主持人重大突发事件现场报道能力分析

马腾

摘要：本文以主持人重大突发事件现场报道能力为分析对象，分别从驾驭全局能力、信息整合能力、填补空白能力、交流互动能力、人性化表达能力五个角度进行阐述，以便提高主持人驾驭突发事件现场报道能力，使主持人做好现场报道工作，让民众知道真相。

关键词：主持人;突发事件;现场报道

改革开放40年以来，我国经济社会处于快速发展阶段，社会积累了各种各样矛盾，随时可能爆发重大突发事件。对于主持人来说，由于重大突发事件发生突然，电视台常常会中断原有计划，以现场现场或者现场报道方式对突发重大事件进行报道。主持人在第一时间被推进唐突语境之中，他们对于突发事件信息了解并不多，主持人为了可以有效驾驭现场，因此需要具备以下几方面重要能力。

一、驾驭全局能力

在出现重大突发事件之时，主持人必须做好串联工作，主持人必须做好新闻现场和演播室之间的串联，同时还必须控制好节目进程与现场的串联。由于重大突发事件事发突然，因此没有任何策划活动，节目驾驭也往往靠主持人个人实现。为此，主持人必须具有较强的全局意识，需要创造性完成现场工作。

首先，主持人必须迅速了解突发事件总体状况，积极搜索突发事件新闻背景。其次，主持人需要对现场报道做到心中有数，例如现场时长、现场报道地点、现场重点、现场最紧迫的任务等等。为此，主持人需要对突发事件拥有一定经验积累。最后，主持人必须临时拟定报道安排，可以根据突发重大事件实时变化驾驭节目，回答民众最为关注的话题，同时积极开展安抚工作。为此，主持人必须具有全局驾驭能力，对节目的整个过程和整体内容拥有良好的驾驭能力，同时也可以加强舆论引导。其次，突发事件是不可预知，但是突发事件现场有规律可循，主持人需要尽快掌握此类重大突发事件报道规律，实现对全局的有效驾驭。

二、信息整合能力

在重大突发事件报道现场过程之中，主持人必须能够驾驭全局，可以快速筛选信息并且生动有序的将这些信息传递给广大民众。为此，主持人必须具有敏捷的思维，拥有将信息快速传递为有声语言的能力，并且拥有完善的信息整合和反馈能力。在重大突发事件新闻报道过程之中，主持人信息源主要来自于多个方面，例如导播随时发出的指令，新闻现场间的文稿和嘉宾、观众同步看到的现场视频。由此可见，在主持突发事件的过程之中，主持人必须具有同步动态的能力，需要主持人具备较好的信息整合能力。

第一，判断信息的能力。信息判断主要是指判断信息缓急，判断信息是否真实，判断信息价值大小，对信息有所取舍。在现场报道之时，现场是最具有冲击力的场所，主持人的信息传递顺序应当将新闻现场最有价值的信息放在最前面，可以随时中断其他报道。

第二，解码信息能力。重大突发事件现场报道形式多种多样，既包含有动态新闻，也包含有口头播报，还包含有演播室访谈等等。为此，主持人需要积极解码各项信息，同时也需要将各项信息编制在一起，做到即兴解说，实现对各方报道的有效串联，实现新闻价值最大化。

第三，調整信息重心能力。随着新闻报道事件不断深入，主持人需要合理引导公众观看现场，在现场寻找与广大民众形成心理共鸣的主题内容。例如，当前我国正在发生水灾，主持人的讲述重点可以从水灾救援一直延续到灾后重建工作。除此之外，新闻主持人自身也必须具有超前意识，深入分析民众心理，睿智的驾驭民众情感，引导安抚民众情绪。

三、填补空白能力

由于重大突发事件本身具有突发性，现场前的各项工作并不充足，信息匮乏，现场过程中还可能会出现信号中断等突发事件。针对这些状况，主持人自身也必须学会填补空白。

首先，主持人要学会向自己求助。在现场过程之中，主持人可以根据时间长短有目标的做一些内容补充，使节目不会虎头蛇尾。为此，主持人必须时刻补充备用知识，以便在现场之时可以调用这些备用知识，同时也需要深入了解社会现状，不断丰富自身主持经验。对于没有经验的主持人来说，在填补空白之时可以采用感性填补和理性填补相结合的方法，理性填补主要是指对该事件作出评价，感性填补主要是指捕捉该事件细节或者一些个人感悟。

其次，善用资源。在新闻现场过程之中，周边群众往往对事实发展状况有更深了解，甚至有一些群众亲眼目睹了事物全过程。因此，新闻主持人在现场之时可以借助外部力量，善用周边资源，让目睹事件全过程的民众对事件再还原，以提高新闻主持真实性，力争将事实传递给广大民众。

四、交流互动能力

在重大突发事件现场之时，节目主持人还要加强与现场记者和嘉宾之间的互动，实现交流最大化，尽可能避免交流僵化或者无话题现象，这些都是缺乏交流表现力的重要体现。为了加强交流互动，主持人还需要适应语境变化。在现场现场之时，主持人应当尽可能与当事人交流，也可以尽可能与电视机前的观众和嘉宾进行窗口连线，通过信息技术实现在线交流。主持人在与嘉宾交流之时可以听取嘉宾对该事件的看法，摸索嘉宾思考方向，顺着嘉宾方向去揣测事物发展趋势。通过这一系列措施可以使节目的组织交流互动变得更加频繁，实现你来我往的交流模式，实现信息高速互动，以便在新闻报道之中传播更多信息，挖掘信息背后的价值，提高新闻报道质量。

五、人性化表达能力

要想与民众真正实现高效互动，主持人还需要把握人际传播特点，在现场报道之时必须做到人性化表达。在现场之时，主持人的各种表达必须合情合理，必须真实自然，这必然要求主持人在现场之时必须拥有较强的人文关怀。例如，在对灾害事件报道之时，主持人可以从关爱灾民角度对现场进行报道，对于在灾害中受伤的灾民，主持人可以到医院进行慰问报道，这些报道都是组成了人性关怀的一种表现，有助于提高现场报道质量，也可以让民众更好的了解受灾的真实状况。

六、结语

综上所述，在面对重大突发事件报道之时，主持人必须做到随机应变，在现场报道之时必须与突发事件同步，这既是对主持人基本素质的考察，也是对主持人综合能力的全面考核。为此，新闻主持人在对重大突发事件现场报道之时必须拥有驾驭全局能力、信息整合能力、填补空白能力、交流互动能力以及人性化表达能力，以此提高主持人驾驭重大突发事件的质量，做好新闻现场报道工作。

参考文献：

[1]杨帆. 新闻节目主持人应对直播突发事件能力分析[J]. 科技传播， 2014， 000（024）：54-55.

[2]李桃丰. 突发事件报道对电视主持人能力的要求[J]. 现代交际， 2011.