疫情期间幼儿家庭室内游戏的指导策略

石敬宇

摘要：疫情期间，足不能出户，家长们可以开展适合的幼儿家庭室内游戏，不仅能提升幼儿们的自主活动学习和探索的能力，还能强化幼儿的综合素养，为他们今后的成长打下良好的基础。本文中详细介绍了疫情期间幼儿家庭室内游戏的指导策略。

关键词：幼儿;家庭;室内游戏

引言：高质量的室内游戏能够带领幼儿正确地认知这个世界，帮助他们不断探索和了解，可以提升幼儿对这个世界事物的理解，由此可见，高质量的室内游戏的地位是多么重要。高质量的游戏能不断强化幼儿的探索和学习的能力，但是在目前的幼儿教育中，家长并没有充分发挥出高质量游戏所能产生的作用，反而存在很多问题。家长们需要探究提升幼儿家庭室内游戏质量的方法。

1 营造新颖的游戏情形

在家庭中，家长可以进行室内游戏来教育孩子，其中需要注意的一点是家长要营造出一种新颖、轻松的游戏情形，在如此环境中，才可以将幼儿们的学习和娱乐的兴致都激发出，幼儿们的主动学习的理念才会被调动，这就在本质上将室内游戏的作用发挥了出来。

比如：家长想锻炼幼儿园中班孩子的身体素质和两腿弹跳的能力，就设计了一个“假设到动物园参观”的游戏，幼儿们就好像到了平时生活里一样，全都自然地加入到游戏中，家长通过生动的语言描述，把幼儿们的思路进行拓展，如此做法的原因是想利用游戏使幼儿们可以发展想象力，促使幼儿们得到创新的思维。家长充分发挥幼儿们的主动性，让他们每个人去模仿了解的动物，家长通过这个阶段幼儿们的特点，让这些孩子们去自己选动物去模仿。在室内游戏中，家长可以利用几个步骤来进行游戏。如：锻炼幼儿们的双腿的弹跳方面能力，可以通过让幼儿们爬行、走路、跳跃的步骤。走路的步骤可以让幼儿们去模仿青蛙孩子寻找青蛙妈妈的游戏，然后利用模仿大象行走去锻炼幼儿，当幼儿们观看完青蛙孩子在荷叶上蹦跳时的片段时，就可以开始游戏了，提前要将双腿跳跃的要点告诉幼儿们，首先两条腿要一起开始跳，接着一起落到地面，其次在跳的时候要做出蹬踩地板的姿势，两条腿缓慢弯曲，如此做法就能将幼儿弹跳方面的能力锻炼好。家长利用这个游戏，与幼儿们喜欢玩的学习思路相匹配，极大地调动了幼儿们在学习上的兴致，使家庭教育目标实现更为容易。

2 设计科学和教育性的游戏

在为幼儿们设计和选择家庭室内游戏的时候并非是随心所欲的，在这个过程中需要仔细分析和对比。游戏这个活动的由来范围是很大的，有的游戏是人们口口相传，也有是文人编写的。随着时代的变迁、社会的进步，每个人在思想方面都有了很大的变化，有些因素使幼儿在成长中受到了极大的影响，因此，家长在甄选室内游戏的这个过程，必须要仔细分析和选择，杜绝那些不利于幼儿成长的游戏。比如：那些过于注重娱乐性的游戏，严重将幼儿的精力转移到不利方面，不仅起不到积极作用，还会起到适得其反的作用。家长要设计科学和教育性的游戏，其实游戏的本质并不在游戏自身，它仅仅是一个媒介，重要的是游戏对于幼儿发展的促进作用，帮助了幼儿们更好地完成家庭教育目标。因此，选择好有益的游戏，将帮助幼儿更好去成长和发展。

幼儿家庭游戏教育中，游戏的教育情形主要表现在甄选游戏上，要选择科学和恰当的游戏才可以将游戏教育的效果发挥出。因此，幼儿家长要选择正面、具有促进幼儿学习的游戏，如此幼儿家长们才可以将其成效发挥至极致，实现出家庭室内游戏对幼儿发展的积极作用。

3 游戏设计要合理创新和改编

幼儿们的家长在甄选室内游戏时候，把游戏直接拿过来、不做任何修改是不可以的，要针对实际进行合理创新和改编。家长在最初制定游戏的内容时，要对这个游戏适当地进行下改编，富裕其新的活力。对改编游戏这件事，家长需要去删除其中不恰当的步骤，和那些与幼儿这个阶段不匹配的内容，可以加入一些和幼儿生活中相关的一部分内容。并非单纯将游戏代入就达到了游戏和家庭教育的融合。形成游戏方式的教育，需要家长结合幼儿们的实际情况加入教育内容，这样才可以发挥出室内游戏的成效。

家长可以利用很多种方法去进行游戏的改编。在幼儿的家庭室内游戏中，家长们在游戏中能增加新的元素和内容，也能把多个符合家庭年教育内容的游戏穿插到一块。比如：家长对于幼儿园中班的孩子，把平时常玩的游戏组合到一块。把剪刀石头布、跳房子等游戏组合，然后制定新的规则;也可以把一款游戏进行创新，在旧有游戏的基础上开发新游戏，如此做法将保持好游戏的完整性。如：家长平时会和幼儿们玩一个游戏叫“123木头人”，幼儿们都很喜欢这个游戏，但是其中的配乐并不适合家庭教育，家长就可以挑选出适合的歌曲更换，以便实现教育目标。

结束语：疫情期间，正是家长进行幼儿家庭教育的良好时期。灵活运用幼儿室内游戏可以让幼儿们在过程中体验到其中的乐趣，进而在潜移默化中提升幼儿们的整体水平和多种能力，使幼儿们在高质量的游戏中形成正确的认知，去了解这个世界，认识自己。

参考文献：

[1] 谢逸.在家庭亲子游戏中如何培养幼儿的认知能力[J].新課程（上），2016（11）.

[2] 刘焱.游戏——幼儿发展的一面镜子[J].标准生活，2016（06）.

[3] 董翌蓝.架起感情的桥梁——亲子游戏对幼儿的重要性[J].读与写（教育教学刊），2016（05）.

（作者单位：北京市东城区春江幼儿园）