关于中医类院校大学生艺术团实训平台构想和搭建

摘要：本文旨在通过对我院大学生艺术团学生实训平台进行进一步的创新构想和搭建，通过对我院大学生艺术团的日常所培训课程进行创新优化设计，实行规范学分制管理，并纳入全院的素质选修课范围内，将丰富的艺术资源，专业的学习指导提供给全院师生，从而实现我院大学生艺术团实训平台的长远发展。扮演好一个“艺术人才生发之源”与“艺术人才培养皿”的角色。

关键词：大学生;艺术团;实训平台构想;搭建

大学生艺术团作为全院大学生艺术爱好者的共同乐园，目前已经成为培养团员们艺术思维，提升团员们创新进取意识的重要的第二课堂。大学生艺术团以其精彩纷呈的舞台表演，明德自强，和而不同的精气神面貌，得到了院领导的大力支持，在学生群体中获得了充分肯定与广泛赞扬。为了让大学生艺术团这个优质平台能更好地服务全院师生以及广大的艺术爱好者们，更好的促进全院学生综合文化素养的提升，亦使我院大学生艺术团能更好的吸引人才，留住人才，培养人才。将学分制引入艺术团日常运作管理之中后，将给每位艺术人一个舞台，崭新的机遇。

一、 实训平台构想和搭建背景

我校大学生艺术团最初成立时，由合唱团（53人），乐器队（10人），舞蹈队（20人），共83人组成，底子很薄。艺术团的主要力量大部分来自13级学生，其余为12级和14级。合唱团指导老师：李雪婷，专业音乐表演;乐器队指导老师：刘斯捷，专业音乐教育;舞蹈队指导老师：邓翰林，专业舞蹈表演与教育。三位老师所学专业对所带团队恰到好处。我团自成立以来，得到我校各级领导关怀和大力支持，积极参加校内外的各类比赛和演出。多年来艺术团坚持完美艺术奋斗方向，同甘共苦坚强拼搏取得了许多喜人的成绩：广西省第四届、第五届大学生艺术节合唱二等奖，小组唱三等奖，舞蹈优秀奖，并获得优秀组织奖等。现有保留曲目1.声乐类：大合唱《南屏晚钟》，小组唱《木叶吹呀吹》2.乐器类：《瑶族舞曲》3.舞蹈类：《白月光》。所有保留曲目由历届学生传承下去，作为学校代表曲目表演。2016年作为特邀嘉宾参加中国—东盟（南宁）大型舞蹈剧。2017年8月在广西第五届大学生艺术展演中舞蹈作品《秀色》荣获广西区级“三等奖”。《月亮今晚要出嫁》《玩具兵进行曲》获得第五届大学生艺术展二等奖。《amazing》获小合唱二等奖。《赛马》获器乐表演三等奖。《秀色》获舞蹈三等奖。广西“律动南宁”大赛铜奖。广西高校校园好声音-青春之歌荣获优秀奖。

综上所言，艺术团的取得成绩是令人自豪的。同样在发展的过程中，艺术团也遇到了一些问题和阻碍。首先在每年学院新生入学招新的过程中，艺术团条件不占优势，宣传力度不够大，不容易吸引人才;其次入团的学生对艺术团的重视程度不够，难以持之以恒，留团率较低。

二、 构建大学生艺术团学生实训平台的意义[1]

把学分制引进大学生艺术团实训平台的日常管理，这已经是目前国内很多高校近年来的一个普遍现象。同学们的文化素养、艺术素养以及价值观的培养将在艺术团这个实训平台的日常的有序运作中会得到不同程度的提升，这对于繁荣丰富校园文化，推动体制建设和大学生艺术团的发展都有着不可思议的正面影响

大学生艺术团实训平台的意义不仅在于艺术文化培养层面，实际上它还是高校实践育人的“第二课堂”，具体体现在以下几点：

（一）引导团员形成正确价值观

由于艺术团实训平台的专业性和艺术文化的潜移默化的影响，能够发挥自身的引导作用，可以对团员在思想、道德修养、价值观、人生观、世界观等等方面施加影响，在一定程度上能够提升学生的思德品质、形成正确的三观，在面对人生重大选择时能够坚持正确的抉择。

