小学英语绘本教学存在的问题及解决策略

张晋楠

摘要：小学阶段是一个孩子的启蒙阶段，很多基础就是从这个时候打下的。小学英语绘本教学是近年来一种很好的教学方式，对于提高学生的英语成绩有很大的帮助。但现如今对于英语绘本教学的教育体系和教学大纲的不全面，加上各方面英语老师对于绘本教学运用的方式不当导致存在很多问题。所以，对于小学英语绘本教学还有很大的提升空间和大部分的解决策略。

关键词：小学英语;绘本教学;存在的问题;解决策略

引言：

对于21世纪的中国，任何阶段的教育都是不可忽视的。小学、初中、高中、大学的各个学习阶段能让孩子学到不同的东西，领略到不同的本领。小学英语绘本教学是一种全新的教学方式，不仅能让孩子更好的接受英语知识还能培养他们识、读、写各方面的能力。由于现如今绘本教学逐渐被推广使用，出现的问题也日渐增多，其主要解决办法就是英语教师对于绘图教学的探索与研究。

一、英语绘本教学在现实当中存在的弊端

绘本种类丰富，选择难度大。对于小学生而言，需要的是适合于学习发展的内容。整体上与课本知识相符合，最大程度上使学生运用绘本进行书本知识的复习。选择合适的内容对于学生而言至关重要，合适内容的英语绘本可以使学生将英语绘本当做辅导书籍，节省了学生查找资料的时间

绘本资源缺乏。小学生对于新鲜事物非常好奇，喜欢颜色鲜明的图书以及绘画相关的图片。现如今的大部分绘本的颜色以及形式过于单一，不吸引学生。无法锻炼学生的思维能力。也不会使学生对于绘本产生兴趣，长此以往不利于学生通过绘本进行学习。

教师对于绘本的讲解不透彻。大部分的学生在进行绘本学习时，只是进行阅读以及简单的学习。这就需要教师带领学生进行简单的知识总结，有效的将知识进行吸收。在这样的情况下，学生的知识涵盖面会更广，对于书本中的知识也会有更多的了解。

二、教师进行绘本相关内容的讲解

教师可以讲解绘本中的相关内容，同时学生针对书本的知识一同练习。加强学生对于书本的理解，英语的综合能力更强。例如：《广州版小学英语三年级上册》unit1 Hello里面的基础词汇，ABC等进行学习，在阅读绘本的过程中学习相关英文字母，进行复习。学习unit2 How are you？时，教师可以与学生进行基础性的口语练习。以及基础性的回答： I am Fine，thank you。教师也可以与学生对话完成绘本中的知识。同时为学生讲解，使学生的学习思维灵活，思维模式得到锻炼。

在进行讲解的过程中，教师应当注意锻炼学生的思维能力以及思考能力。思维能力得到锻炼后，对于英文的理解也会更加深刻。同时对于绘本中的各方面了解也会更加清晰。例如：《广州版小学英语三年级上册》unit7 A picture of my family学生根据书籍的知识进行学习时，面对图片中的家人照片，boy，brother，等单词可以猜出相关意思。面对绘本中的单词理解也会更加深刻，可见进行思维的锻炼对于学生而言至关重要。

三、运用现代化手段进行绘本教学

现代化的科技手段对于学生而言存在一定的优势，学生可以了解更多的知识，以及不同的绘本内容。教师运用班级的现代化设备，为学生提供更多的绘本内容。根据书本学习的知识进行学习。例如：《广州版小学英语五年级上册》unit1 What is your hobby？教师可以根据书本中提到的单词，play football、read book、play music，等单词进行查找学习。进行相关的词汇学习，例如玩球的时间，every day、every night、on the weekend，等词汇的学习。这样可以丰富学生的词汇量，也可以使学生对于相关词汇的学习更加深刻。

运用现代化的手段，不仅仅体现在绘本教学中。教师在正常的教学过程中也可以使用网络进行教学，进行单词的查找，以及英语听力的锻炼。可以使课堂的气氛更加活跃，学生的学习兴趣更加浓厚。

四、进行学习方式的方法创新

以往的教学模式在一定程度上可能会有些单调无聊，学生对于上课的积极性不高。这就需要教师进行教学方式的改变，为学生提供有趣的教学模式。例如：教师可以选择单词较多的单元进行单词的抽查，运用抽签的方式进行抽查，将单词分类，学生抽到单词进行背诵。同时，也可以根据绘本的内容进行抽查，例如：为学生提供相关节日的照片，让学生进行回答。可以提供Spring Festival、Dragon Boat Festival，等图片进行背诵。可以提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，使课堂更加轻松。

教师也可以安排学生之间进行知识的检查，进行相互的监督。可以培养学生的责任心，也可以帮助同学。可以进行单词的检查，也可以进行阅读课文，锻炼学生之间的口语能力。新的学习方式可以使学生学习的积极性提高，获得良好的学习习惯。

五、结束语

对于小学生的英语学习，教师应当思考适合学生的学习方式，讓学生对于学习英语产生兴趣。进行绘本学习，节省时间，为学生提供多方面的知识。可以使学生学习的更加顺利。避免因教学内容枯燥而对学习英语产生厌烦心理。学习方式的改变可以使学习的效果更加显著，使学生的学习生活更加轻松愉快。

参考文献：

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（广州市荔湾区西关培正小学 510140）