高考改革新方案对山东省高中化学学科的影响及对策研究

摘 要：伴随着我国社会经济的不断升级，社会对人才的考察和需要也在不断变化。为了满足经济发展对人才的需求，实行高考改革已经成为当下教育发展和人才转型的必由之路。我国的高考改革新方案已经在个别地区进行了试用，全面实施高考改革的政策也正在筹备当中。本文将研究高考改革对山东高中化学的影响，并提出相应对策。

关键词：高考改革;新方案;山东省;高中化学

在中国高考改革新方案的试点城市，高考的学科变成了六选三或者七选三的模式，高中化学这一必考学科，变成了学生的选考科目。高考从以前的固定模式，转变成了灵活的、可选择的模式，应试教育逐渐改变了以往的弊端，向素质教育迈进。这种新方案的实行，必然会对高中化学的教学产生影响，所以我们应该根据新政策，分析当前高中化学的学科情况，研究新的教学策略。

一、山东省高中化学学科教学与考试现状

1.高考试题动向

在近些年来，由于受到高考改革新方案的影响，山东高中在高考试题中不断求创新，所涉及到的题型改变了以往单调、高难度、固定模式的局面，不断地增加新的题型和内容。高考改革是以素质教育为风向标，旨在考查学生综合素质的变革，在考试中更加重视学生运用知识解决实际问题的能力。在这种精神的指导下，山东省高考化学题目与生产生活密切结合，题型更加常见，主要从学科的应用和发展方面出题。

2.教师教学工作

在化学教学当中，很多老师依然采用传统的教学方法，过分重视化学理论知识，对于实验方面比较轻视，学生缺乏自己动手的机会。这种情况实际上也受到了学校教学条件、升学率政策等影响。大部分的老师在化学讲课中，应用传统的讲课方式，没有做到与时俱进，教学方法和教学思想都比较落后。

3.学生的学习态度

通过对高中学生的调查，发现大部分的学生都是本着应付的态度上化学课，只有一少部分的学生喜欢化学课。另外在化学学习时间上，绝大多数学生所用时间都比较短，对于错题也不够重视，缺乏学习方法和学习动力。出现这种情况，很大程度上都是由于课堂教学枯燥乏味、知识传授方式比较传统造成的。

二、高考改革新方案对山东省高中化学的影响

1.考试内容更加灵活

通过观察近几年山东省高考化学试题，在命题方面，山东省的命题方向和知识点考察与全国卷逐渐靠拢。相比较于以往，命题者更加着重考察学生的研究能力和实验能力，考查学生对化学知识的综合运用能力。这几年的考试试题与化学生产、生活、环境、科技等方面结合比较密切，考察的方式也更加灵活。这种考试的变化在未来会更加明显，考试与实践将会密切结合，综合考察学生素质和能力。

2.试题难度适中

在近几年山东高考化学试题中，试题的难度侧重于选拔功能，题目之间有明显的难度梯度划分，题目的设计更加科学合理。从整体上看，试题难度的搭配更加符合不同学生的情况，题型更加灵活，考察的方向更加明确，立意准确，可以考察出不同学生的水平。学生在做这种题的时候，能够有一个从简单到复杂的过渡，有利于正常发挥，反应出最真实的水平。

三、应对高考改革新方案的策略

1.开展分层次教学模式

高考改革的新方案正在逐步改变以往一考定终身的局面，给了学生更多地选择权。面对这种形势，学校应该提供分层次教学，开展走班制度，不断完善课程体系。在面对高考改革新局面的时候，化学的学习变成了可选择的，学生会根据自己的喜好进行选择，所以学校应该引进更多优秀的教师，增加学习场地的建设。

2.开展更加灵活的教学方式

面对高考改革的新局面，学生有了选择学科的主动权，如果学生不喜欢化学课，老师就无法留住学生。所以老师在化学教学中，应该从学生入手，找到一些学生比较感兴趣的内容，灵活掌握课堂。另外，老师自身要扎实专业知识，学习现代教育技术，利用互联网搜集教学材料，课堂教学中可以适当采用多媒体教学，在课堂中增加新的教学元素。

3.创造化学教学实验场地

化学是一门以实验为基础的学科，大部分的内容都要依靠实验来进行教学，这种教学方法不但更加丰富有趣，而且学生在实验中所获得的知识也是更加牢固的。但是在以往的教学中，由于受到了教学成本的约束，很多学校都没有实验的条件，即便是有的学校建立了化学实验室，也没有充分利用起来。针对这样的情况，学校应该引入更多优秀的教师，辅助学生做化学实验，在保证学生安全的前提下，更多地利用实验进行教学。

4.培养学生的学习能力

对于教师来说，不但要让学生有学习的动力，还要让学生有学习的能力。首先，学生应该建立学习计划，为自己在学习方面设立目标，科学规划学习时间。比如一些爱好化学学科的学生，他们希望能够在大学毕业之后，进入环境、制药、食品等行业，这就是很好的学习目标。学生应该多和家长、老师进行沟通，探讨未来职业的规划，找到发展目标，确定需要重点学习的学科，然后制定合理的学习计划，找到自身的不足，并努力改正，有目标地去学习。

四、结束语

高考政策是各個地区教学的风向标，现在高考改革已经成为定势，所以高中的教学就要抓紧实现新的教学政策。现在高考的新方向就是更加侧重于素质教育，对学生的考察形式、考察内容也更加丰富多样。本文分析了当前山东省化学的教学和考试现状，分析了高考改革对山东省化学考试的影响，并提出应对高考改革的对策。

参考文献

[1]李燕磊.山东省高考改革新政下高中化学跨学科教学探究[D].聊城大学，2019.

[2]董霞飞.新高考走班制教学下高中化学课教学面临的挑战与对策研究[D].华中师范大学，2017.

[3]宋文杰.高考改革新方案对山东省高中化学学科的影响及对策研究[D].西北大学，2016.

作者简介：姓名：姚霞，出生：1971年02月，性别：女，民族：汉，籍贯：吉林省抚松，职称：中级，学历：大学本科，单位：山东省济南第一中学，研究方向：中学化学教学。