中职学校UI设计课程教学改革思路分析

董文心

摘要：随着移动终端APP和电子商务网站的快速发展，对UI设计专业人才的需求量逐渐增加。为了提升企业竞争力，各个企业对UI设计师的要求也越来越严格。中职学校着重于为社会发展培养应用技能型人才，在制定人才培养方案时应该以企业需求为导向，有针对性的进行教学改革。本文主要对中职学校UI设计课程教学改革思路进行分析，为提升学生专业技术水平提供参考。

关键词：中职学校;UI设计;教学改革;实践

UI设计是指对软件的人机交互、操作逻辑、界面美观的整体设计，也叫界面设计。UI的英文翻译中即包含了“用户”和“界面”两个关键词，由此可见UI设计是电子设备和操作者之间交流的重要载体。随着智能手机、移动智能终端的普及应用以及物联网时代的来临，UI设计的应用范围越来越广泛。在传统的UI设计中，UI设计师只需要掌握图标设计技能即可，但是随着各个企业对品牌传播形象的高度关注，在UI设计时更多的关注到用户的体验需求，提高用户使用界面操作的满意度和体验感，是提升品牌竞争力的重要手段。通过对这一背景的分析，中职学校在UI设计专业人才培养时，应该及时调整人才培养思路、教学理念、教学方法。为了培养符合社会发展需求的专业技能人才，不仅要提升学生使用各种设计软件的技能水平，还要培养学生的学习能力、沟通能力、管理能力、思考能力、逻辑能力、创意能力、审美能力、用户体验、用户研究、团队合作等能力，只有具备较强的综合素质和能力，才能够在激烈的人才竞争中获得长远的发展。

1.创新UI设计教学思维

随着物联网技术的发展，使网络交互不再受到时间、空间和带宽等条件的限制，物联网技术已经广泛应用于人们的工作和生活中，包含了社交、购物、移动支付、信息查询、服务预订等多个领域。凡是有界面显示的设备都会应用到UI设计，由此为学生学习UI设计提供了广阔的就业空间。为了适应社会的发展需求，应该对UI设计教学进行改革创新，进一步拓展教学思维，加强教学内容、教学思路和教学方法与行业动向、岗位需求的联系，促进教学内容的多元化，增强学生综合技术能力的培养。学生除了要掌握基础的设计软件应用，还应该掌握一定的运营知识、用户心理知识等，这样在进行UI设计时才能够从更高的视角进行布局和思考，能够从不同的视角进行创意设计，以全方位的满足企业和用户的需求，既能够提升UI设计的艺术价值，又能够最大化的发挥UI设计的商业价值。

2.加强学生创新能力和团队合作能力的培养

我国在UI设计教学中存在的主要问题就是缺乏自主设计能力，用户研究个人主观性较强。为了提升学生的设计水平，应该加强对学生创新能力的培养。首先需要熟练掌握美术绘画基础和电脑操作，为UI设计的美观性打下坚实的基础。为培养学生的创新能力，可从临摹优秀作品开始，提升学生的交互设计与视觉设计的技术水平。在学生作业安排布置时，可将技术层面的大目标进行细分，从一个一个的小目标开始，在作业难度上可采用梯级提升，逐渐提升学生的创作能力。还可采用项目实践的教学方式，围绕项目组织教学内容，灵活度高、自主性强，以项目为中心的主线，强化理论与实践的联系，注重对用户体验的研究。突出项目的差异化设计，从而培养学生的创新能力和团队合作能力。

3.引入社会实践与设计竞赛环节

UI设计是一门实践性较强的课程，为了培养学生的软件应用能力以及与UI设计相关的能力需求，应该加强学生的实践锻炼。教师可将社会实践与设计竞赛引入实践教学中，让学生在实践操作中进行各种能力的培养。因为UI设计对团队合作要求较高，所以可将学生分成若干小组，然后根据每个学生的喜好以及能力帮助其进行角色分配和功能定位。在小组中，可分为产品经理、用户行为分析、视觉设计、交互设计等职位。然后为学生选择相应的社会实践项目，在项目开展的过程中，各个小组应该进行市场分析、竞争产品分析、用户调查、APP产品功能定位、完善信息网架、原型设计等环节。学生只有对UI设计的各个环节有所了解，才能够从不同的角度进行UI设计创意的思考，这样设计出的作品才能夠更符合企业以及用户的需求。教师还应该多鼓励学生参加设计竞赛类活动，例如世界技能大赛等，通过竞赛活动激发学生的创新能力。经过社会实践和竞赛活动的参加，能够有效培养学生的团队合作能力，并且积累一定的社会经验，为学生就业奠定良好的基础。

4.结语

UI设计的风格和效果直接关系到用户对品牌的满意度和体验感，所以UI设计师不仅要熟练掌握设计软件的应用，而且还要考虑到简便快捷、易操作、人性化、与产品功能定位的高度契合等，在提升用户体验感的基础上，才能够促进电子产品销量的提升。中职学校UI设计课程教学需要对目前UI设计岗位能力需求进行深度分析，然后科学合理的制定教学方案，全方位培养学生的实践思维和能力，进而提升学生的就业竞争力。

参考文献：

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