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巧解食物网

2020-09-10温连权

初中生学习指导·提升版 2020年5期
关键词:食物链生产者高原

温连权

食物网是初中生物的重点和难点,为历届中考必考知识点,多以选择题、读图题和判断题等形式考查。让我们一起来回顾相关知识,突破重点,巧妙化解难点。

真题回顾

例1(2019·辽宁)如图1为某草原生态系统的食物网示意图,下列叙述正确的是( )。

A. 此生态系统结构比较简单,自我调节能力强

B. 若此生态系统被有毒物质污染了,有毒物质积累最多的生物是草

C. 此生态系统中的一条食物链为鼠→蛇→鹰

D. 此生态系统中,鹰生命活动所需的能量最终来自太阳能

例2(2019·广东)高原鼠兔是某自然保护区内的重要物种,如图2是与其有关的食物网,下列说法正确的是( )。

A. 该食物网中包含高原鼠兔的食物链共有3条

B. 太阳能是图中所有生物生命活动能量的根本来源

C. 重金属污染物在该食物网中草的体内积累最多

D. 該生态系统内各种生物数量和所占比例不变

答案:1. D  2. B

记忆金卡

1. 食物链

(1)食物链表示生产者和消费者的食物关系,只包括生产者和消费者。(没有分解者和非生物部分)(2)食物链中,第一种生物是生产者(植物),之后的生物都是消费者,各种生物之间用箭头连接,箭头指向取食者。(3)一条食物链包含几种生物,就有几个营养级。第一营养级是生产者,第二营养级是初级消费者,第三营养级是次级消费者,第四营养级是三级消费者,依次类推。(4)食物链中,各种生物的数量关系成“金字塔”形,即营养级别越高,生物的数量越少,反之亦然。(5)有毒物质一旦进入生态系统,就会在生物体内出现,并且难以分解,无法排出,所以营养级别越高的生物,体内积累的有毒物质越多。

2. 食物网

(1)食物网由食物链形成,只包括生产者和消费者。(不包括分解者和非生物部分)(2)食物网中的食物链,起始者是生产者,末端生物是消费者,末端生物在该食物网中无天敌。(3)在数某一食物网包含几条食物链时,如果生产者在下面(如例1图),建议按从左到右的顺序来数。如果生产者在左侧(如例2图),建议按从上到下的顺序来数,如例2共5条食物链,分别是:草→昆虫→鼬→鹰;草→昆虫→高原鼠兔→鼬→鹰;草→昆虫→高原鼠兔→鹰;草→高原鼠兔→鼬→鹰;草→高原鼠兔→鹰。

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