论社会发展与音乐教育的相互关系

随着社会发展音乐教育也随之不断进步，文化强国的理念也越来越受道人们的重视，音乐教育现在已成为社会发展必不可少的重要因素，人们发现了音乐的独特魅力和价值，音乐及音乐教育才慢慢走入人们的生活。学校也倡导素质教育和美育发展，音乐教育的地位不断提升，人们渐渐开始承认音乐是品味和涵养的代表。音乐本身来源于生活，脱离不开社会，同样，社会的发展也离不开音乐，他们是相辅相成的。

一、社会政治发展与音乐教育的关系

1.音乐教育对政治的促进

社会的不断进步，音乐教育对政治有着潜移默化的促进作用。先秦时期，孔子曰“移风易俗，莫善于乐”[1]，音乐能够贴近人的情感、思想，使人品行从善，引导社会各阶层产生正确的认识和行为，从而实现天下的大治。音乐促进了政治的发展，音乐有利于提升精神文明，表达着人们的喜怒哀乐，价值观念，心理活动。音乐文化这种特殊的表达，将政治中的一些问题潜移默化的影响着人们。音乐文化教育对政治发展有着功不可没的积极作用，中国“红歌”振奋人心，传播着正能量和积极向上达的思想，起着重要作用。

2.政治对音乐教育的促进

政治对音乐发展也有着举足轻重的作用，古代的宗法制度和礼乐制度，对于音乐的是要分等级才可以欣赏的，随着时代的发展，消除了等级制度，音乐可以让每一个人欣赏和学习。[2]音乐教育作为美育的重要部分，其地位不断地提高。唐朝是我国封建社会时期政治、经济、文化、艺术各方面鼎盛的时期。“五四运动”影响下的“新”音乐文化思潮，让人们学习到了许多西方的音乐，政治促进了音乐的发展与教育。政府出台政策支持音乐教育走向农村，走向山里的孩子，到农村和山区教那里的孩子学习音乐，“高参小”等活动标明政治促进音乐教育的发展。

二、社会经济发展与音乐教育的关系

1.音乐及音乐教育对经济发展的促进

人们对音乐教育的需求就越来越大，音乐的地位也随之升高，对音乐教育的认可度也大大提升。人们在一定经济基础下，不仅仅满足于物质需求，还开始追求精神层面的需求，购买音乐会门票去欣赏自己喜欢的音乐，学习钢琴报培训班，消费就会产生经济效益，音乐教育的发展带动了经济发展，越来越多的音乐类培训机构大量出现，2018年中国音乐教育培训行业总产值约598亿。一场大型演唱会的利润大概是700万，2018年中国音乐演出产业规模达160亿元，保持着良好的发展势头，音乐演出行业正在调整之中寻求新的突破。可见音乐发展的经济效益有多大。

2.经济对音乐教育的促进

音乐教育发展至今，不仅有政治价值还有经济价值。随着社会经济的不断发展，人们的生活水平也有所提高，人们在闲暇时间，进一步对音乐加深学习和了解，听听音乐放松心情，学习钢琴提高雅兴，健康的音乐是人们积极向上。音乐教育培训行业整体规模呈上升趋势。[3]经济的发展促进了音乐教育的发展，只有经济发展越来越好，人们对音乐的需求才会越来越高，家长对孩子的教育投资就开始了，让孩子受到音乐的熏陶，陶冶情操，培养他们对美的理解，这样积极向上的动机是可取的，也符合孩子的身心成长，让他们在愉快的环境下学习美好的事物。

三、社会文化发展与音乐教育的关系

1.音乐教育促进文化发展

音乐教育促进校园文化的发展，笔者发现，注重音乐教育的学校校园文化气息浓郁[4]，板报、宣传画、校园装饰都与音乐文化有着联系。我们作为教师应该鼓励他们进行个性化的艺术活动，帮助他们认识自己的独特性和价值。有幸听了田青和邹文琴两位老师的讲座，两位老师都谈到了传统音乐和传统文化的重要性，传统音乐是民族生存的写照，是我们后人敬仰的，蕴藏优秀传统中华民族独有精神、精髓，永不丢失的民族精神和民族精髓，生为中华民族炎黄子孙，对传统音乐的爱戴和忠诚。文化自信，文化自觉的第一步，是熟悉我们自己的文化。文化的发展也促进了音乐教育的提升，与国外教育方式的交流，了解到世界音乐的多元化。[5]我国音乐教学法受柯达伊和奥尔夫的影响很深，近而从对西方的摸仿效法，逐渐走上了民族化的发展道路。

2.音乐促进文化发展与交流

随着社会的进一步发展，对人才需求越来越高，音乐是无国界的语言，多加学习和交流促进音乐教育不断发展，现在学校教育也将传统音乐放在音乐教育中的重要位置，设有京剧课，昆曲课，传统音乐教育课。现在提倡素质教育，更加注重了音乐素养的教育，音乐教育的熏陶有着功不可没的作用。中国音乐学院在2017年成立“全球音乐教育联盟”，使得全球音乐交流更加顺畅，音乐本身就是文化中的一部分，音樂发展也就是文化的发展，让音乐成为世界共同发展的使者。作为一名音乐学习者和传播者，应该将音乐文化继承和传播下去。

综上所述，我们根据音乐教育与经济、政治、文化的相互促进阐述了音乐教育与社会的相互关系，其主要目的是为了让人们更加重视音乐教育的发展，提高对音乐的认识，真正的从社会层面考虑音乐问题。中国音乐教育的前景和未来，值得我们每一个人认真思考，我坚信，我们认真对待音乐教育工作，就一定赋予社会越来越多意想不到的收获。[6]音乐教育作用于社会，影响于人。音乐离不开社会，社会也离不开音乐，二者相互促进，共同发展，音乐教育不断进步，社会更加繁荣，让祖国更加昌盛。

参考文献：

[1]作者：孔子《孝经》。原文，子曰：“教民亲爱，莫善于孝;教民礼顺，莫善于悌;移风易俗，莫善于乐;安上治民，莫善于礼。”

[2]作者：夏小玲《试论我国音乐与政治的关系》

[3]作者：赵典崇《近百年来中外文化交流与我国音乐教育事业的发展》《重庆师范大学学报（哲学社会科学版）》，1992年

[4]王越，论发展我国小学音乐教育中的个性化音乐修养[D]。中央音乐学院2014《中央音乐学报》

[5]李向峰，引趣、激趣、增趣—培养学生音乐兴趣三部曲[J]黄河之声。2011（02）

[6]于润洋，西方音乐通史[M]，《音乐艺术》，上海音乐学院，2001

作者简介：张可儿（1995.5-），女，学校：中国音乐学院，籍贯：宁夏回族自治区，职务：学生。

（中国音乐学院）