童话故事对幼儿早期道德成长的影响

王立茹

摘要：阅读是一个良好的习惯，也是人们为了提升自己需要去培养的一项能力，在阅读中学习和成长是每个人应该具备的一个美好品行。在幼儿园阶段是儿童早期阅读的重要启蒙时期，为此在幼儿园教学中，教师要通过有效地教学形式，选择能够吸引幼儿主动阅读的文本素材来激发幼儿的阅读兴趣，通过有效的早期阅读来促进幼儿道德的健康成长，为幼儿今后的成长与发展奠定坚实的基础。基于此，本文针对童话故事对幼儿早期道德成长的影响及策略展开研究。

关键词：童话故事;幼儿早期;道德成长

引言

对于幼儿道德成长的促进主要包括三个方面：道德认知、道德情感和道德行为，为了满足这三方面的道德成长要求。教师在儿童学前教育的启蒙时期就要为幼儿的成长奠定坚实的基础，通过早期阅读来促进幼儿身心健康成长。在幼儿早期阅读中，教师要选择能够符合幼儿认知能力，吸引幼儿阅读兴趣的文本作为道德教育的素材，引导幼儿树立正确的思维，养成良好的行为习惯，将道德成长逐渐从外化走向内化。通过有效的教学实践来保证幼儿早期阅读的科学性。童话故事具有趣味性强、容易理解、色彩多样等特点，这些特点都符合幼儿园中班孩子的认知能力和年龄特征，因此教师可以将其作为早期阅读的主要材料，对幼儿早期道德成长提供积极地作用。

一、在听与说中诠释道德认知

幼儿的年龄较小，对于外界的认知正处于萌芽时期，幼儿对于道德的认知基本来源于外界的影响和大人的教育，因此教师必须要给幼儿积极的暗示，这样才能开拓幼儿正确健康的思维，避免幼儿在启蒙时期受到一些不良的暗示，养成不好的行为习惯。童话故事是一種能够符合幼儿精神世界的阅读素材，教师你通过童话故事的运用能够让幼儿以趣味的形式学习道德知识，诠释幼儿正确的道德认知。例如：以《白雪公主》这一童话故事为例，教师可以以文字叙述和播放动画视频等形式让幼儿了解《白雪公主》的故事内容，在幼儿的内心留下一个比较深刻的印象，之后教师可以针对这一童话故事组织“我来听、我来说童话”的教学活动。在活动中教师可以向幼儿提问：你喜欢故事里的谁？不喜欢谁？为什么？引导幼儿大胆表达自己的想法。可以发现幼儿都会喜欢白雪公主、七个小矮人等正面人物，讨厌皇后这一负面人物。虽然只是一个简单的听说童话的活动，可是却能够让幼儿对于“善恶、美丑、好坏”有一个初步的道德认知，让幼儿知道好坏与不同人结缘的道理，初步树立一个评价标准。

二、在演与唱中感受道德情感

针对幼儿园中班的孩子们来说，对于其早期道德成长的教育和培养，教师要组织一些多样化的教学活动，让幼儿在教学实践和亲身参与中其感受和体会道德情感，培养幼儿的积极思想和良好行为习惯，让幼儿能够对自己的言行举止有所约束。比如说以《灰姑娘》这一童话故事为例，教师可以与幼儿一起布置表演区域，准备表演道具，投票选择一个孩子来扮演：“灰姑娘”。之后教师要确认此次活动主题，让幼儿体验“有了朋友的帮助能够更好更快解决事情”这一道德情感。选择完“灰姑娘”的扮演者之后，所有的其它小朋友都是小仙子、小仙女，一起来帮助灰姑娘打扮，为灰姑娘参加舞会提供一份帮助。当孩子们一起完成了一场表演，就能够再次过程中体会到快乐，感受到成就感和自豪感，感受到团结合作的力量。此时教师再去渗透“团结友爱、互相帮助”等道德理念，幼儿的接受能力会更高，更有利于幼儿感受和体会道德情感，培养幼儿良好的道德情怀。

三、在想与做中体现道德行为

对于幼儿早期道德成长的教育和培养，不能只停留在思想和情感两方面，更为重要的是要让幼儿通过具体的行为来体现，养成幼儿良好的行为举止和生活习惯。为此教师可以通过童话故事来引发幼儿的思考，再让幼儿通过具体行动将思考的内容体现在日常行为中。比如还是以“灰姑娘”这一童话故事为例，教师可以在幼儿表演结束后，针对“朋友之间互相帮助、相亲相爱”这一主题引发其思考，如果你的朋友小家（化名）不小心将自己最喜欢的铅笔弄丢了，伤心的哇哇大哭，你会怎么办？在提出问题之后让幼儿自由表达，会发现有的幼儿要买一只新的送给小家，有的幼儿会安慰小家，帮助小家寻找......每一个幼儿都有自己不同的想法和行为方式，但是这些行为都能够体现出一定的道德素养，可以发现童话故事对于幼儿早期道德成长的影响十分积极且重要。为此教师要通过合理的应用来发挥童话故事的教育价值，帮助幼儿实现道德行为的外化。

结束语

综上所述，随着社会的发展与时代的变革，在当前社会形势的发展趋势下，社会各界对于学前教育的要求也在不断变化和提升。为了让幼儿能够健康成长，在幼儿早期道德成长教育中，教师一定要认识到童话故事对于幼儿道德成长的重要作用，通过不断的研究，采取科学的策略，组织多样化的教学活动，真正让童话故事走入幼儿早期道德成长的培养中，为幼儿良好素质的培养提供保障。

参考文献

[1]庄海霞. 浅谈童话故事对促进幼儿道德成长的价值[J]. 好家长， 2016， 000（012）：P.205-.

[2]邢巍岩. 探究童话故事对儿童成长的影响[J]. 小品文选刊：下， 2016（4）：248-248.