“三全育人”视域下研究生党建工作面临的挑战与探索

徐杨杨 杜诗琳 马蓉蓉

摘要：研究生党建工作是基层党建的重要内容，如何在“全员育人、全过程育人、全方位育人”指引下有针对性的开展好党建工作，提高工作实效，是我们需要研究的一项重要课题。

关键词：研究生;党建;三全育人

随着我国高等教育的发展，研究生数量规模逐渐提升，据国家统计局数据表明，截至2019年，在学研究生已达286.4万人，党员更是占有很大比例，以土木工程学院为例，学生党员中，研究生党员占到57.5%。中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》对此也作出明确要求：“加强高校基层党建工作，建立健全高校基层党组织，加强教师党支部、学生党支部特别是研究生党支部建设，充分发挥党支部战斗堡垒作用”。由此可见，研究生党建工作是基层党建的重要内容。青岛理工大学土木工程学院2018年获批全国首批“三全育人”试点院系，面对日益增多的研究生党员群体，如何在“全员育人、全过程育人、全方位育人”思想指引下有针对性的开展好研究生党建工作，提高工作实效，是我们需要研究的一项重要课题。

1当前研究生党建工作面临的挑战

1.1研究生党员群体的复杂性

高校研究生群体存在特殊性与复杂性，各地高校党建工作水平及对党员的选拔标准不一致，导致了研究生党员的理论水平、思想素质不统一，由于学生来源多元化，应届毕业生与往届毕业生共存，年龄跨度大，思想不统一，为研究生党建工作的开展增加了难度。研究生党员年龄集中在24-35岁之间，经过本科阶段的学习，思想较为成熟，独立性强，主要以科研团队为单位开展学习、科研工作，与导师、课题组成员接触较密切，且工科学生科研实验较多、出差时间长，这些都给研究生党支部的组织管理工作带来了挑战。

1.2研究生党支部组织管理僵化

在研究生党支部骨干构成方面，研究生党支部支部书记和委员通常由学生担任，普遍存在政治理论水平有限、精力有限、能力不足、工作不够规范的现象，且研究生党员流动性大，易出现支委交接工作不顺畅等问题。在支部组织发展方面，存在党员发展过程中研究生入党积极分子培养、考察形式单一，组织生活形式单调，活力不足，欠缺创新性，研究生党员参与积极性不高，效果不好。

1.3部分研究生党员思想不重视

部分研究生党员本科阶段为了找工作选择入党，入党动机不纯，思想上不够重视理论知识的学习，导致政治意识表现不强。并常以科研任务繁重为由缺席支部活动，影响了支部凝聚力。

2“三全育人”视域下的研究生党建工作探索

2.1思想育人，不断提升研究生党员的思想理论水平

重视理论知识学习，坚定党员理想信念。研究生党员应充分发挥主观能动性，认真组织开展党建活动，在思想政治建设方面，组织党员学习十九大报告精神，学习新党章党规，在深入学习各项理论的基础上全面贯彻落实十九大精神，知行合一，将理论应用到实践活动中去。通过学习提升党员认识、分析、理解事物的能力，不断解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，始终保持和发展党员队伍的先进性和纯洁性，发挥基层党组织的战斗堡垒作用。

严格落实规章制度，坚持党员发展标准。支部应按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针及中共中央的有关规定，参照学校党员发展工作实施细则，配合学院党总支。同时，高度重视预备党员的教育管理工作，做好预备党员的转正工作，为党员队伍素质的提高提供有力保障。

注重自身素质提高，树立党员先锋模范。研究生党支部要把科学研究放在重要位置，不断学习专业技能，扩大知识面，努力在提高自身综合素质上下功夫。

2.2组织育人，打造“随时学、随地学”智慧党建新环境。

按照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》中的要求：“三会一课”要突出政治学习和教育，突出党性锻炼，坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。组织研究生党支部支委会成员在重点学习的前提下，应梳理支部档案和工作环节，纠正规范各项具体工作，使各项党建工作都能符合标准规范，使支委会成员克服重科研轻党建的现状，强化学习、主动提升，为有理有力开展党建工作和研究生党员教育工作奠定基础。根据研究生党员因跟随导师出差在外无法到党支部会议现场的实际情况，同时充分利用灯塔-党建在线、QQ群、微信“QUT党员e家”公众号等平台，做好工作开展、信息交流、资料推送、新闻宣传等，时刻接收和学习最新的党中央政策推送消息，进一步将传统党建工作、智能手机和移动网络结合，建立“随时学、随地学”的智慧党建新模式。

2.3实践育人，不断提升研究生党员综合素质

研究生党支部坚持“两学一做”学习教育常态化、制度化，不断开拓党建工作思路，创新党建工作方法，拓展党建工作渠道。支部依托学院建立的团岛灯塔、小鲍岛社区、南宁路社区等党建、德育基地，开展社会实践和志愿服务等活动，有效培育学生党员的奉献精神和服务意识。支部党员指导本科生参与大量寒暑期社会实践活动，成绩斐然。其中，青理暖心小分队、“卓越织梦团”入选为全国重点团队，“微爱筑梦”团队、卓越筑梦齐鲁队等10余个团队和项目入选省级重点团队、重点项目。研究生党支部成员深入社会基层，运用专业知识，结合学科特点深入开展基层调研，有助于提升党员服务群众意识和责任意识，在发挥学术专长的同时达到自我教育的目的。

2.4文化育人，以党建带动学风建设

将学术交流活动融入组织生活中研究生党支部在开展学术活动时，可借助专业优势提升研究生党员学术水平和党性修养，丰富支部组织生活内容，以党建带动学风建设，进一步增强研究生党支部工作的实效性，活跃学术文化氛围。土木工程学院研究生党支部结合科研，立足党建，常态化进行“三全育人谱新篇、思想引领助科研”思想提升月系列活动，前期广泛宣传，充分调动党员、入党积极分子及普通同学的参与积极性，同时又组织学术论坛等问题，将学术、科研活动选题与党建内容、时事热点和社会实践相结合，取得了良好的成效。

2.5网络育人，不断创新党建工作思路和方式方法

土木工程学院研究生党支部坚持“两学一做”学习教育常态化制度化，不断创新党建工作思路和方式方法，三年来，在各类平台累计发布宣传稿件60余篇，支部活动受到“中国青年网”等主流媒体报道，主动占领网络阵地，有效扩大了支部影响力，提高了思政教育成果。

參考文献：

[1]中华人民共和国2019年国民经济和社会发展统计公报

[2]关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见

[3]关于新形势下党内政治生活的若干准则

[4]张波.高校研究生党建创新机制研究——基于研究生群体特点的分析[J].北京教育（德育），2016（05）：51-53.

[5]许琛.基于“三全育人”视域下研究生党建育人模式研究[J].管理观察，2019（09）：116-117.

作者简介：徐杨杨（1992-），女，汉，山东聊城人，中国海洋大学海洋地球科学学院2015级硕士研究生，青岛理工大学土木工程学院助教，主要研究方向为思想政治教育。