论中提琴初级演奏中读谱能力的培养
2020-09-10任怡蓉
任怡蓉
摘 要:中提琴传入我国已有上百年的历史,提琴以其温润的中声部音色,在乐团中起到了将高声部的小提琴和低声部的大提琴及低音提琴音色融为一体的作用,中音提琴是提琴家族中的黏合剂。中音提琴用途非常多,它既是一件音色非常优美的独奏乐器,又被广泛地使用在交响乐团和弦乐重奏中。随着经济的发展和社会的进步,也随着中西方音乐文化的不断深入交流,中提琴在我国已经成为最受欢迎的西洋乐器之一,受众群体日益增大。读谱能力的培养是中提琴演奏中的必修课,中提琴初级演奏中的读谱能力分为第一阶段读谱能力、第二阶段读谱能力。
关键词:中提琴;初级演奏;读谱能力;培养
中提琴中所有的演奏技法都是为最终音乐的表现而服务,只有拥有了高超的读谱能力,才能理会作曲家的真实的用意,读懂作曲家所要留下的音乐线索,才能将作曲家的真实用意和音乐的美感同时传递给观众,使得作曲家,演奏家和听众获得情感上的共鸣。同时通过读谱能力的培养,演奏者可将自己的个人情感融入作品的演奏中去,久而久之形成自己的独有演奏风格。
一、中提琴初级演奏第一阶段读谱能力的培养
中提琴的第一阶段读谱能力广泛地使用在中提琴的初级演奏者的学习中。初级的读谱能力是将音乐完整的演奏下来,其中包括有五个方面,即音符的辨认、节奏的辨认、指法的辨认,弓法的辨认和技巧的辨认。
首先,音符的辨认。在音的四个基本性质当中,音高是最为重要的,音符便是记录音高的记号。是音乐的记谱法中最主要的记号,在音乐中起着至关重要的作用。所以在中提琴演奏者演奏一段曲目时,最主要的是音的旋律性即新的高低。
其次,节奏的辨认。节奏是一段音乐的骨架,每个音的长与短的变化才真正赋予了音乐以生命。最短的时间内识别每个音的长与短,并能按照演奏的速度要求进行演奏是每个中提琴演奏者所必须具备的能力。
再次,指法的辨认。这是中提琴演奏者的最基本的能力之一,根据音乐的走向和实际演奏的需求,选择不同的演奏指法,最终使得整个音乐连贯、流畅、优美,让人过耳不忘。
还有,弓法的辨认。功法的使用是中提琴演奏中的最基本的能力之一,分为音乐走向型弓法和技巧型弓法两种组成,这两种弓法并不是固定的使用某一种,在实际研究中可以互相切换。
最后,技巧的辨认。在中提琴的演奏中有不同的技巧组成,这里所说的技巧是重音的演奏、音乐连贯性的演奏以及跳音的演奏等等,只有将这些演奏技巧做的精准,最终才能精准地表现出音乐。
二、中提琴中级读谱能力的培养
在中提琴的第二阶段读谱能力的培养中主要有以下三个方面,首先,乐句划分的能力,其次,音乐色彩的确定能力,最后,划定音乐时代特征的能力。
首先,乐句划分的能力。我国古代便有句读之不知,惑之不解,或知焉或否焉?小学而大遗,吾未见其明也,这句话很清晰地表达出在中提琴演奏中乐句划分的重要性,很多演奏者在实际的演奏当中没有明显的乐句划分,从而打破了音乐的完整性和连贯性。中提琴的演奏者或者学习者。实际的演奏中应当打破其他方面的干扰,找出断句的地方,最终较为完整的表达出整个乐曲的感情内含。
其次,音乐色彩的确定能力。中提琴的演奏中,音乐色彩是重要的表达感情的方式之一,在不同的作品中,或者在同一作品中的不同乐段甚至是同一乐段中的不同乐句之间,在不同感情的需求下,也需要对音色进行调整。选取音色和确定音色的能力就显得尤为重要。这很多段落的演奏当中,作曲家会标明音色要求,诸如“S.V”这是作曲家要求演奏家在演奏的时候使用半声奏法。当然有时候也没有演奏时的注明,这需要演奏者具有较高的演奏素养,在演奏的时候根据作曲家的情感表达,根据旋律的走向,来确定不同的音色。
还有,音乐时代特征的划分能力。西方音乐在时代划分上是有时代和风格共同决定的,所以从大的风格上分可分为巴洛克时期、古典主义时期、浪漫主义时期以及现代派音乐,虽然追求音乐的美感没有改变,但每个时代的音乐风格不尽相同。中提琴的作品大多存在于古典主义时期、浪漫主义时期和现代派音乐中。所以演奏者在演奏的过程中需要划分每个时代的不同的演奏风格,根据不同时带来确定整个作品的风格。
综上所述,在中提琴的初级演奏中,除了音准和技巧等等基本训练中能力的培养外,读谱能力的培养才是中提琴初级演奏者能否提高一个层次的关键性因素。所以作为中提琴初级演奏者应当加强自身的读谱能力的培养,要想将一组作品完整的演奏下来就要重视第一阶段读谱能力的培养。要想将演奏再提高一个层次,能够清晰地划分出音色,时代特征等演奏者就要重视第二阶段的读谱能力的培养,这样才会达到事半功倍的功效,为中提琴初级演奏者打下坚实的基础,为提升演奏能力做好坚实的准备。
参考文献:
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[2]劉荣弟.意大利视唱练耳读谱教学给予我们的启示[J].交响(西安音乐学院学报),2015,34(01):149-154.