浅析益智类节目的创新性与品牌价值

2020-09-10彭瑜婷

红豆教育 2020年9期

彭瑜婷

【摘要】江苏电视台播出的《最强大脑》，作为中国益智类电视节目的典型代表之一，向观众们传播着积极向上的正能量，值得我们进一步探究与分析。现以《最强大脑》为研究对象，对其创新性与品牌价值展开系统的研究，旨在发掘电视优秀节目的价值所在。文章主要分为三部分，首先主要论述了益智类节目的起源与发展历程;再者，从《最强大脑》的内容定位、风格定位、受众定位这三方面介绍了《最强大脑》作为中国电视益智类节目的创新之处;最后，从明星效应价值与教育价值重點论述了《最强大脑》的品牌价值。

【关键词】《最强大脑》;益智类;创新;品牌价值

引言：中国内地电视娱乐节目真正受到关注是从1983年举办的中央电视台春节联欢晚会和1990年开播的《综艺大观》开始的。那个时候的内容主要以戏曲和歌舞表演为主，随着近几年电视节目的多样化发展，大量的综艺节目开始涌现，电视综艺节目包括电视综艺晚会，电视文艺节目，电视综艺栏目以及电视选秀节目等。

如果说歌舞选秀的节目承担着收视不断创高的艰巨使命，那益智类的节目则是电视台稳中求进的保证，益智类的节目通过游戏竞技和场内场外互动的模式，使节目不再仅限于观赏，还可以使大家参与其中，更具亲和力。国内的《开心辞典》、《幸运52》已成为观众心目中益智类节目的代表，到后来的《一站到底》和《最强大脑》的出现，把益智类节目推到了一个更高的高度。《最强大脑》节目内容通过精心的设计，采用了大量的高科技研究来做到每一期的效果，形成了自身独特的风格和定位，具有思想性和趣味性。因此，本文针对益智类节目的代表之一，江苏卫视的《最强大脑》进行了研究。

一、益智类节目的概况

（一）益智类节目的起源

益智类节目最早起源于美国，起初是以智慧和游戏结合在一起的形式进行，20世纪三四十年代起，许多电视台开始策划拼字、答题的内容，不过题目相对于较简单，制作技术也不成熟。后来在1955年，CBS推出的《64000美元问题》获得了很好的收视率，这种节目开始大范围的被传播到其他地方。在我国，益智类节目最初开始于1990年的《正大综艺》，那时候内容还不太复杂，只是单纯的以主持人和选手的问答形式展开，答对就可以拿到奖品。后来，节目转变为《谢天谢地你来啦》，选手们对于节目将会发生的事并不知晓，只能根据设定来临场发挥进行表演，选手的临场应变能力也成了节目的一大看点。从这以后，其他各地的电视台也纷纷推出诸如此类的节目。发展到现在的益智节目，基本都是以奖品来替代分数，答对的题目越多，得到的奖品就会越丰厚。

（二）益智类节目的发展历程

1.益智类节目初期阶段

随着电视到每个人家中安家落户，电视益智类节目的雏形也就逐渐产生，1980年的《“六一”有奖智力竞赛》开创了我国电视益智类节目的首例。实行改革开放后，人们对于探索新鲜事物的热情与好奇空前高涨，其中主要展现在对于知识的渴求上。这类节目获得了许多观众的喜爱与欢迎，之后一系列这种益智类电视节目纷纷出现。《党史知识竞赛》、《节水知识竞赛》、《军事知识竞赛》等在电视节目历史上兴起了益智类节目的一个小热潮。但由于只是单纯的知识问答节目，大都是是围绕某一主题展开，有些题目过于专业，形式呆板、问答枯燥、缺少互动，说教意味严重，使观众观看热情降低。

