大学生教材循环利用平台的体系构建设想

张焱琪

摘要：随着时代的发展，教材循环利用平台日益增加，缺乏官方体系建设、教材再利用率不高是如今平台面临的主要问题，建立更系统、更专业、更符合时代趋势的教材循环利用平台，更有利于我国教材循环利用的发展。本文通过对大学生教材循环利用平台的体系构建设想，对教材循环利用难的问题提出解决思路，对实现循环发展具有积极作用。

关键词：教材;循环利用;体系建设;限制因素;SWOT分析

随着社会的发展，节约资源、促进循环利用逐渐得到人们的重视。而“教材浪费”的现象逐年明显，据统计数据显示：我国的教材平均使用时长约为半年，发达国家教材的平均使用时长约为5-10年[1]。大学生教材循环利用有利于促进节约资源的良好发展。

1.书籍循环利用发展的关键性限制因素——缺乏官方渠道

1.1限制因素

现存的二手书平台也大多由商家、学生等自发组建，属于“接受式”运行体系，即在产生一部分使用过的教材后，对其中符合循环利用标准的教材进行二次利用。据统计，高校教材的循环使用率普遍只有1%-3%，每一年被浪费的书籍达1.904亿至2.448亿本，折合人民币约40亿元。由此看见，一般的“接受式”运行体系缺乏官方渠道，对于教材循环利用的作用并不大。

1.2解决措施

1.2.1“管控式”运行体系

教材循环利用的本质是节约资源，此处的“资源”包括制造教材的物质资源、制造教材的人力资源、财力资源等，而非单指使用过后的教材本身。“管控式”运行体系是指，平台与学校共同进行对教材循环利用的管理与控制。在教材循环利用的过程中，明确学校主体责任尤为重要，争取官方渠道，将教材产生的第一步就划入体系范围内，从选择到使用，实行多方共同参与的“管控式” 运行体系更有利于教材循环利用的发展。

1.2.2具体措施——明确学校主体责任

以学校行使主体权力为基础，通过官方渠道就回收的二手书的概念、可行性及益处等方面，面向大众做问卷调查、宣讲活动，改变大眾对二手书的认知，让交换二手书成为一种现象，乃至成为大众的日常认知，为后续的二手书交换奠定思想基础，使教材循环利用不只是存在于学生范畴内、限制较多的一项活动，而是一项具有权威性、真实性和略微强制性的，参与范围广的活动。

2.“R2”校园教材循环利用APP的运营模式设想

“R2”教材循环利用APP是与各高校共同合作的校园APP。APP切入“教材回收号召力不强”、“二手教材统一新包装难度大”及“再次利用率不高”三大痛点，与高校、教材供应商及其他部门配合，加强可行力度，推进教材循环利用可行性。

2.1APP目标定位

“R2”教材循环利用APP的目标定位是从各大学切入。一方面，大学校园办学具有更大的开放性，可以让“R2”教材循环利用APP平台的推广更加顺利。另一方面，规范成熟的校园管理与完善规范的校园周边商业活动的开展，可以给“R2”教材循环利用APP带来足够多的商机。

2.2APP运营模式设想

2.2.1基础运营模式

“R2”教材循环利用APP的运营，以学校区域为单位，落实到学校、学院、专业和年级，同学们注册账号，在自己学院的圈子里交换教材，保障教材合格性，加大教材利用率。在APP发展稳定后，我们也会计划将消费者从大学生、高中生进一步扩充到社会各层人士，从教材循环扩充到书籍循环。

2.2.2 推广主题

（1）商家冠名

邀请固定的教材提供商或者就近书店在APP中冠名并推荐经典书目。学校通过用户的阅读记录了解用户的阅读情况或兴趣，定期评选出“阅读之星”等称号并予以一定奖励。在同学们开拓视野的同时，增强学校与相关机构的合作关系。

（2）读书活动

在APP中发布图书交换学习的相关活动信息，杂志、小说、文学作品等，每学期定时定点举行一到两次图书交换会，也可邀请相关机构到会宣传书籍，从而加强学校的读书氛围。

（3）慈善捐赠

每学期将在得到用户允许的情况下，在书目中挑选合适的书籍，通过地区慈善机构以用户个人或团体名义捐给山区的孩子，在一定程度上增强学生的公益意识。

3.SWOT分析

根据以上分析，通过SWOT分析法对此项目的发展优势与劣势进行总结，总结如下：

4. 风险规避措施

首先，根据实际情况订购书籍。回收教材数目有限，有些同学仍需购买原价书籍，平台可在购书期间设置定点选购二手交材的活动，活动结束后再根据情况提供原价教材。其次，尽量选购全面准确、做工精良的教材。确保一些内容长期适用的教材可以得到最大限度的利用，而一些包含实时内容需根据时事改版的书籍也要做到具有前瞻性。再次，提高学生保护教材的意识，可养成在笔记本做笔记的习惯，从而增长教材使用的周期。最后，对于该APP相关活动的实施，在校内可以以社团的形式存在。

5.结语

“节能减排，绿色生活”是一直被倡导的环保理念。随着时代的发展，教材循环利用逐渐成为发展趋势，本文通过对大学生教材循环利用的体系构建设想，创建了完善的运营体系，对于构建绿色发展的体系建设具有重要意义。

参考文献：

[1]王一冰.高校教材循环利用系统的设计[J].智库时代，2019（21）.

基金项目：本文系“四川省2019年大学生创新创业训练计划项目：关于‘校内教材循环利用APP’的开发”（S20190638050）的研究成果。