中华优秀传统文化融入幼儿园教育活动的对策

王叶

【摘要】中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝，中华优秀传统文化蕴藏着中华上下五千年灿烂的文明与智慧，集合了人文精神、民俗风情、天文地理、教育思想、自然科学、修身治国等一系列内涵丰富的优秀文化，将其融入幼儿园教育中不仅是教学改革的要求，而且是幼儿发展、国家建设的需求。因此，幼儿园教师在组织教学活动的过程中需要对此加以高度重视，不断提升自身教学素养，积极创新教学模式，将中华优秀传统文化融入教学活动中，从而引导幼儿更好地学习和成长，进而将幼儿培养成为社会主义高素养人才。

【关键词】中华优秀传统文化;幼儿园;教育活动;对策

引言

在传统文化教育背景下，幼儿园传统文化课程呈现出百花齐放的局面。文化童谣、地方戏曲、传统节日、红色文化、晋商之旅、民间艺术、秀丽的江南民风等文化逐渐渗透到幼儿园各领域课程中。那么，引入什么样的传统文化更适合幼儿呢？首先，课程内容要遵循幼儿身心发展规律，贴近幼儿生活经验，适合幼儿认知理解水平。其次，課程形式要灵活多样、富有趣味性，注重幼儿的参与感、体验感，充分激发幼儿的主动性。

1把握时机，全方位营造节日氛围

相比于简单的说教、持续的灌输而言，浓厚的传统节日文化氛围，犹如和风细雨一般，能够润物无声地将中华民族优秀传统文化浸润到幼儿的心田之中。因此，幼儿园教师要在各种中华民族优秀传统节日文化来临之际，全方位营造浓厚的节日氛围。例如，在喜迎“中秋节”之际，为了让幼儿更好地了解中国的传统节日和习俗，教师会进行“中秋节”主题环境创设，在门厅、走廊里悬挂带有中秋节日氛围的图片，如嫦娥、月亮、玉兔月饼。提供中国风的扇子让幼儿进行手工彩绘后悬挂在楼道。让幼儿家长用各种不同的材料，如五颜六色的彩纸、皱纹纸、不织布等进行亲子制作灯笼，并带到幼儿园悬挂在班级门口、过道。幼儿绘画和制作的中秋美味月饼，布置在班级门口的主题墙上，让幼儿观赏。这些环境的创设让孩子更有身临其境之感，也可以更好地学习中秋节的相关知识，感受中秋节浓厚的节日氛围。教师在班级微信群中分享一些与“中秋”相关的古诗词。这些古诗词，通过“微视频”的形式展现，也可以通过教师朗诵的形式展现，还可以通过幼儿表演的形式呈现，全方位地营造一种浓厚的中秋节日氛围。此外，为了营造浓厚的节日氛围，教师围绕“中秋节”精心设计一些主题鲜明的亲子活动，如，亲子共读中秋故事、亲子同读中秋古诗、亲子同做中秋月饼、独具闽南特色的习俗活动“博饼”等。浓厚的中华民族传统节日文化氛围，能够让幼儿在潜移默化之中承袭中华民族传统节日的优秀文化。

2管理者应重视优秀传统文化的传承

要发挥中华优秀传统文化在幼儿园中的育人作用，实现传承文化的目标，幼儿园园长要树立科学理念，充分发挥带头引领作用，以身作则，提供支持。第一，立足本园实际，从全局出发，制定整体的发展规划，有效引入中华优秀传统文化，将中华优秀传统文化在区域活动中应用的课程探索纳入幼儿园的发展计划。第二，善于和有效利用社会资源，帮助原本教师开展此类活动，提高优秀传统文化在幼儿园环境创设中的效果。如可以邀请资深的教育专家，进园培训教师或开展活动;邀请传统手工艺的老艺术家，来幼儿园带领孩子们学习传统才艺等。第三，为幼儿园的发展提供足够的物质基础和保障，使幼儿园的园本课程开发和实施开通绿色通道。

3在户外活动中融入优秀传统文化

户外活动是幼儿园教育的主要内容，教师可以在幼儿户外活动中积极开展一些趣味民间游戏，实现优秀传统文化的有效融入。例如，对于小班幼儿，教师可以组织其玩“丢手绢”的民间游戏，其中朗朗上口的儿歌可以充分锻炼幼儿的语言能力，追逐抓捕的过程可以锻炼幼儿的身体素质。对于中班幼儿，教师可以组织其玩“跳房子”的民间游戏，幼儿对游戏规则的理解和运用有利于锻炼认知能力和思维能力，在游戏中蹦蹦跳跳有利于锻炼幼儿的身体素质。对于大班幼儿，教师可以组织其玩“跳皮筋”和“踢毽子”的民间游戏，有利于幼儿身体素质的提升。在整个户外活动中，幼儿通过参与民间游戏，能够充分感受到民间文化的魅力，从而对民间文化产生浓厚的热爱之情。

结语

中华优秀传统文化博大精深，具有独特的教育价值，能够滋养幼儿的心灵，培养幼儿的文化认同感和文化自信。幼儿园要坚守“以人为本，文化育人”的价值追求，围绕“传承什么、怎么传承”的任务，积极构建传统文化启蒙课程，努力实现传统文化的传承与发展。

参考文献：

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