2.益智类节目中期阶段

随着市场经济的发展，电视益智类节目的形态也逐渐趋向于多元化，传播观念也由原来的"传者中心论"逐渐地转变为"受者中心论"。电视工作者逐渐意识到益智类节目不能一味的说教，要从受众的角度出发，重视受众在传播过程中的重要地位。因此，电视益智类节目经过八十年代的起落并没有一蹶不振，而是换了一种形式继续卷土重来。这一时期的电视益智类节目的形态已经基本成形，不再是简单的智力问答节目，而是由明星表演、竞技游戏和观众参与组成。2006年以后，随着中国电视制作进入新时期，尤其是随着湖南卫视等地方省级卫视的一系列代表节目推陈出新，中国电视进入娱乐化时代。各类节目形式走进千家万户，益智类节目逐渐淡出电视荧屏。

3.益智类节目成熟阶段

到后期，电视益智类节目也体现出了丰富的节目样式。虽然都围绕益智为主题，但是节目形态丰富多彩，节目元素有机组合。大部分的节目形态都具有十足的创新性和本土特色，受到观众的喜爱。比如《一站到底》由过去选手和主持人的问答对抗，变成了选手与选手之间的PK，挑战者只要战胜十名守擂者，即可夺得全部奖品。《芝麻开门》在过去仅仅问答的基础上增加了抢礼物的环节，也独具创新性。《开门大吉》把过去的语言类提问变成了听音乐猜歌名的形式，不仅能够学到知识，还能寓教于乐，通过音乐的形式使节目更具娱乐化。《为你而战》加入了公益元素，从过去的为自己赢得奖金来回答问题，变成了现在的为别人赢得奖金而回答问题，新颖的节目形式与娱乐元素的多方位融合，电视益智类节目又开创了益智的新纪元。

（三）益智类节目的研究现状

由于《最强大脑》是中国自制节目，国外对该档节目的相关研究很少，因此，本文的研究文献主要集中在国内，这些文献大多是集中在节目制作特点、发展策略、主持人形象构建等方面。《从主持人策划角度谈<最强大脑>在主持人和嘉宾选择上的成功之处》一文中作者从节目的语言风格和节目效果分析了主持人和嘉宾共同带来的人文价值;在《科学真人秀<最强大脑>传播策略研究》一文中，作者从节目的运营模式策略和影响受众角度来研究了节目的传播策略;侯乐鑫的《<最强大脑>的节目定位功能创新》从节目的各个功能和品牌价值上分析了节目独特的创新，为同质化严重的电视节目市场提供可行的建议。

学者们对《最强大脑》节目已经有了一定的研究，但都没有深入的探索节目的创新性和品牌的价值，有关创新性的研究与专业理论知识结合的较少。因此，本文从节目的定位、形式、内容、明星效应和教育价值这几个方面对《最强大脑》节目展开研究，以期为相关节目提供借鉴之用。

三、《最强大脑》的节目创新性

（一）《最强大脑》的内容定位

《最强大脑》在江苏卫视每周五晚播出，主要是为各种能人提供一个展示自己天赋能力的平台，并从中选出胜者参加世界级的《最强大脑》。在表演之前，都会播放一个介绍选手的短片，对选手的生活背景、学历、特长与能力进行简短的介绍。再次，《最强大脑》节目一共设置三次比赛，分别为晋级赛、挑战赛和中外赛。随着比赛的递进比赛的难度系数也会随之增加。作为益智类节目，《最强大脑》在规则的设置上是以发掘人类无限潜能为主，不断加大难度，使选手的潜力能够尽可能最大化發挥。最后，《最强大脑》节目选取的道具也很有创新性，曾经出现的7000块魔方墙是由35位魔方达人历时5天完成的;还有6道油画墙中的油画从设计到定型，一共耗费了节目组3个月的时间。这些道具以及节目在内容定位中的项目设置，促使整个节目在内容安排上显得很合理，节目的内容也比较烧脑，逻辑思维十分缜密，在比赛的同时也为观众营造了一个紧张刺激的气氛。

（二）《最强大脑》的风格定位

与一些常见的娱乐性综艺节目相比较，《最强大脑》的节目风格的创新之处主要就表现在它的戏剧冲突性：一，利用设置的题目来表现戏剧的冲突性，在节目中，每一项考题都是根据团队中某一名选手的特长来制定的，为的就是将选手的潜在能力最大程度的给挖掘出来;二，利用设计节目的环节来表现戏剧冲突性，在《最强大脑》当中，科学家团队通过调整挑战内容的某一个小细节来改变节目的难度，正是因为这种常人思维难以理解的难度才会使得观众充满了好奇与惊讶，然后节目的观察员会以观众的角度来与科学家进行争论，增加节目的戏剧冲突性，从观众角度思考问题，会使节目具有一种亲和力，让观众对节目充满期待。

