试论新冠肺炎疫情背景下毕业班就业工作的推进

吴华华

摘 要：2019～2020年，岁末年初，新型冠状病毒感染的肺炎疫情爆发，举国上下打响了疫情阻击战。疫情对大学应届毕业生的影响显著，如何在确保应届毕业生生命安全的前提下，做好本年度毕业班学生的就业工作，保障经济社会平稳发展，需要党和政府、学校、用人单位、以及应届毕业生群体快速适应变化、积极作出调整、实现密切配合。对此，本文着重鼓励学生充分利用在家时间补缺补漏、完善各项知识技能，推广线上招聘及就业手续办理、为学生开启就业新通道、心理疏导与帮扶，稳定心态的同时帮助学生养成正确的就业观念，对从国家层面探讨延迟本年度就业数据统计时间点的可能性与可行性等进行梳理性分析，并做了最后总结，以便于使用者进行参考。

关键词：新冠肺炎疫情；高校；应届毕业生；就业工作

中图分类号：G647.38 文獻标识码：A 文章编号：2095-9052（2020）04-0274-02

基金项目：福建省教育厅中青年教师教育科研项目“‘三全育人’视角下‘课程思政’与‘思政课程’建设的耦合机制研究”（JAS19188）

2019年12月以来，湖北武汉地区爆发新型冠状病毒感染的肺炎疫情。由于确认病毒身份及特性需要一个过程，恰逢全国进入春运阶段，新冠肺炎疫情在全国范围蔓延开来，各地相继启动重大突发公共卫生事件一级响应，全国上下打响了应对和防控新冠肺炎的阻击战。疫情当前，社会各行各业均受影响，高校也不例外，毕业班学生尤甚。在保障应届毕业生生命安全的前提下，如何推进同样重要的就业工作开展，需要各方共同努力。

一、疫情如狼似虎，防控不可疏忽

新冠肺炎疫情大规模爆发、严重性为人们熟知时，全国学校都已进入寒假假期。一方面，相比中小幼阶段学生生源集中、流动性较弱而言，高校学生来自全国各地，春节假期返乡及返校过程中因车辆途经、中转等原因，难免经过疫情严重、有“九省通衢”之称的湖北省，甚至是疫情的中心武汉市。另一方面，在武汉“封城”前，已有大量民众因各种原因离开该市，去向全国各地。人员流动直接导致了疫情的蔓延，无论是湖北生源学生还是全国其他省市区的学生都被置于危险境地。

新冠肺炎可通过飞沫和接触等途径传播，且该病存在潜伏期，再加上患者感染后可能没有明显症状，增大了辩识感染者的难度。鉴于此，采取及时有力的措施应对这场凶险异常的疫情迫在眉睫。

对于非医学或护理相关专业的师生而言，本身缺乏病毒和疫情防护的知识，需要尽快从官方渠道获取。在此基础上，要层层落实、迅速摸排学生位置和健康信息，着重了解有危险接触史学生的情况。学生不在校的情况下，务必确保学生听从当地政府、疫病预防控制中心、卫生健康部门的安排，同时配合学校相关部门及辅导员开展校园疫情防控工作。发挥大学生作为高级知识分子的应有作用，不信谣、不传谣、不造谣。只有真正做到“全国一盘棋”，避免出现薄弱环节和“外紧内松”的情况，才能真正发挥相关措施的效用，将病毒扩散控制住。

二、毕业生就业面临的困难

大学培养学生的最终目的是培养学生各方面的能力，最终输送到社会各行各业，承担社会建设职责。就业是学校培养学生的目的，是学生实现个人价值与社会价值的途径，也是每一个家庭对孩子的期盼，同时是实现社会健康发展的内在要求。2020年是我国决胜全面建成小康社会的关键冲刺期。就业率作为衡量经济发展水平和社会运行状况的重要指标，牵动着党和国家、各部门和社会各界的心。突如其来的疫情如一石激起千层浪，影响到社会方方面面，其中就包括毕业生就业工作。

（一）教学进度受影响，毕不了业如何安心就业

疫情来临，高校的教学计划与安排受到严重影响。春季学期开学、补考、线下课堂教学根据疫情发展进行调整已成定局。对于毕业班学生而言，毕业设计、毕业论文等环节受到影响，此外，有补考、重修科目、暂未达到获得毕业证书和学位证书要求的学生更是心急如焚。在春季学期结束时间未做调整的前提下，新学期时长被压缩，对于要补缺补漏的学生绝不是什么好消息。更何况不少学生都把“先达到毕业证、学位证授予条件再考虑找工作”当作“金科玉律”，疫情的发展确实给毕业班就业工提出了难题。

（二）严禁学生提前返校的背景下，学生找工作受到限制

为了控制疫情的传播、确保学生生命安全，全国上下史无前例地出现了春季学期延迟的情形。教育部明确发出了“未经学校批准不准返校”的信号。此外，西北农林科技大学、江西理工大学和景德镇陶瓷大学科技艺术学院分别就未经学校允许提前返校的学生作出纪律处分的决定。在疫情防控的紧张形势下，不提前返校、不给学校和社会添堵应成为广大高校学生的共识。但居家防疫在保证降低感染风险的同时，也阻隔了毕业生与用人单位的面对面沟通。几十年如一日的线下招聘应聘环节也统统取消，企业春招被扼杀在摇篮里。

