废旧材料在幼儿园区域活动中的应用

陈伟

摘要：响应国家教育政策，促进幼儿身心健康的发展，丰富的教学资源和良好的成长环境是幼儿园应该提供的基础条件。提倡推进多种培育幼儿活动，如充分利用废旧材料在幼儿园区域活动中灵活运用。而废旧材料的循环利用符合国家环保政策，节约资源的同时，开发幼儿的学习能力、求知欲望、对新事物的探索能力，并且丰富幼儿的日常生活，增长幼儿环保意识。本篇文章探讨研究废旧材料在幼儿园区域活动中的运用。

关键词：废旧材料;幼儿园;区域活动

引言

教育部曾强调过，提供丰富的可操作材料让幼儿熟悉每个感官，通过各式各样的方式开展探索的活动，来培养幼儿的求知欲望与探索能力。而活动的开展需要活动场地，幼儿园建设前应预先留出足够活动空间。当然，教师可合理运用废旧材料适当改造适用于幼儿用的玩具、教具、器材等。还可尝试指导幼儿亲自改造废旧材料。在此过程中，不仅提高幼儿的环保意识，而且提高幼儿动手能力和创新能力。

一、幼儿园区域活动中废旧材料的筛选要求

区域活动，是开展幼儿园活动中必不可少的重要组成部分。活动的用具，器材对活动的成功开展有一定的影响力[1]。但是这些工具的购买成本对于幼儿园来说是较高的。然而，循环利用废旧器材可以节约一些没必要的支出。关于筛选废旧材料，可以参考以下列出的建议。首先选取健康、无毒害的、安全性高的废旧材料使用。幼儿身体发育还未健全，身体处于容易受损伤的阶段。幼儿园的负责人和教师不能因为低成本而置办一些隐含安全隐患的废旧材料。有些幼儿园因为用了不合格的材料，最终导致学生身体不适（如过敏），对幼儿的生命健康造成一定危害。其次选取的废旧材料要容易引起幼儿的好奇心和兴趣。因为这样可以增长幼儿学习主动性。使幼儿全身心的，全方位的体验到区域活动中的趣味，为幼儿创造更多的机会和发展空间。最后从日常生活中选择废旧材料，贴合幼儿的实际生活。因为幼儿所接触的事物没有成人的丰富，他们的认知能力有限。一次性让幼儿接触过多的新事物，可能会让他们一时不知所措，或者适得其反。

二、废旧材料在幼儿园区域活动中落实的具体方案

相较于使幼儿园区域活动能够得到更好的完善，拥有高的效率，废旧材料的运用其实也起着一定程度的作用与影响。但需要教师的合理采用。教师需要有明确详细实施计划，以下阐述了废旧材料在幼儿园区域活动中运用的具体实践策划方案。

（一）废旧材料的使用来源于生活

活动实施的基础是材料的运用，如果一项活动万事俱备，只缺少材料，那么活动是无法完整结束的。然而，充分循环利用废旧材料可以缓解此问题的出现，而且为活动添加创新意识，也印证了那句“教育源于生活”。比如，幼儿园的区域活动中的换装展现自己的项目。教师可以提示幼儿从生活中收集所需材料，就像废旧报纸，然后开始裁剪出幼儿想要的服饰，进行自己的艺术创造。这样，幼儿可以从生活中发现美，培养浓厚的学习兴趣和创新意识，使废旧材料运用的价值最大化，使活动更有意义。

（二）根据不同年级的幼儿采取相应运用方法

幼儿园里用三种不同年级的幼儿，年级的不相同，幼儿的认知力创造力也是不同的。教師应采取针对性措施来落实活动的进行。比如，针对小班的幼儿，可以合理运用糖果纸，包扎礼盒剩下的彩带，贴画等一些颜色鲜明的材料，容易吸引小班年级的幼儿的注意力，提升幼儿对色彩的认知能力。针对中班的幼儿，可以用使用完的鸡蛋壳制作不倒翁，用装鸡蛋的凹凸盒子制作小船，在蛋糕底盘上画出狮子脸等一些活动锻炼幼儿的动手创造能力。针对大班的幼儿，教师可以带领他们多做一些美工方面的创造。比如，家里不用的包装袋裁剪成幼儿可以穿的衣服，用不需要的光盘和没墨的笔拼成自行车，用多彩的饮料瓶盖摆放成花朵的形状。让幼儿在废旧材料运用中感受美的存在[2]。

（三）废旧材料装饰美丽幼儿园

幼儿园是幼儿生活的环境，教师和幼儿可以利用废旧材料来装饰这个大家庭。废旧的灯泡里放进几朵漂亮的花，嫩绿的草，将灯泡置于安全的地方，这便成了一个小装饰品。将一次性纸盘进行涂色，绘制，裁剪，最后成为一个舞蹈少女，可贴于墙上。将用完的饮料瓶划出一个裂口，在里面放上泥土和种子，让它为幼儿园带来生机。创意十足的设计与制作，点缀着幼儿园的环境，让幼儿在生活中知道美的存在，增长幼儿的见识，开发幼儿的创新能力。

三、结束语

从实践生活角度来说，废旧材料的利用价值并不大，但这些材料合理运用于幼儿园的教学时，就能使它们的价值最大化。因此，幼儿园的教师要不断探索，积极创新，发现废旧材料使用方法。在区域活动中提供各种各样的材料，锻炼幼儿的创造力，让废旧材料得到最佳的利用。这样不仅节约资源、循环利用、节约成本，而且提高幼儿的创新意识，学习能力。废旧材料在幼儿园区域活动中的应用是很值得推广的。

参考文献

[1]付长沙.关于废旧材料在幼儿园区域活动中的应用思考[J].当代家庭教育，2019，000（028）：P.60-60.

[2]屠玥.废旧的材料别样的魅力——废旧材料在幼儿园大班美工区活动中的应用[J].文存阅刊，2019，000（003）：180-181.