（三）《最强大脑》的受众定位

在《最强大脑》这档益智类综艺节目当中除了邀请了生物学以及脑科学等领域的专家，并且为了引起大众的关注，还邀请了一些在社会当中的比较有影响力和号召力的人物，注重智力的含量并且还体现了人文关怀，吸引了很多专业人士以及智商比较高的人物来观看，再加上通常男性受众通常都是观看一些科技、政治以及军事等各种类型的节目，而女性受众比较倾向于观看一些生活、电视以及电影之类的节目，这就决定了在《最强大脑》这档益智类的节目的科学性以及理性分析的影响下，它的男性受众就比较多。

四、《最强大脑》的品牌价值研究

（一）《最强大脑》的明星效应

1.明星嘉宾对节目效果的影响

明星本身的明星效应也可以为节目加分不少，不同风格的明星嘉宾可以为节目现场制造不同的气氛，有犀利型的也有温和型的，这些都为节目增添了色彩，明星嘉宾现在已经成为了任何电视节目火不火的一大标准，明星参加节目也成为了一种主流趋势，而在最强大脑中，明星嘉宾虽不是最主要的部分，但也为节目锦上添花，增加了许多看点，吸引了很多的受众。

2.明星主持人对节目的把控分析

明星主持人对于《最强大脑》节目的把控分析也是非常重要的，不但可以活跃现场气氛，营造一种亲近友好的关系，也有利于提高节目收视率，得到优质的收视效果。在《最强大脑》中，主持人和选手可能就是“绿叶”与“红花”的关系，主持人占的比率不是很大，但只有主持人独特的个性色彩，才能让节目像预期那样顺利发展，从这点上看来，主持人的作用不可小觑。

（二）《最强大脑》的教育价值

《最强大脑》向人们充分表明了人类的潜能是无穷尽的。即使经过后天的训练，脑力发展水平也是很高的。在《最强大脑》的舞台上，励志的故事不计其数。通过江苏卫视的广泛传播，这种益智类电视节目传达的励志精神也有利于引导社会，激励你们为实现自己的梦想不断努力奋斗。同时也打造了节目的品牌，给节目贴上了正能量、励志等标签，符合时代的主流要求。电视节目不但要加入益智类电视节目的娱乐元素，更要做好关于文化内涵的真实追求。节目首先从科学的角度分析了人类的潜力是无极限的，面对困难的时候不要懈怠，要用于突破自己的极限，完成自己的胜利目标;再者，从教育人性的角度分析了益智类节目应当在保持自己的创新基础上，努力向所有年龄段的人们传播一种正能量的态度，积极学习，不要局限于一方小天地、坐井观天。

五、结语

当今社会对电视节目的要求已经不仅仅限于单纯的娱乐，还应该加入节目的创新性，贴合受众的需求。在《最强大脑》中，有各个年龄段的选手参加，会有效拉近受众群的距离;同时，节目组挑选的都是一些奇才怪才，满足了观众的猎奇心态;节目还具有故事性，人人都爱听故事，正是利用了这种心理，通过短视频的方式给观众讲述选手的人生故事，增强了人物的真实感和厚重感，将天才还原为普通人，满足了受众对于成功的渴望，也给予人们通过自身的努力去往成功的彼岸的信心与勇气。

一档优秀益智类电视节目的到来不仅可以为电视台综艺节目的提供一种榜样作用，更是通过节目的优秀内容向大家展示一种积极向上的心态，促进人们的身心健康成长。《最强大脑》节目不同于以往益智类节目的答题赢取奖励的模式，而是通过进阶赛来使选手的潜力得到最大程度的发挥。这也给我国电视发展带来很多启示与借鉴，积极引进优秀节目进行本土化创新，又要“走出去”，使节目的整体水准得到提高，渐渐从“中国制造”转变为“中国创造”。

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