民间游戏在幼儿园教育活动中的应用研究

薛燕子

摘要：顾名思义，民间游戏是一种游戏的形式，它为传承我国的传统文化具有一定的现实意义。一般性的民间游戏会具有很强的地方特色，即使是一种游戏，由于地点不同，也会有不同的玩法，这就体现出了地方文化艺术特色。民间游戏的种类很多，但并不是每一种民间游戏都适用于幼儿园的教育中。本文主要阐述民间游戏在幼儿园教育活动中开展的意义，并就如何应用展开详细介绍，从而使得民间游戏与幼儿园的教育活动融合更加合理。

关键词：民间游戏;幼儿园;应用策略

民间游戏一般来源是民间，是由普通的劳动人民所创造出来的。这些游戏本身并没有任何的教育意义，但是可以对幼儿的智力、肢体语言、思想等产生积极的影响。再加上幼儿本身对游戏就没有任何抵抗力，所以成为了幼儿进行教育的主要形式。因此，在幼儿园的教育活动中，使其与民间游戏进行融合，成为了幼儿园开展教育的重要方法，借此来促进幼儿的身心健康发展。

1 民间游戏在幼儿园教育活动中的应用意义

1.1 强化幼儿对多方面的认知

对于幼儿来说，他们的好奇心十分强，而且对世间的任何事物都想去探索。那么，在幼儿园的教育中，主要是增强幼儿对多方面的认知，让幼儿所了解到的事物越来越多，从而促进智力的发展。如果幼儿教师只是通过讲解或是说教的方式来进行此类活动，由于幼儿本身的理解能力有限，就会使幼儿对该方面的认知产生误解。但是，如果可以将民间游戏融入其中，由于民间游戏的丰富性，势必会促进幼儿对社会的多方面认知。

1.2 开发幼儿智力，强健幼儿体魄

在民间游戏的类型中，包含了很多具有开发智力性质的游戏。如果幼儿想在游戏中获得胜利，就必须去动脑筋。在这个过程中，幼儿的智力势必会得到相应地发展。除此之外，游戏会相应消耗幼儿的体力，在潜移默化中可以提高幼儿的体能，增强幼儿的体魄。

2 民间游戏在幼儿园教育活动中的应用策略

2.1 改编民间游戏，增添时代气息

很多民间游戏不适合现代幼儿，因此，需要对它们进行适当地改编以及创新。组合法是改编民间游戏经常会运用到的方法，将两者或三者游戏结合在一起，从而使新型的游戏符合现代幼儿的需求，增添一定的时代气息。比如，我们最常玩的“老鹰捉小鸡”、“剪刀、石头、布”、“扔毽子”等游戏，我们可以将这三者结合在一起，由教师制定出一个新的游戏规则。除了组合法之外，扩展法也是改变游戏的好办法。扩展法就是在原有民间游戏的基础上，对游戏的内容进行适当地延伸。比如，“小老鼠，上灯台……”这首歌谣是每个孩子都会听到的曲子，虽然内容极具特色，但略显不科学，那么，教师就可以将这个游戏进行改编。教师可以将该歌谣改编成说唱游戏，或是结合相应的动作改编成舞蹈，亦或者改编成体育运动。在进行体育运动时，教师可以让小班、中班、大班的幼儿进行组合，从而使游戏更加欢乐。

2.2 丰富民间游戏资料，充分利用民间游戏资源

幼儿园要做好教师的鼓励工作，鼓励教师到民间去搜集、整理丰富的民间游戏资料，提高其积极性。比如，幼儿园可以组织教师阅读有关民间游戏的书籍、杂志、网络资源等，利用现代化的设备去搜集，比如电视、多媒体、电子平板等。除此之外，幼儿园还可以组织教师进行定期地交流活动。比如，有一个班级在搜集资料的过程中，发现了一个十分有趣，且具有一定教学价值的游戏，可以与其他教师进行分享与交流。教师一起将该游戏进行创新，制作成课堂中的游戏活动，充分做到利用民间游戏资源。毕竟教师参与民间活动的机会较少，教师可以与幼儿家长进行充分沟通，增加家长的参与性。幼儿园可以通过调查的方式，了解家长对民间游戏的知晓度，了解哪些民间游戏可以搬到课堂中来。

2.3 适当鼓励幼儿，了解民间游戏的玩法

区域活动是幼儿园开展教学的重要方式之一，在区域活动中融入民间游戏，是一项十分有效的方式。比如，教师可以在区域活动中投放一定的石子，让幼儿将其拾起来。需要注意的是，石子一定是光滑的，均匀的，保证幼儿的安全。在游戏的开始阶段，孩子没有很强的自信心，不能准确地将石子拾起来。教师可以先加入到孩子的游戏中，通过亲身示范，让孩子知道石子应该怎样准确捡起来，鼓励孩子参加的积极性。如果有孩子自告奋勇想参加，教师一定要及时表达出对他的夸奖，“你真是一个勇敢的孩子，加油，老师看好你哦！”鼓励性的语言会让孩子的心情受到鼓舞，并潜移默化地影响其他孩子。

3 总结

总而言之，民间游戏与幼儿活动的结合时丰富幼儿教学模式的有效方式，对于开发幼儿智力以及增强幼儿体魄具有重要的促进作用。民间游戏与社会中的生活具有紧密的联系，民间游戏本身具备一定的趣味性，他们更容易让孩子接受，让孩子参与到游戏的活动中来。如果教师可以将教育与快乐结合在一起，势必会增加教学活动的有效性，会丰富幼儿教学资源，开启幼儿教育的新篇章。

参考文献：

[1] 吴晖.民间游戏在幼儿园体育活动中的创新与应用[C].中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会.2020全國教育教学创新与发展高端论坛会议论文集（卷二），2020.

[2] 周晓云.浅谈民间儿童游戏在幼儿园教育中的开发与运用[J].读与写（教育教学刊），2020（01）.

（作者单位：渭源县秦祁幼儿园）