二胎家庭中幼儿分享行为培养的研究

李雅

摘要：在全面二胎政策的开放下，有的家庭选择了生育二胎。以往，家庭中仅有一个孩子，孩子备受宠爱。随着二胎的降临，家里由一个孩子变为两个孩子。在二胎家庭中，家长需要深入地思考幼儿教育问题，培养幼儿分享行为，帮助幼儿塑造积极健康的心灵。本文主要从培养幼儿分享意识，家长进行分享示范，教师分享指导，鼓励幼儿分享行为等角度，探究了二胎家庭中幼儿分享行为培养的要点。对于教师而言，其需要扮演好在家长进行幼儿分享教育引导者的角色。对于家长而言，其需要落实幼儿分享教育内容，优化幼儿分享教育方法。

关键词：分享行为;二胎家庭;幼儿;培养

引言

当前，分享行为培养成为社会各界广泛关注的教育问题。分享是人与人交流的基础，无论是学校教师，还是家长都需要重视幼儿分享行为的教育、培养工作。随着二胎政策的实行，许多家庭迎来了二胎。家长在欣喜之余想到幼儿分享教育工作，顿时倍感教育压力。为提高家长幼儿分享行为培养水平，学校教师有必要指导二胎家长开展幼儿分享行为培养的方法，确保幼儿真正地践行分享这一传统美德，促进幼儿健康成长与发展。

1家长在日常生活教育中需增强幼儿的分享意识

意识影响着行为，为培养幼儿分享行为，家长就需要在日常生活教育中帮助幼儿树立分享意识，改变幼儿以自我为中心的意识，保证幼儿设身处地为他人着想，学会与他人分享自己的物品。家长需要注重把握幼儿分享行为培养细节，潜移默化地影响幼儿思想，以增强幼儿的分享意识。比如，在吃饭时，家长就可以让幼儿给每个家人发食物;在玩玩具时，家长可以为大宝、二宝布置玩具玩耍任务，鼓励他们通过合作的方式，完成任务;在绘画时，家长可以给大宝、二宝两张绘画纸，一套绘画工具，这样他们就需要共用一套绘画工具，完成绘画创作。在绘画的过程中，两个幼儿容易遇到需要同时使用一种颜色画笔的问题，这时家长就需要趁机开展分享教育工作。在晚上睡觉时，家长可以让两个孩子，互相脱对方的衣服，帮助对方穿睡衣等。通过开展这些教育活动，幼儿可以感受到分享的乐趣，进而逐步地增强分享意识，从而真正地与其他人分享自己的玩具、食物等。

2家长示范，在良好的家庭氛围中学会分享

通常情况下，家长只重视开发幼儿智力，为幼儿购买书籍等，以提高幼儿发展水平，但是很多家长忽视培养幼儿情商。作为教师，其需要架起家长与幼儿成长发展的桥梁，注重指导家长如何开展幼儿分享教育活动。家庭教育影响着幼儿分享行为，所以家长需要优化家庭教育。在培养幼儿分享行为时，家长需要为幼儿做出良好的行为示范，进而影响幼儿的思想、行为。教师需要引导家长为幼儿树立分享榜样，其中，家长需要真诚地对待每一个人，主动地与亲朋好友，分享自己所拥有的物品。比如，幼儿家长可以与自己的父母分享蛋糕、水果等。在分享时，家长可以让幼儿把自己的爷爷、奶奶、外公、外婆、弟弟、妹妹等叫到客厅，并把分享的蛋糕、水果等交到幼儿手上，由幼儿将食物分享给家里的长辈、同辈等。在长期的耳濡目染下，幼儿会越来越主动地与他人分享书本、食物、用品、玩具等。

3教师与家长齐心协力，做到经验交流与传承

基于家长缺乏分享教育经验、技能这一现状了，教师需要积极地与家长交流关于幼儿分享教育的经验，为家长介绍一些有效的分享教育方法、手段。其中，教师可以组织《亲子分享阅读》活动，并邀请家长。在开展《亲子分享阅读》活动时，首先，教师需要介绍此次活动内容、活动流程、活动作用等，以便家长配合开展本次活动。其次，教师需要将四位家长与幼儿划分成一组，每组家长与幼儿先要阅读自己所带来的书籍，再与本组其他家长交换书籍，家长在交换书籍时需要告诉幼儿分享书籍的价值，鼓励幼儿分享书籍。在与观看完本组书籍后，教师可以让幼儿、家长自由地与他人交换书籍。对于家长来讲，其可以在自由活动时间与其他家长、教师交流关于分享教育的经验。最后，教师需要在整个活动结束后选择几名家长、幼儿谈一谈本次活动的感受。与此同时，教师需要总结本次经验交流活动，提出一些具体可行的关于幼儿分享教育的技巧、方法等。

4引导幼儿学会分享，鼓励他们善于去分享

分享是一件快乐之事，家长需要引导幼儿学会分享，同时家长需要鼓励幼儿分享性行为，以便幼儿更愿意与他人分享物品。在日常生活中，家长可以采用丰富的方式，开展分享教育活动。比如，家长可以为幼儿讲一些分享小故事，告诉幼儿自己在学会分享后会诸多的收获。教师可以选择一些关于具有分享的动画片，并在电视上播放动画片。通过开展这些生动形象的分享教育活动，幼儿将会乐于接受家长教育。在进行理论方面的教育后，家长可以引导幼儿与他人分享。比如，在与弟弟、妹妹后者其他小朋友玩耍时，家长可以告诉幼儿“若是自己愿意分享手中玩具，将会收获加倍的快乐”，鼓励幼儿尝试分享自己的玩具。在幼儿将玩具交由其他小朋友玩耍时，家长需要夸奖幼儿，比如我的孩子真棒，学会与他人分享玩具了！与此同时，家长可以摸一摸幼儿的头、拍一拍幼儿的肩膀等，表示对幼儿分享行为的认可。除此之外，家长可以引导幼儿分享食品、书籍等。总而言之，家长需要做好幼儿分享教育活动，确保幼儿学会分享。

结束语

综上所述，教师需要针对二胎家庭做好分享教育引导工作，为家长介绍二胎来临对大宝的心灵影响。以往，家里的东西、物品全归大宝所有，随着二胎的降生，大宝需要将自己的东西分享给二宝。同时家长在对大宝进行分享教育时也需要教育二宝。由于幼儿分享行为的培养不是一朝一夕的，家长需要在日常生活中耐心地开展分享教育活动。除此之外，教师需要密切地联系家长，多组织一些关于分享的学习活动，以此强化分享教育效果。教师与家长需要总结幼儿分享行为培养经验，进而提升分享教育水平。

参考文献

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