（二）启迪思维、开阔眼界

部分大学生都比较重课堂理论学习，而忽略实践能力的培养。艺术团由于由学生群体构成，学生经过实际选拔、科学选课，完全按照自己的意愿和所持有的特长加入到自己喜欢的组织中，兴趣+科学方法，自然对团内活动开展的教学训练持较为积极的心态。

（三）有益于保障学生的身心健康

现代社会高速化发展，对于就业者素质要求也越来越高，这客观要求在校大学生必须具备良好的心理素质和“逆商”能力。但这些条件是很难从日常的课堂教学中获得的。所以在校生需要通过艺术团实训平台为学生提供宽容的、个性化的成长空间来获得进一步成长和磨练。

（四）有助于提升大學生的审美水平

审美能力的提升非一日之功，而是需要一定的专业的渠道支持的，通过优秀的艺术文化熏陶和积极的精神洗礼，大学生的审美品味会在无形间提升，美虽无处不在，但只有培养大学生发现美的能力，才能培养大学生鉴别美丑，明辨是非的能力。

（五）为往后求职就业增加自信心。实现“一人一专长”

现如今，各大用人单位在招聘专业水平能力几乎处于相同层面的求职者时，往往会更青睐于录用拥有一定特长，尤其是艺术方面才艺的那位。大学生艺术团实训平台一方面不仅提升了艺术特长生们的专业技能，而且另一方面也培养了普道团员的爱好，激发了广大团员们的潜在特长，实现“一人一专长”其实是学校为学生们打造职业综合素质的“练兵场”。

三、 关于我院大学生艺术团实训平台搭建和构建思路

（一）课程与课时安排

1.艺术团各分团，每学期约60个课时。为了不与日常课程冲突，艺术团的课程一般安排在学生下课后17：15-18：20。具体教学内容根据教学队伍进度，由指导老师作出安排。

2.艺术团成员必须得在艺术团学习服务满两年，期间服从学校的演出安排。服役期满后，给予“艺术团优秀成员”称号。

3.每个学期给各分团教师相应的课时津贴并计入课时量，按每学期60个课时计算。

4.并纳入全校性的素质选修课，提供给全校同学选择，从而实现大学生实训平台。选修课程包括《音乐欣赏》、《合唱艺术》、《舞蹈形体》等。

（二）考核

考核分日常考核、专业考核和实践考核。日常考核占40%，主要对各分团成员考勤、纪律和参与分团工作等情况考核;专业考核占30%，主要对艺术团成员的专业技能考核;实践考核占30%，主要对艺术团成员参与实践活动的情况进行考核。

（三）加强措施

（1）艺术团指导老师强化专业

知识，不断完善自身的理论结构，给予每学期至少一次参加进修学习培训班。区级以上比赛获奖的，根据奖项等次给予一定的奖金奖励。

（2）艺术团的日常管理工作都由部门的团员干部完成，有个别岗位工作繁琐，可以考虑参照我校勤工俭学岗位补贴给予一定的补贴。其次，艺术团代表学校组织外出演出的，也按一定的餐补进行补贴。

（3）定期邀请广西艺术学院专家到我校进行指导工作。

（4）艺术团的工作已经进入轨道，学员能担任一些简单的排练任务。可由我院艺术团牵头，担当我院艺术节的指导工作。艺术节形式可分声乐类，器乐类，舞蹈类等专场演出。

（四）大学生艺术团实训平台的构建和发展，涉及到一定的经费支持

例如：需要购买谱集和教程，复印谱子，邀请艺术学院专家进一步指导，增添一些新的乐器，服装，化妆品，练功鞋等。

（五）在作品品质上下功夫，融入学院特色与时代精神

通过艺术团传承并弘扬社会主义核心价值观与中华优秀传统文化，发挥艺术团文化育人的功能，将有活力的艺术 资源辐射到更多师生，让学生在广阔的舞台和艺术实践中获得 成长，为繁荣校园文化、提升学生艺术素养做出有益的尝试，使艺术团逐步成为学院鲜明的文化名片[2]。

参考文献：

[1]周琳.大学生艺术团学生实训平台的搭建与构架[A].四川：西南科技大学.

[2]何可人.独立学院大学生艺术团的建设与发展思考[A].读与写（教育教学刊）.2019

作者简介：

叶桉铭（1998—），男，四川巴中人，广西中医药大学赛恩斯新医药学院，本科生。