微课应用于语文教学的价值探讨

李丽虹

摘 要：中专学校是为社会培养实用型人才的学校，在实际教学中要注重学生综合能力的提升。微课是在科技与网络快速发展的背景下衍生出的一种新型教学模式，将其应用于中专语文教学中，可激发学生的学习兴趣，可提升学生学习的主动性，在促进教学水平不断提高的基础上培养学生的综合能力。

关键词：微课;中专语文;对策

中专学校是培养实用型人才的学校，语文虽然不是专业课程，但是学生的语文学习能为其他学科的学习奠定基础。将微课应用于中专语文教学中，可以丰富教学内容，创新教学模式，激发学生的学习兴趣。教师要重视微课的应用，根据课程内容设计微课，以培养学生自主学习的能力，将微课的价值发挥到最大。

一、微课及其价值

1.微课

微课是节选教学重点内容进行讲授视频的制作，有一定的针对性，能突出教学难点，能体现学生在学习过程中的主体地位。微课是学生课前预习、课后巩固复习的有效手段，以短小精悍的特点深受教师和学生的喜爱。

2.价值

首先，激发学生的兴趣。将微课应用于中专语文教学中，可以有效激发学生的学习兴趣。中专阶段的学生由于对语文不重视，对语文缺乏学习兴趣，导致语文学习效果不佳。将微课应用于教学过程中可通过图像、视频等方式使课程内容更直观、更有趣味性，以吸引学生注意力，激发学生的兴趣。

其次，创新教学方法。中专语文知识包含很多文学知识，对学生来说，相对枯燥无趣，学生也难以深入理解知识内容。通过微课视频可以创新语文教学方式，使知识的展示更科学、更有趣味性，能促进中专语文教学的发展。

再次，丰富教学资源。目前，中专语文教学过程中局限于教材，使教学资源短缺，学生的视野和知识面难以开阔。将微课融入中专语文教学过程中，在制作微课时，需要多渠道查找资源，并将网络资源与教材资源进行整合，在丰富教学资源的基础上能使学生深入理解语文知识的内涵。

二、微课在中专语文教学中的具体应用

1.结合教学内容制定针对性微课，以提高教学效率

兴趣是学生学习的最好的老师。在中专语文教学过程中应用微课，教师要以学生的兴趣为切入点制。定微课内容，创新微课讲授方式，以激发学生兴趣，使学生接受微课。微课主要是以短视频的方式突出教学重点内容，有一定的针对性，能在学生注意力集中的时间内完成内容讲授，能提高学生的学习效果。

首先，教师制作的微课视频将学生的兴趣点和教学重点进行结合，方便发挥学生的主动性，利于学生记忆。如《游褒禅山记》主要讲授的是作者对大自然的向往和对美好生活的追求，教师在制作微课时就把握这些重点，通过微课体现出来，以帮助学生在最短的时间内掌握文章的脉络，理解文章的中心思想。

其次，微课的制作要具备一定的趣味性，通过情境创设，使视频更生动，以吸引学生的好奇心。趣味性可以增强学生的注意力，同时促进学生主动学习。如在讲授《胡同文化》时，教师可以将胡同的样貌通过不同图片进行展示，增强趣味性，以调动学生的兴趣。又如《鸿门宴》主要是让学生了解文章中的“举”“为”“斗”等词，并能正确应用。教师在制作微课时可以将这几个词的应用规律以动画的形式进行表达，在增强趣味性的同时，使学生掌握文章结构特征，以提高课文学习效果。

2.通过师生沟通平台完善微课教学内容

在教学过程中，教师与学生之间的有效沟通是提升课堂教学效果的前提，中专语文也不例外。良好的沟通能使教师掌握学生的学习状况，能使学生了解学习重点内容，教师能有针对性地进行教学调整，学生能有针对性地进行补充学习。教师在教学过程中要利用微课搭建一个师生有效交流的平台，以了解学生学习状态及学习需求的基础上为学生的学习出对策，以实现以生为本的教学理念。

教师在制作微课时，要将微课作为一种交流平台，以实现师生共同进步、共同发展。教师要将快乐因素融入微课中，以为学生创造一个良好的沟通方式，使学生愿意提出问题，愿意与教师进行沟通，以提高课堂学习效果。

3.利用微课进行教学和复习

首先，利用微课进行教学。在利用微课进行教学时，一定要做到有的放矢。对于适合课前预习的内容，要利用微课视频进行翻转课堂的操作，以使学生在课前做到充分预习，以提高课堂教学效率;对于适合课堂直接播放视频内容，教师要在课堂上进行实时播放，以突出重点。如在教学撰写工作总结时，教师可以先通过微课讲授工作总结撰写的技巧和注意事项，之后让学生在课堂上进行工作总结的写作练习，以提高总结写作水平。

其次，课后复习。利用微课进行课后复习不失为一种有效的方法。微课内容时间短，重点突出，学生在课前预习或课中学习过程中，對于不理解的地方，可以在课后再重新观看微课，以进行复习，以巩固课堂学习效果。如在进行应用文写作教学后，因应用文类型多，学生有可能学习完这种类型，便忘了另外一种类型。那么微课是最好的复习手段，学生完全可以利用课后的碎片化时间进行知识的不同类型应用文写作的巩固，以提升应用文写作水平。

总之，微课是一种技术先进、效果好、针对性强、重点突出的教学模式。教师要重视微课要中专语文教学中的应用，以学生为本，通过实践不断创新微课制作模式，丰富微课内容，以激发学生兴趣，以提高语文教学效果，使学生在微课的辅助下学好语文，进而学好其他学科，以实现全面发展。

参考文献

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