新课改下高中美术教学存在的问题及对策研究

李双林

摘 要：美術是新课改下的重要学科，在高中生想象力、鉴赏力、审美力、创造力等发展过程中起到推动作用，实现高质量的美术教学至关重要。因此，本文多层次客观探讨了新课改下高中美术教学存在的问题，提出了一些合理化的对策，在解决问题过程中持续改进美术课堂教学质量。

关键词：新课改;高中;美术教学;存在的问题;对策;研究

在新课改下，高中生知识层次、思维、能力、综合素养等都被提出了新要求，美术课程教学的重要性日渐显现。由于受到不同层面因素制约，高中美术课程教学中呈现一些急需要解决的问题，教师要在探究、分析过程中探索有效的对策，灵活应用的同时建构高效的美术课堂，在理论联系实践过程中持续提升美术教学水平以及学生学习效果。

一、新课改下高中美术教学存在的问题

1、学生兴趣度不高，美术课堂参与意识淡薄

某些教师没有对美术新课程、教学对象、教学情况进行深层次分析，忽视美术课堂情境有效创设，和各层次学生之间的互动不多。与此同时，高考中并不涉及美术科目，对美术课程学习的认识并不深入等，某些学生对美术课程的重视程度、兴趣度都不高，美术课堂参与意识淡薄，不利于其在美术课程学习中促进自身全面发展。

2、美术课堂内容不科学，教学方法以及评价方法不合理

某些教师没有深化把握美术课程教学呈现的客观规律、实际要求，美术课堂上安排的教学内容不科学，难易度不适中、内容单一化等，过分强调中外美术作品介绍，忽视了美术设计、绘画等，不利于学生完善以及扩大已有的美术知识体系。此外，美术课堂教学方法、评价方法不合理，“放羊式”、“满堂灌”等传统方法仍然出现在新课改下的美术课堂，引入美术课堂的评价方法单一化，导致美术课堂教学效果不高。

3、重技巧轻理论与重模仿轻创造，美术课后实践力度不够

某些教师对新课程改革的认识不全面、不深入，技巧与理论、模仿与创造之间的关系把握不准确，美术教学中出现重技巧轻理论、重模仿轻创造的问题[1]，不利于各层次学生夯实美术理论基础、发展创造思维能力。此外，美术课后实践力度不够，以课内实践为主，不利于不同层次学生将掌握的美术理论、美术技巧应用到实践中，影响美术能力、美术素养等深化发展。

二、新课改下高中美术教学存在问题的解决对策

1、创设良好美术情境，提高美术学习兴趣度与课堂参与度

教师要全面、深入解读新课程理念、新课改要求，多层次探究高中美术新课程单元知识点，美术课堂教与学两大环节实际情况，高中学生特点以及美术课程学习情况，从整体上把握新课改下的美术课堂教学。随后，教师要在灵活应用过程中充分发挥多媒体的功能作用，在文字、图画、视频等有机联系过程中创设良好的美术情境，在动静结合过程中让美术课堂教学充满趣味，在多媒体美术情境中和各层次学生进行有效互动，深刻感知美术学科魅力，实时提高美术学习兴趣度以及课堂参与度。

2、丰富美术课堂内容，完善教学方法以及评价方法

教师要站在新课改的视角，以学生发展为落脚点，革新高中美术课堂教学内容、教学方法、评价方法。以“古代花鸟画”为例，教师要以美术课程教学规律为导向，坚持由简到繁、由浅入深、由具体到抽象的原则[2]，深化解析“古代花鸟画”课题基础知识、重点、难点，有机整合美术教材内外知识点，巧妙导入的同时丰富美术课堂教学内容，层次鲜明的同时难易度适中。随后，教师要完善引入美术课堂的教学方法，科学设计“古代花鸟画”课堂教学的同时巧妙导入分层教学法、问题教学法、任务驱动法，在协调统一过程中完善美术知识讲解、课题问题设置、课内美术实践等，将自评、互评、师评等方法渗透到美术课内教学各环节，在多元评价过程中展开高效美术课堂教学。

3、理论与技巧结合，模仿与创造衔接，开展课后美术实践活动

教师要高度重视理论与技巧、模仿与创造，在协调统一过程中加大美术课后实践力度。在教学完“民间美术”后，教师可以在延伸、拓展教材课题内容过程中开展丰富的课后美术实践活动，以“民间美术”为主题，从赏析、绘画、手工制作、设计、摄影等层面入手[3]，将课题理论知识、美术技巧有机结合，将模仿、创造无缝衔接，设置层次鲜明的实践任务，让各层次学生在活用理论知识、方法技巧过程中深化发展多种思维以及美术能力，在学有所得过程中提高美术水平以及学科素养。

三、结语

总而言之，教师要站在新课改的高度，深入思考高中美术课程教与学，以存在的问题为基础，转变美术教学思路的同时不断探寻科学的方法、对策，在改进、优化过程中让美术课堂教学更具有效性，促使各层次学生高效掌握美术知识技能的同时提升美术能力、综合素养。

参考文献

[1]施慧.新课改下高中美术教学存在的问题及对策分析[J].中学课程辅导（教学研究），2019，13（4）：16-17.

[2]曾敏.浅析新课改下高中美术教学存在的问题及对策[J].新教育时代电子杂志（教师版），2019，（38）：115-115.

[3]刘文青.浅析新课改下高中美术教学存在的问题及对策[J].新校园（中旬刊），2018，（1）：70-70.