中等职业学校新班管理五部曲

李军平

摘要：班主任的工作是一件非常繁琐，但却是很重要的工作。班级管理工作是一门艺术，但对老师来说也是一项技能。对于新生班来说，从师生间互信的建立到班级各项制度的建立、落实都需要师生的共同努力。本文从不同的角度阐述了建立新班级的经验做法，值得借鉴。

中等职业学校班主任的工作是一件非常繁琐，但却是很重要的工作。班级管理工作是一门艺术，但对老师来说也是一项技能。因为要教书，更要育人;不仅是老师，还要是朋友。根据多年与中职机电班学生相处的经历，我认为要带好一个新生班，需要做好以下五个方面的工作。

一、了解学生，亲近学生，展现自我，树立威信是基础

班主任要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师的“爱”，这是班主任顺利开展一切工作的基础。我经常利用新生军训间隙或者晚自习时间来到班级，融入学生当中，与他们聊天，和他们交流，用眼睛去观察，用耳朵去倾听。在与学生的交流过程中了解班内学生主要的优缺点，并分析其原因所在，同时还研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解学生个人的生活环境、经历等，以便对症下药地帮助每一个学生。通过开学初军训时的军训日记，了解学生心声;观察学生表现掌握他们的品德意志;通过上报助学金、电子学籍等表册的过程已经基本摸清了学生的成长环境情况。

二、培养习惯，加强思想教育，德育先行是班主任工作的前提

加强学生的思想道德品质修养是我們的最首要任务。它直接关系到学生未来的发展方向，也会影响他们的一生，因此，对新生班，首先抓行为习惯养成和思想教育。

1、新生到校，采取各种不同的方式带领学生认真学习校纪和班规，从小事着手，不染头发，不戴首饰，不穿托鞋……从行为习惯养成做起。

2、公平宽容地对待每一个学生，不计较每一个学生的过去。用一颗真诚的心为大家营造一个一切从头开始的环境，从一点一滴开始改变，激励大家搞好团结，互相帮助，共同进步。

3、经常与学生谈话，了解学生思想动态。新生入校后一个月是他们磨合期很关键的阶段，来自各地的一群半大小子们之间出现矛盾和摩擦是在所难免的，但若能及早发现苗头，加上正确引导他们如何化解出现的问题，常常可以避免将小事情发展深化成恶性事件，以至于出现不可挽回的后果。

4、尽快发现和培养班干部，协助扶持他们提高管理能力。多开小会多谈心，该放手的时候就要放手让他们自己去管理，增强个人的独立能力和管理能力的同时也为班级创造一种学生自治的氛围。

5、利用好班会时间对学生进行专题教育。有目的有计划地开展以感恩教育、安全教育、法制教育、沟通能力、学习方法为主题，将学生关心的热门话题带入课堂，使他们有感触、有行动、有收获。

6、帮助学生克服生活懒散习惯，对待他们的不良习惯不能够姑息造就，更不能急躁。当摸清情况找到原因之后多做思想教育，让他们意识到自己行为习惯会对自己的成长和发展带来障碍，并指导他找到改正的可行方法，实践证明思想教育和坚持不懈的努力会收到良好的效果。

7、开展集体主义教育，时时提醒同学们为班集体利益着想。要让学生明白：我是这个班的一员，我的一言一行都和它息息相关，“班兴我荣，班辱我耻”。我经常跟同学们讲这样一句话：我们都有一个共同的名字，一件事做好了，表扬的是我们班，这件事没做好，人家不知道是你没有做好，而是批评我们班没有做好。我们每个人都不只代表自己，还代表着整个班级，我们都应该时时树立为自己的班集体争光的思想。

三、建立团结健全、乐观向上的班干队伍是形成良好班风的保证

对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂，班风是班级建设的核心，是引领班级前进的旗帜。“班风正才能学风浓”，将树立良好班风放在班级建设工作的首位，严格遵照校规开展管理，督促同学们作好各项常规工作。当全班同学基本树立了踏实认真的学习、劳动、生活态度后，教育学生“学会生存，学会做人，学会办事，学会健体”，营造纯正的班级风气和良好的班级氛围，增强学生的班级自豪感，集体荣誉感，形成一股强大的班级凝聚力。

创建良好的班风，很大程度上是由班干决定的。班干对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，他们是班主任的左右手。只有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，并推荐他们参加校学生会、国旗班等学生组织，展示自己的管理才能;其二，在鼓励班干部大胆工作，在指导他们工作方法的同时，要更严格要求他们个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;其三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体的组织性、纪律性和进取心，以“面带面”。

四、指导学生课余生活，关注身心健康是落脚点

职业学校学生的发展，仅仅课堂学习是不足以培养学生的全面素质的，尤其是班里存在大量不擅长理论学习和考试的学生，他们往往思想活跃，性格开朗，一定要给他们创造展示的平台。要求班主任对本班学生的课外生活进行有策略地指导。鼓励有特长的学生尽情展示。如课后组织开展有益的文体活动，动员学生积极参加校内社团，提醒他们参加体育锻炼，安排借阅有益图书等等。在活动中，充分发挥学生的主动性和独立性，使学生的身心得到积极的休息和调节，开阔眼界，愉悦身心。

五、密切联系家长，利用外在力量是补充

在与学生家长的联系方面，学生入学之初，与送学生的家长通过简单沟通了解学生假期情况，及时建立联系。平时除了在微信群里进行信息发布，及时与家长通气，对不同学生采用不同方式与其家长单独沟通。比如学生请假时要求与家长通话，这种机会及时向其家长汇报孩子近段情况，与家长在学生培养目标上达成一致，及时封堵学校与家庭对接中的管理漏洞。

组建一个新班很容易，但要让大家的心凝聚在一起确实需要下功夫，需要付出艰辛和努力，班主任的工作就是要通过丝丝缕缕的努力工作，达到与学生共荣辱，形成一个积极向上班集体。