（三）超长寒假滋生惰性，就业工作衔接受阻

猝不及防、来势汹汹的新冠肺炎疫情给学生送上了“加长版”的寒假，送上了与父母家人“抬头不见低头见”的陪伴时光。限制出行、无所事事的寒假或多或少使学生养成了吃饭睡觉玩手机的怠惰习惯。再加上学校就业部门和用人单位原有的毕业生就业招聘应聘计划因为疫情而中止，原本完整顺畅的就业工作推进流程和“趁热打铁”的工作计划都被耽搁。按目前形势来看，情况仍旧不容乐观，今年毕业生就业状况着实令人担忧。

三、重中之重保安全，多策并举促就业

在严峻的疫情形势和严格的防控机制下，如何协调好政府部门政策指令与毕业生就业应聘这一对看似相互矛盾实则相互统一的两方，达到双赢的结果，需要充分考虑政府、学校、用人单位以及学生的现实情况与诉求，并发挥各方的灵活性，争取在疫期这一特殊情况下打赢新冠肺炎疫情阻击战，也同时打赢毕业生就业攻坚战。

（一）鼓励学生充分利用在家时间补缺补漏，完善各项知识技能

在空前漫长的寒假及新学期开学准备阶段，时间被重新分配。在疫情得到有效控制之前，毕业生外出、返校等行为是受限制的。能否充分利用这些时间尽可能多地为下一阶段的学习、毕业设计、求职就业等做准备，直接关系到新学期开始后学生能否快速摆脱假期综合征、调整心态迎接新的挑战。辅导员有责任和义务提醒学生莫要沉醉于漫无目的的时间挥霍，而是要利用这难得的“间隔期”为下一步做准备。无论是为达到毕业条件而冲刺的学生，还是尚未做好踏入社会、进入工作岗位的学生，抑或是在求职过程中遇到困难、需要提高笔面试技能的学生，都有充分理由在此期间给自己“充电”。鼓励自学、资源分享、线上辅导相结合，不让学生的就业遭到他们未曾预料到的新冠肺炎疫情阻击战的“阻击”。

（二）推广线上招聘及就业手续办理，为学生开启就业新通道

车到山前必有路的道理可以很好地应用在当前毕业生就业工作中。大学生就业的难度与高校和求职者对市场的反应速度和能力有关[1]，在疫情蔓延的特殊形势下，政府、高校和毕业生只有快速反应、快速适应，才能在就业难上难的时期占据先机。如教育部门和大中小学在应对课堂教学聚集风险时采用的网络课堂、线上教学平台直播等形式做到“停课不停学”一样，毕业生就业工作也能做到“学生不开学，就业不停摆”。云招聘、线上招聘、视频招聘本就不是什么新鲜玩意儿，在当前特殊时期有足够大的空间和舞台供其扩大“势力范围”。或许经此一“疫”，中国大地上的教育与就业模式因此实现加速转型升级，“互联网+”也向前发展一大步。

（三）心理疏导与帮扶，稳定心态的同时帮助学生养成正确的就业观念

此次疫情对于毕业生造成的影响，除生理上的行动受限外，心理因素不容忽视。一方面，关于疫情的报道铺天盖地，口罩荒、电梯感染、聚集性感染等现象可能会使部分心理承受能力较弱的学生陷入焦虑和恐慌当中，对此校方应根据相关紧急情况的预案做出应对措施。开设心理支持和网络辅导服务，给需要帮助提高心理调试能力的学生提供咨询渠道。另一方面，受疫情影响，传统线下招聘为主的求职方式被颠覆，用人单位招聘人数也可能随之减少，年前仍未确定就业单位的学生可能出现焦虑和恐慌的心理状态。对这类毕业生，需要更有针对性地开展帮扶。开设和搜集涉及大学生求職就业、职业发展的咨询平台、咨询热线，并关注不同毕业生群体，如男女差别、经济状况差别、城乡生源差别、学生干部经历差别等[2]。面临压力与焦虑程度的差别，为毕业班学生疏解焦虑情绪，引导他们积极适应求职形势和求职方式的变化。

（四）国家层面探讨延迟本年度就业数据统计时间点的可能性与可行性

鉴于疫情对应届毕业生就业工作造成了显著影响，国家和地方人力资源机构应考虑适当调整和延迟应届毕业生就业相关手续和业务开始与结束的时间，同时在就业数据统计的时间节点上作灵活调整，以特殊举措应对特殊时期。如北京市人力资源和社会保障局于1月31日发布通知，将2020年毕业生签署就业协议书开始时间推迟到3月1日，结束时间延至12月31日；延长就业报到、求职创业补贴办理时间。在“慢就业”时代，需更加客观和长远地看待大学生就业问题的出现和出路[3]。有了政府机构的权威信息发布，如同给毕业班学生吃下一颗定心丸，类似政策是否能在更大范围或全国范围内推广，需要根据疫情的发展趋势及各地就业工作实际情况，由国家和省级相关部门科学制定。

四、结语

2020年的寒假注定是特别的，2020年毕业生就业工作也格外不同。人们感受到新型冠状病毒的强大杀伤力，但也同样感受到社会主义伟大祖国更加强大的制度优越性，感受到党员干部的模范带头作用，感受到人民众志成城的伟大力量。相信在党和政府的领导下，勤劳勇敢、自强不息、善于创造奇迹的中华民族和中国人民定能打赢疫情阻击战；也同样有信心，在党和政府的关怀下，人力资源部门、学校就业部门、用人单位和应届毕业生也定能出奇制胜，打赢受疫情影响的就业攻坚战。

参考文献：

[1]曾湘泉.变革中的就业环境与中国大学生就业[J].经济研究，2004（6）：87-95.

[2]陈宇红.大学生就业压力及其应对方式的调查研究[D].华中师范大学硕士论文，2005.

[3]贺平.高校大学生就业问题的新思考[J].山东青年政治学院学报，2011，27（1）：72-76.

（责任编辑：李凌峰）