试论新课改下初中物理实验教学的改进与创新

黄伟明

摘要：随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进，初中物理作为初中教育课程体系中的重要学科，也逐渐抛弃了传统的教育理念和落后的教学方式，积极响应国家新课改的教学号召，对初中物理实验教学的教学方式进行改进与创新，从而大大提升初中物理实验的教学有效率，并促进中学生物理学习能力的稳步提升。本文将阐述，新课改教学大环境下，对初中物理实验教学进行改进和创新的重要意义，并提出几点切实可行的教学策略。

关键词：新课改;初中物理;实验教学;改进与创新;教学策略

初中物理是初中教育课程中的重要学科，而物理实验更是初中物理课程中的重要教学内容。中学生在此时期开始频繁地接触物理知识，在此时期如果能够奠定一个良好的学习基础，那将对学生未来的物理学习产生非常大的帮助。新课改的教学的环境下，初中物理实验教学必须要抛弃一些过时的、陈旧的、低效的教学理念和教学方式，才能保证给学生的物理实验学习带来最大的帮助。

1 新课改下初中物理实验教学进行改进与创新的教学意义

在《全日制义务教育初中物理课程新标准》中曾明确指出：“初中物理是初中教育中的重要课程，更有着开阔学生眼界、丰富学生知识、锻炼学生理性思维与探究能力的重要作用。初中物理教师应当根据过去丰富的教学经验，来对未来的初中物理教学发展做出判断和预测，创新和改进教学方式，为中学生提供更好的学习环境”。由此可见，对初中物理实验教学进行改进和创新的重要性。

在传统初中物理实验教学的模式中，存在着“教师讲得多，学生動手少”的问题，严重阻碍了中学生通过物理实验学习来提升动手能力和探究能力的脚步。“唯成绩论”的错误教育理念，既无法促进学生的个性化学习发展，也不能帮助学生将物理实验知识进行灵活运用，大大降低了教学的有效性和实用性。初中物理实验教学必须对这些教学问题进行改进完善，创新出新的教学方式，激发学生的物理实验学习兴趣，培养学生的物理实验学习思维和学习能力，提升初中物理实验教学的质量和效率。

2 新课改下初中物理实验教学进行改进与创新的教学策略

2.1 转变教学理念，尊重学生的教学主体地位

新课改下初中物理实验教学进行改进和创新的第一步，就是先转变初中物理教师的教学理念，充分尊重学生在教学中的主体地位，完成教学中师生角色的调整，杜绝“教师讲得多，学生动手少”这种类似问题的产生。并从学生实际的学习角度出发，真正帮助到学生的物理实验学习。

例如：在学习“测量小灯泡的电功率”这一课时，初中物理教师就要将实验学习的主动权交给学生。根据公式P=UI，学生通过连接电路、闭合开关与调节滑动电阻器，来记录小灯泡在不同电压下的电流表和电压表示数，并将实验数据进行整理。在这个过程中，教师不要对学生的物理实验进行过多地干预，而是要在学生需要帮助时提供及有效的指导，让学生自己发现和创造，感受到进行物理实验和物理知识中存在的奇妙性，真正提升中学生的物理实验学习能力。

2.2 展开小组合作，培养学生的自主学习能力

物理实验的最终目的是让学生通过物理现象进行不断的讨论和发现，并验证课本上的物理知识，加深学生的印象和理解。而小组合作的教学方式，恰恰能够促进学生就物理实验进行积极的讨论和探究，更能够通过同学之间的互相协作，让物理实验完成得更加出色，让学生学习到更多的知识，更重要的是能够锻炼学生的自主学习能力。

例如：在学习“串、并联电路中电流的规律”这一课时，初中物理教师就可以开展小组合作学习，请学生互相协作，共同完成探究串、并联电路中的电流关系实验。

如图：

首先，学生提出自己关于串、并联电路中电流关系的猜想和假设。其次，学生通力合作，按照串联电路图和并联电路图设计实验，将所需的电流表、小灯泡、导线等实验器材连接好，进行测量各点的电流;再换用两个规格不同小灯泡，再测各点的电流。最后，学生通过分析和论证，从而发现串联电路中各处电流大小相同;并联电路中，干路的电流等于各支路中的电流和。

2.3 新添趣味教学，激发学生的物理学习兴趣

著名的物理学家爱因斯坦曾经说过：“兴趣就是最好的老师”，在初中物理实验教学中也是如此。教师需要通过充满趣味性的教学方式来调节课堂的教学氛围，而趣味性的教学方式也能激发学生对物理实验学习的兴趣。

例如：在学习“内能”这一课时，教师指导学生用废弃的饮料瓶来替代实验中的器材，将水瓶举过头顶，两只手用相反的力来挤压瓶子中的空气，随后快速拧动瓶盖。这时学生会发现，瓶盖就像发射的炮弹一样从瓶口弹了出去，好似发现了新大陆一样，学生纷纷寻找类似的方法来进行实验，从而激发了学生进行物理实验学习的兴趣。

3 结语

综上所述，新课改的教学大环境之下，初中物理实验教学进行改进与创新，既是顺应新课改教学政策的必然选择，也是提升初中物理实验教学效率的最佳途径。

参考文献：

[1] 王明花.试论新课改下初中物理实验教学的改进与创新[J].科学咨询（教育科研），2018（12）.

[2] 牙韩胜.论新课改下初中物理实验教学的改进与创新[J].中国校外教育，2018（24）.

（作者单位：广东省云浮市云安区高村镇中学）