解答近义词辨析题的三种方法

蔡雅雅

近义词辨析题，是高考语言运用题的一大命题热点，主要考查考生对相近词语或成语的词义的理解、辨析以及运用能力。不少同学在做近义词辨析题时，由于不辨使用范围、不分词义轻重、不明感情色彩等问题在解题时失分。对此，笔者总结了解答近义词辨析题的几种方法，希望能够帮助同学们提高答题的准确率。

方法一：明辨使用范围

对于某些近义词语或成语，若细细品味，我们不难发现它们在使用范围上存在一定的差异。有的词语或成语的使用范围比较大，有的使用范围则比较小，有的只涉及某一部分，有的则概括了整体。因此，同学们在做近义词辨析题时，要注意明辨词语的使用范围，从而找到正确答案。

例题：①从五时期新文化运动、新中国成立到改革改放的今天，产生了灿若星辰的文艺大师，留下了

的文艺精品，不仅为世界文明也为中华民族分别贡献了华彩篇章和丰厚滋养。

②明天早晨八点钟在五楼会议室召开全体职工年总结会，其中 请假的人员务必届时参加。

A。汗牛充栋 囊括 B。浩如烟海 包括

C。浩如烟海 囊括 D。汗牛充栋 包括

解析：①“汗牛充栋”和“浩如烟海”两个成语均可以用来形容事物多。但是，“汗牛充栋”指牛在运输书籍时累得出汗，书堆满了整个屋子，形容藏书之多，使用范围更小;“浩如烟海”则可以用来形容文献、资料、书籍、诗词等数量多，使用范围更广。此处形容文艺精品多，应用“浩如烟海”。②“囊括”和“包括”均有“包含”之意，不同的是前者指全部包罗在内，适用范围大，而后者仅指其中一部分，适用范围小。句子中请假的人员为一部分人，并不包含全部，所以用“包括”，故正确答案为B选项。

方法二：把握感情色彩

从感情色彩上划分，词语可分为褒义词、贬义词、中性词三类。其中，褒义词多带有肯定、喜爱、赞扬、褒奖等感情，如勤劳、能干、博学多才、浩然正气等都是褒义词;贬义词多带有否定、厌恶、贬斥、憎恨等感情，如蓄意、奸诈、好吃懒做、幸灾乐祸等;而中性词则不带有褒贬感情，如决断、保护、大事、无声无息等。在做近义词辨析题时，同学们要注意把握词语的感情色彩，结合具体的语境，避免出现褒贬误用的问题。

例题：①日本政界的一些人妄图 日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。

②他性格内向，平时沉默寡言，但一到辩论场上就变得__，滔滔不绝，说得对手心服口服。

A。窜改侃侃而谈 B。篡改振振有词

c。窜改振振有词 D。篡改侃侃而谈

解析：①“篡改”和“窜改”都有“改动”之意。不同的是，“篡改”指用作伪的手段对历史、理论、著作、学说、政策等进行改动，以掩盖事实真相，获取政权统治、集团利益等，为贬义词;“窜改”则指改动文字、词语、文件、古籍、账目等，目的性不强，为中性词。按照这里的语境，应该使用为贬义，故应填“篡改”。②“侃侃而谈”和“振振有词”均含有“说话多”之意。但是，“侃侃而谈”指说话人从容不迫、不慌不忙、理由充足、口若悬河，带有肯定、赞许的感情，为褒义词;“振振有词”则形容说话人理直气壮，自以为理由很充分，说个不休，含有否定、批评之意，为贬义词。按照这里的语境，应该选褒义词，所以横线处应填上“侃侃而谈”，故正确答案为D选项。

方法三：识别词义轻重

有些近义词语尽管意義相近，其词义的轻重程度也有所不同，用法也有所差异。如“信口开河”与“信口雌黄”两个成语均含有“随口乱说”之意。前者指说话不假思索或漫无边际，语义较轻;后者则指妄加评论，故意歪曲、诬蔑和捏造事实，语义更重。再如，“损坏”“毁坏”“破坏”三个词语均有“弄坏”之意，但“毁坏”比“损坏”的程度要深，而“破坏”又比“毁坏”的程度要重。所以，同学们在做近义词辨析题时，要认真分析，避免出现“大词小用”或“小词大用”的问题。

例题：①鲁迅那一篇篇如匕首投枪般的杂文至今仍显露着__的思想锋芒。

②要把那些__党纪国法，敢于顶风作案的领导干部，交司法部门处理，尤其不能以纪律处分代替法律制裁。

A。犀利 违反 B。锋利违反

C。犀利 违犯 D。锋利 违犯

解析：①“锋利”与“犀利”均含有“尖锐”之意。但前者的语义明显要重于后者，所以结合语境，①处应填“犀利”。②“违反”和“违犯”均有“违规”之意。“违反”指不遵守制度、规律等，程度较轻;“违犯”指违背和触犯国家法律法规，程度较重。故正确答案为c选项。

总之，在平时的学习中，同学们要多积累、多辨析近义词，结合具体的语境准确选用词语，从而轻松解题。

（作者单位：江苏省盐城市时杨中学）