信息技术背景下小学语文高效课堂的构建研究

刘杰

摘要：随着时代的不断进步，科技给人类带来了越來越多的便利。在促进新课标教育的改革中有着十分重要的作用。而信息技术也被越来越多的教师应用到了课堂学习中来，并得到了广泛的应用。在小学教学中信息技术的应用主要表现在利用多媒体技术把课本知识通过投影幻灯片，互联网，等教室媒体设备构成了现代化的教育技术。让学生可以除了阅读文字之外，还可以欣赏图片以及观看视频，以多种形式来获取知识。为小学语文教学工作提供了一个新的教学和技术平台，帮助语文教师来提高教学效率和教学质量。因此为了促进学生更好的进行语文学习，语文教师应该积极的把信息技术应用到日常教学中来，利用信息技术调动语文课堂的气氛，激发学生的语文学习欲望。

关键词：信息技术;小学语文;高效课堂;构建研究

提高课堂的教学效率，是构建高效课堂的关键步骤。高效课堂的构建可以减少一些不必要的学习时间和学习资源的投入，让小学生可以在最短的时间，获得最大化的知识量。在传统的六年级语文课堂中，教师的教学方式比较的单一，学生提不起学习兴趣，学习效率比较低。因此运用一些新的教育模式和教学设备，可以有效的解决这一问题。把信息技术灵活的运用到六年级日常的语文教学课堂中来，帮助教师来提高语文课堂教学效率。下文是我针对信息技术背景下小学语文高效课堂的构建研究的一些看法。

1 利用信息技术激发学生的语文学习兴趣

传统的六年级语文课堂教师大都采用板书形式，把课文内容在黑板上排列出来。教师在上边讲学生在写边听，一根粉笔一本教材的传统的板书教学。这种枯燥乏味的教学模式对于六年级的同学来讲已经失去了新鲜感，让学生对语文学习提不起兴趣来。因此如何让学生提起对语文学习的兴趣呢？就需要在传统的课堂中注入一些新鲜的教学元素。而信息化教学可以帮助教师更好的解决了这一问题。信息技术通过结合教材知识以声音图片的形式进行表达。把抽象的主管语文知识变得更加的形象直观，降低了语文学习的难度。通过声音视频来刺激学生的大脑帮助进行更好的记忆，提高学生的语文学习兴趣。

在学习六年级上册第一章《草原》时，教师可以在课件上给学生展示一下本节课的学习目标：学习生字、可以有感情的朗读课文还有掌握课文的中心内容。然后在向学生展示几张草原的图片，让学生感受一下呼伦贝尔大草原的宽阔和一望无际。然后再通过播放一段视频向学生介绍一下大草原，让学生对本节所学的内容有一个大致的了解。然后再通过文字和图片的搭配，向学生介绍课文中的生词。再通过朗读让学生体会草原人民的好客和淳朴。

2 利用信息技术的资源优势，克服语文教学的疑难点

对于现阶段的小学语文教学，由于教学资源的限制，如果教师仅凭着课本和黑板上的演示，是很难克服教学中所遇到的难点的。因此教师不仅要克服教学中所遇到的疑难点，还有再小学生的理解范围之内，是一项极具挑战的难题。因此帮助教师扩教学资源，运用多种教学方式，来克服所遇到的难题。信息技术可以利用互联网的优势，来很好的帮助教师来扩大语文教学资源。再网络上找到更加合适好理解的教学方法，不论是对于教师还是对于学生都是一举两得的好事情。

在讲解六年级下册的《故宫博物馆》这一章节时，教师如果仅凭口头描述是无法将宏大壮丽的故宫博物馆来展示出来的。这时候教师就可以利用信息技术把故宫博物馆的游览视频在课堂上播放给学生观看，让学生可以通过视频，营造一种身临其境的真切感，让学生可以跟随着视频的脚步，来感受故宫博物馆的壮丽，给学生留下更加深刻的印象。

3 利用信息技术进行语文知识面拓展和补充

信息技术引进课堂把广大教师带到了一个新的教学情境中去，信息技术的引进也为中国教育事业注入了新的理念和新的生机，改变了传统的教育方式。慢慢的取代了教师一根粉笔，一块黑板，一张嘴讲到底的教学模式，同时也为学生拓宽了知识面提供了一定的方便。在传统课堂教师给学生普及一些课本上没有的语文知识时，由于没有相应资料的参考，学生很难理解老师所拓宽的语文内容。如果利用信息技术，教师就可以在网上提前查找好相应的内容，在上课时通过多媒体展示给学生，加深学生的理解，激发学生对语文的兴趣，提高学习效率，使语文成绩得到提高。

教师在语文课堂上除了要给学生传授课本上的知识以外，还可以利用多媒体的优势给学生进行一些相应补充。给学生拓展一些文学常识提升学生的语文素养。教师在讲鲁滨逊漂流记时，可以给学生普及一下我们中国的四大名著，在多媒体上给学生播放四大名著介绍，激发学生的阅读兴趣，让学生对中国文学有一个大致的了解，提高学生的语文素养。

综上所述，信息技术在六年级语文教学中有着至关重要的作用。信息技术，既可以调动学生学习的积极和主动性，也可以通过信息技术让一些语文知识变得直观化，更加好理解。所以，在小学语文的教学过程中，教师可以合理的借助信息技术，把信息技术恰当合理的运用到平时的课堂教学中去，积极调动学生学习语文的积极性，要成为广大教师共同努力的方向之一。

参考文献：

[1] 王颖.基于信息技术与教育深度融合的小学语文高效课堂构建[J].中国教育技术装备，2017（05）.

[2] 林燕枝.运用现代化信息技术，构建小学语文高效课堂[J].作文成功之路（上），2016（08）.

（作者单位：四川省达州市宣汉县下八镇中心校）