浅谈中职计算机教学中如何实施创新教育

朱安倩

摘要：如今网络科学技术不断发展， 中职院校中的计算机教育由于其实用性越来越受到重视，传统的计算机课程的教学模式已经不能满足培养人才的需求，需要在教学方式、教学理念及模式方面进行创新，如何让学生主动接受知识，提高动手操作能力，提高计算机课程的教学质量是本文探讨的主要内容。

关键词：继续教育;战略转型;推进策略

在新时代下，各个行业都在不断发展，各行业间的竞争也越来越激烈，而竞争的核心还是人才，各行业只有不断培养出优秀的专业人才，才能保证本行业充满竞争力，在新时代中得到更好的发展。人才的培养离不开优秀的教育，中职教育作为我国教育行业的重要部分，承担着为国家培养专业技能人才的责任。计算机是新时代的产物，它与我们的科技发展和生活水平的提高相关，所以计算机技术是一门非常实用且具有专业性的技术。在中职计算机教学中实施创新教育，对我国教育的发展和人才的培养有着重要的意义。

一、在中职计算机教学中实施创新教育的意义

中职教育是我国教育的重要组成之一，而计算机教学又是与时代接轨的重要教学内容之一，所以如何提高计算机教学质量是中职教育需要关注的问题。目前中职计算机教学还存在着很多不足，根据调查结果可知，中职计算机教学还是采用传统的灌输式教学，教师主要是向学生讲解理论知识，而没有为学生提供实践和自主发现问题的机会，导致培养出来的很多学生并没有真正掌握计算机知识，在生活和工作中也不能灵活运用所学知识。计算机行业发展迅速和实践性较强的特点，决定了计算机教学不能采用传统的教学方式，而是应该实施创新教育，通过多样的方式向学生讲课，并且与实践操作相结合，让学生能够自主思考，通过实践操作，真正理解掌握理论知识。在中职计算机教学中实施创新教育，不仅可以让学生在实践中发现问题、解决问题，真正掌握相关计算机知识，为国家培养更多的优秀计算机人才，还可以让学生学会独立思考，提高学生的动手能力，让学生养成良好的学习习惯，在未来的生活中可以不断提升自己。

二、在中职计算机教学中实施创新教育的措施

2.1培养学生的创新意识

中职教育中创新教育的一个重要方面就是创新意识的培养，培养创新意识要求树立创新为荣、力争创新和推崇创新的观念。在创新意识的积极推动下才能激发学生的创新动机，从而树立创新目标，发挥学生的创新潜能和才智。对于中职计算机教学来说如果没有树立一定的创新意识学生不能灵活运用课堂上学到的知识不能激发学生的发散思维的发挥，创新动机、创新活动就无法充分开展。人的创新能力不是先天得来的，而是依靠后天的培养和学习。教育的责任及使命在于通过后天的学习和努力培养学生的综合能力。因此，在中职计算机教学中教师要承担重要的教学责任传授知识的过程中培养学生创新精神。计算机本身作为一种新时代的新产物每天都在不断更新和变化这就对计算机课堂提出了高标准和高要求。根据笔者多年的实践，认为在计算机教学中注重学生的创新意识激发，结合计算机自身的发展规律灵活改变课堂教学方式和内容如此定会收到良好的效果。例如，从人类在计算机械化漫长奋斗的角度来讲述电子计算机的出现从计算机的不断更新到新技术的不断涌现，可讲述新知识的创新及产生的条件从而激发学生的创新意识。

2.2努力激发学生的创新思维

创新思维的激发是创新教育的第二大方面，创新思维的培养对学生创能能力发展很关键。创新思维的含义是发明出一种全新的思维模式，在处理事物过程中所体现出的思维过程。创新思维有五大特征：即积极的求异性、敏锐的洞察力、丰富的想象、创造性的知识结构及灵感。激发学生的创新思维可以帮助学生们在实际问题的解决中更加灵活和多样化，转化观念，用不同的方式灵活处理问题。创新思维能够让学生高效率地掌握所学的知识并且把知识都应用到实践中去，通过创新思维的开展培养学生的创新品质。对于教师来说，在课堂的教学中要营造师生平等交流和沟通的氛围，教师要放下高高在上的架子建立一种平等地位鼓励学生大胆猜想、各抒己见。计算机课中不论是编程问题还是设计问题， 处理的方法都很多，要教会学生不拘泥于一种固定的套路解决问题鼓励采用不同的方式老师对于学生的猜想给予鼓励和支持帮助学生建立创新思维即使回答错误的问题老师也要给予指导而不是责罚，保护学生的学习积极性。让学生主动参与到学习中，从多角度，多思路思考问题。

2.3采用新的教学模式

中国传统的教学模式中学生处在被动地位，课堂上都是教师讲解，学生只是跟着教师的思路来接受知识，课堂比较乏味，而且学生长期接受这样的灌输式教育，创造力受到了抑制，甚至有些学生在有了新的想法时，教师还会认为他们的思维是不正确的，极大地打击了学生的创新热情。所以，中职计算机教学中应该采取新的教学模式，教师应该明白学生是教学的主体，在课堂上时刻注意学生的注意力是否集中、是否有不明白的地方以及是否有其他的新思路等，给学生足够的空间思考、理解。教师还可以采取由学生上台讲课的方式，让学生主动深入学习，顺便锻炼学生的心理素质。

2.4创新考评制度

现在的教育大多认为考试成绩高的学生就是优秀的学生，这样的想法是非常不合理的。很多学生只是一时没有找到正确的学习方法，但是自身非常努力，还有一些学生虽然成绩不是特别优秀，但是想法特别新颖，这些学生大多是教师眼中的差生，但其实他们并不是真正的差生。所以学校应该改变现在的考评制度，不仅仅通过考试成绩来评断学生的优劣，对于那些成绩不好但是有闪光点的学生，教师应该予以鼓励，帮助学生提高自己，或者发展自己的长处，让每个学生都能得到认同，充分发掘自己的潜能。

三、结语

国家的发展离不开优秀的人才，优秀的人才离不开优秀的教育，传统的教育方式已经越来越不能适应这个时代，所以我国教育必须积极创新，在各学科内实施创新教育。中职计算机教育主要是为国家培养具有专业技能的人才，相关的教学方式也灵活多样，所以，要想更好地培养计算機人才，就必须实施创新教育，与时俱进，提高教育质量。

参考文献

[1]王云飞。浅谈中职计算机教学中如何实施创新新【J】.现代职业教育，2017 （14） ： 29.

[2]马斌.浅谈中职计算机教学中如何实施创新教育【J】.中国培训，2015 （16） ： 46-48.