多的自主性，充分发挥学生在教学过程中的主体作用，尊重学生的自主学习发展。在高中教学过程中，教师应该更多地尊重学生自身能力的差异性，让他们学习的方式更加灵活，帮助学生减轻学习的压力，让传统教育变得更加科学，提升教学的质量，达到教育的目标，让学生的身心都能健康发展。

一、学校制定科学的教育体系

新高考方案就是改变学生以前的高考参与方式，让学生根据自身能力自主选择考试科目，但是并不代表学校不需要为学生提供选择上的帮助，学校需要结合学生能力特点和未来的发展为学生提供帮助，要能够帮助学生选择到最佳的学习搭配，让他们的未来能够更加美好[1]。

学校需要制定科学的规划教育体系，要作用科学的方式帮助学生选择，让学生能力能够得到提升，结合学校资源和学生特点制定合适的科学体系，可以从几个方面来制定。第一个方面，划分出一个区域来做指导教育中心，安排合适的教师为学生提供帮助，观察学生的发展状况;第二个方面，定期为学生开设教育类课程，要将课程融入各大学科的教学中;最后一个方面，让规划生涯课程和学习课程能够和谐共处，要注重学生的综合发展。学校的教育体系要灵活制定，要重视学生的课外实践活动，让学生能够有浓厚的学习兴趣，有助于为以后的发展建立良好的基础，而家长也需要配合学校，引导学生正确地规划自身的学习生涯，让他们能够走上更加正确的发展道路。

二、设计专门的辅导课程

学生学习中是要求需要有一定的自主性，而传统的教学并不能满足学生的自主能力培养，而新高考的改革提供给学生这一机会，让他们有平台去培养自己的自主选择能力，而学校在这个过程中，需要做的就是要正确的引导学生，让学生能够更加了解自己，帮助他们做出最正确的选择，为他们制定最合适的规划[2]。

高中的学校为了学生的规划教育可以适时地为学生设计专门的辅导课程，当然课程活动可以是理论课程，也可以是实践课程，首先，教师可以利用课堂教学的时间，指导学生制定合理的高考学习计划，提升他们的决定能力;其次，可以定期为学生开设课外实践活动，让他们能够参与进社会工作中加强他们的职业感受，让他们更加直观地看到不同的职业;最后，学校可以定期为学生进行职业的指导，解决学生对于职业的问题，帮助他们更好地规划以后的职业生涯。

三、培养专门的教师团队

高中要让学生有正确的规划，离不开教师，教师的任务不仅是为学生教学理论知识，还要帮助他们解决规划中的难题，让他们的生涯规划更加顺利。高中学校要重视规划教育的方面，让授课的教师能够有为学生知道规划的能力，要重视教师培养的工作。

现在很多学校的学生生涯规划教育成果并不好，其实很多都是因为学校的不重视，教师的不专业，导致了学生的规划偏离正确的方向，学校要重视规划教育的工作，学校可以请校外的一些专家为本校的教师进行培训，帮助他们掌握为学生指导规划教育的相关理论内容，培养他们的能力，很多学校都有很多优秀的规划指导教师，可以定期安排教师去观察优秀教师的教学引导过程，观察别人的经验，改进自己的方式，进而为学生提供有用的帮助。

四、开展生涯实践活动

每个科目的学习都需要实践的过程，实践才能够让理论知识得到证实，才能够帮助学生深刻记忆，教师教学中不能只重视理论教学，也要注重实践的过程。对于高中学生生涯规划教育的过程也需要重视实践的过程，让学生通过实践的过程更加坚定自己的信念。

生涯实践活动的开展目的主要在于能够让学生在真实的环境中得到切实的感受，让他们能够更加重视生涯规划，学校应该重视生涯规划的实践活动，通过与社会、家长的配合，让学生的实践过程能够更加多样化，提升他们的学习兴趣，而且学校可以以生涯规划教育为主题为学生定期开展活动，演讲、辩论、讲座等活动方式都能够让实践达到理想的效果，让学生弄清楚自身的兴趣，幫助他们完善自己的职业规划，有助于他们以后的生活发展。

五、结束语

学生的生涯规划教育在新高考的背景之下应该受到学校的重视，学校要给学生提供合适的帮助，帮助他们正确地进行选择，指导他们结合自身的兴趣爱好制定最正确的规划，为他们未来的发展打下良好的基础。

参考文献

[1]尹梅梅.探究新高考背景下的高中生职业生涯规划教育[J].新课程·中学，2017（8）.

[2]张敬侠.新课程、新高考背景下的高中生“生涯规划”教育[J].山西教育（管理），2017（7）：15-16.

课题名称：《新高考背景下高中生生涯规划指导研究》，项目编号：JZ180277