浅谈幼儿园篮球游戏化教学策略

黄雯诗

摘要：幼儿园篮球活动越来越受到幼教人的关注，它不仅能让幼儿的身体得到锻炼，又能提高幼儿的合作能力、协调能力，还能帮助幼儿建立乐于助人、克服困难的品质，促进幼儿全面发展，本文就幼儿园篮球游戏化教学策略进行了初步探究。

关键词：幼儿园;篮球活动;游戏化教学

篮球运动作为一个体育项目，它既能让幼儿的身体得到锻炼，又能提高幼儿的合作能力、协调能力，还能帮助幼儿建立乐于助人、克服困难的品质，但由于学龄前儿童的心智未成熟，注意力集中时间不长，所以如果只是枯燥地进行篮球技能训练，对于幼儿来说，无疑是困难的，但如果把游戏融入到篮球活动中，可以激发幼儿对篮球活动的兴趣，让幼儿在轻松地氛围中掌握篮球技能。

1 激发幼儿对篮球活动的兴趣

兴趣是最好的老师，培养幼儿对篮球活动的兴趣，教师可以通过开展“篮球”主题活动，如“我喜爱的篮球明星”、“我设计的篮球服饰”、“篮球比赛规则知多少”等，形成幼儿的活动成果，并展示在主题墙里，给幼儿渗透篮球方面的知识，提升幼儿参加篮球活动的欲望。

教师还可以通过创设“篮球”环境激发幼儿对篮球运动的兴趣，如班级的主题墙，走廊的挂饰，校园的环境，给幼儿营造“篮球”的氛围，达到耳目儒染的效果。

再者，教师还可以把篮球活动渗透在幼儿的一日生活中，早上，利用晨练的时间组织幼儿拍球，锻炼球感;中午，利用餐后的时间让幼儿自由和篮球玩游戏，熟悉球性;下午，利用户外活动的时间开展有趣的篮球活动，提高篮球技能。

2 增加篮球活动的趣味性

2.1 创编篮球练习儿歌

儿歌简单易懂，节奏明快，朗朗上口，是适合幼儿的一种表现形式。复杂的篮球技能讲解转化为简单明了的儿歌，更利用幼儿掌握。如原地拍球儿歌：小脚打开，与肩同宽，双膝微曲，五指打开，球在左（右）脚外侧;胸前传球儿歌：两脚前后站，双手抱球在胸前，大拇指成八字，向前一推球给你;胸前投篮儿歌：两脚左右打开站立，双手持球在胸前，两臂向上向前伸出，两手腕往外翻，篮球投进框框里。

2.2 创编篮球操

幼儿篮球操是在音樂伴奏下，以基本体操为主体，把篮球作为主要器械的，集篮球技能、体操、舞蹈、音乐、娱乐于一体的体育项目。创编如此丰富多样的篮球操，既能增强幼儿的体能和协调性，又能提高幼儿篮球技能，还可以激发幼儿对篮球活动的积极性。从挑选合适的节奏明显的音乐开始，到编排队形，再加入篮球技能，幼儿参与其中，更能调动其积极性和主动性。

2.3 情境教学

3-6岁幼儿的思维方式以形象直观的方式为主，抽象的概念对于幼儿来说较难接受。这应该引起教师的反思：在教学中，应该如何使活动更形象，更富有色彩声音。情境教学可以实现这一目标。重复的篮球技能练习会让幼儿感到枯燥，设置一定的情境，可以增加篮球活动的趣味性。比如小班学习拍球本领时，可设置“打地鼠”的情境，拍一下篮球，就是打一个地鼠，看看哪个小朋友打到最多的地鼠。这样，练习拍球就变得更有趣、形象、生动了;又如中班练习行进间运球时，加入“老狼老狼几点钟”的游戏，通过和老狼的问答，不断向前运球，到了“天黑”时，幼儿抱球往回跑回“安全”地带，幼儿练习运球的热情高涨了，运球技能也得到练习了。教师还可以利用相关活动器械创设情境，如大班篮球活动《勇敢的小兵兵》，小兵要通过一系列的障碍才能达到敌人的营地攻击，教师可以使用平衡木作为独木桥，用车轮作为沼泽地，用雪糕筒作为树木，小兵要运球通过所有的障碍，达到敌人的营地（篮球架）攻击（投篮），这样的活动既能提高幼儿篮球技能，又能提高幼儿的参与性、活跃度。

3 利用亲子活动开展篮球

亲子活动是家园有效沟通的一种形式，在幼儿园篮球教学活动中，让家长参与进来，使孩子在亲子间的交流中喜欢篮球运动，提升篮球技能。如开展“篮球嘉年华”的大型亲子活动，安排亲子篮球操、亲子篮球游戏、家长篮球赛等等，促进家园联系，加强家园合作，共促幼儿成长。

综上所述，在幼儿园开展篮球教学活动，需根据幼儿的身心特点，以“游戏”为主导，增加篮球活动的趣味性，利用家园沟通，开展篮球亲子活动，激发幼儿对篮球活动的兴趣，提高幼儿身体素质，促进幼儿全面发展。

参考文献：

[1] 仲玉兰.幼儿园篮球游戏化教学策略刍探[J].幼教与成才研究，2020（03）.

[2] 李万娟.幼儿园篮球活动游戏化的实践与探究[J].幼教园地，2020（02）.

（作者单位：广东省清远市清城区石角镇中心幼儿园）