刍议新高考背景下高中化学核心素养在课堂教学中的培养

王赫

摘 要：在高中课程体系中，高中化学是非常重要的一门课程。高中化学教学，对培养高中学生综合素养，促进高中学生全面发展，具有极为重要的作用。随着我国教育改革的不断深化，在新课改的要求下，必须要对高中化学课堂教学做出有效的改革和创新，基于新高考这一背景，在新课改理论的指导下，对学生的化学核心素养进行有效的培养，从而达到现代化教育要求的促进学生全面发展的教学目标。本文对新高考背景下高中化学核心素养在课堂教学中的培养进行深入的分析和研究，并结合当前我国高中化学教育改革工作的实际情况，提出科学合理的建议，为有效推动我国高中化学教育的现代化发展，有效培养和提升高中学生的化学核心素养，发挥积极的作用。

关键字：新高考;高中;化学;核心素养;课堂教学

随着教育改革工作的不断推进和落实，在新课改理念的要求下，开展高中化学课程教学工作，不仅要教授高中学生各种化学知识，更要在高中化学课堂教学中，有效培养高中学生的化学核心素养，促进高中学生提升思维发散能力，强化其学习能力，从而有效促进高中学生的全面发展。通过对高中学生进行合理的化学核心素养培养，能够有效促进高中学生人格的健全发展，帮助高中学生树立正确的思想价值观念，并在教学过程中充分落实以学生为主体的现代化教学理念，让高中学生在课堂教学中充分发挥主体作用，进而养成良好的自主学习习惯，强化自主学习和自我教育能力。总而言之，通过高中化学课堂教学对高中学生核心素养进行有效的培养，是促进高中学生不断提高自身的综合素养，实现全面发展的重要教育途径。

1、围绕核心素养开展高中化学课堂教学

在高中化学课堂教学中，要有效培养高中学生的核心素养，教师必须要始终围绕核心素养这一中心开展化学教学活动。在具体实践教学中，教师必须要确保教学内容符合化学概论的相关要求，突破传统教学思维的束缚，从而有效对抽象的、复杂的教学内容进行简捷的方式进行解释，使高中学生能够更加直观的理解化学知识内容，对其产生更加形象的印象，进而牢固记忆和掌握知识点，为有效培养高中学生的化学核心素养，奠定良好的知识基础。在高中化学课堂教学中，教师还要将化学教学活动与生活元素进行有机结合，实施一种生活化的教学方式，从而有效培养高中学生的化学实践能力，养成良好的化学实践意识。这不仅能够有效提升高中学生对化学知识的掌握水平，同时也能够有效激发高中学生的化学习兴趣，促使高中学生在日常生活中积极去观察、去发现化学现象，从而主动去探究化学知识。这对高中学生养成良好的思维发散能力、观察能力和探究精神，都具有极为重要的促进作用[1]。

2、真实还原高中化学内容

在高中化学课堂教学中，要有效培养高中学生的化学核心素养中，教师就必须要以核心素养作为基础开展化学教学活动，在教学中必须要帮助学生确立科学的学习态度，这是学好化学知识，有效提高化学核心素养的重要前提条件。只有具备了科学的学习态度，才能够有效引导高中学生在学习化学知识的过程中，对化学领域更深层次的知识进行科学探究，并在探究的过程中，有效培养高中学生良好的综合能力，促使高中学生实现全面发展，达到新课改对高中化学教学工作提出的教育目标。

教师要适当将真实的情境融入到高中化学课堂教学之中，从而使学生能够在真实情境下对高中化学知识进行深入探究，从而能够将真实的化学内容展现在学生面前，使高中学生能够更高效的学习化学知识，并培养高中学生良好的化学核心素养。

3、在高中化学课堂教学中合理创设和应用教学情境

通过创设教学情境开展高中化学课堂教学，对培养高中学生化学核心素养，具有极为重要的促进作用。但是，在应用教学情境培养高中学生化学核心素养的过程中，必须要注意高中化学课堂教学活动的有效开展，必须要建立在核心素养的基础上，利用教学情境有效导入高中化学知识，激发高中学生的学习兴趣，从而让高中学生能够充分发挥主体作用，积极主动的参与到课堂教学中来，更好的学习化学知识，并在学习过程中有效锻炼综合能力，使高中学生的化学核心素养得到有效的提升。在创设教学情境的过程中，教师必须要注意，教学情境应贴近生活，从而利用真情实景，引导学生由浅入深的学习化学知识。这不仅能够有效激发高中学生的学习积极性，还有利于高中学生建立良好的学习自信心，不断深入探索化学知识，有效培养和提高其化学核心素养[2]。

结束语：综上所述，在新高考背景下，高中化学核心素养对于高中学生的成长和发展具有至关重要的影响。因此，在高中课堂教学中，必须要有效落实培养学生的化学核心素养，使其获得全面发展，成长为优秀的复合型实用人才，为建设中国特色社会主义，发挥积极的作用。

参考文献

[1]白晓明.新高考背景下高中生化学核心素养的培养[J].天津教育（中、下旬刊），2019，（19）：124-125.

[2]楊德华，田书启.论新高考背景下高中化学核心素养的构建策略研究[J].中学课程辅导（教学研究），2019，13（9）：60.