大数据背景下大学生信息素养培养策略研究

摘要：在大数据的崛起和迅猛推进下，信息正在以爆炸式的速度发展，身处信息时代中的大学生信息素养教育也成了社会各界关注的焦点。如何基于大数据的应用对大学生信息素养进行培养这一问题，还没有被教育界重视起来，相关的研究也甚少。本文立足于大数据背景，针对当前高校缺乏对大学生信息素养培养的一些问题进行研究，通过重视大学生信息素养的培育，提出了相关培养大学生信息素养的有效手段和策略。

关键词：大数据;大学生;信息素养;培养策略

一、引言

信息素养，从字面意思来解读，就是可以通过从科学角度对信息进行分析，并对其灵活运用的一种能力。而基于大数据时代背景下的信息教育就是为了让学生能够通过数据来看清事物本质，在合理分析这些数据之后，学生可以获取分析数据的能力。为了确保大学生的信息素养能力培养能够得到重视并落实下去，要有效提高大学生对信息的敏感度，引导他们学会通过合理、科学的方式去取得信息，能够分析信息并灵活运用信息。

二、大数据背景下大学生信息素养培养现状

伴随着网络在生活中方方面面渗透，人们在各种信息资源和数据的传递上变得更加快捷方便，信息资源在发展上开始以数字化为导向。尽管当前大数据技术得到了普及，但是在各大高校中，一直无法有效培养大学生信息素养。当前，大数据时代大学生信息素养能力方面，主要存在如下几个问题：第一，绝大部分的大学生信息素养不强。在信息知识的了解上，他们缺乏主动的精神，且信息意识不足，查找信息的技能不熟练。第二，在对大学生信息素养进行培养上，高校并没有建立长期有效的培养机制，同时，也存在教育方法科学性不足。第三，还有一些高校对于大学生信息素养的培养，并没有重视起来，从而导致一些信息素养教育活动的开展效果差强人意，只存在于形式而无法看到结果。第四、相关信息素养的活动较少。我们知道，高校里开展的活动比较多且丰富多彩，但有关信息素养培育方面的活动却很少。相关上级教育主管部门也组织了一些信息素养比赛，高校参与的积极性不高，导致比赛的成效不足。最后，造成了现实实践活动和信息素养教育理论知识完全衔接不上的局面，实践应用和理论知识融合困难，无法相互促进。

三、大数据背景下大学生信息素养培养策略

（一）引導学生有获取信息的意识

要想有效提高大学生的信息素养，第一步要做的是引导大学生有获取信息的意识。从一个人对信息的敏感性就可以看出其信息意识的强弱程度，如果学生具备了良好的获取信息意识，在大数据时代，他能有敏锐的信息捕捉能力，并能有效的帮助学习。在大部分高校中，开设有大学生信息素养课程，高效可以以此为媒介来对学生信息意识进行培养，进而循序渐进强化学生信息素养能力。除此之外，高校可以就信息素养的培养开展一系列特色化教育活动。例如，定期开展专题学术讲座，依托图书馆网站中所发布的最新文献，把一些信息检索的诀窍教给大学生，锻炼大学生在信息技术方面的使用能力。

（二）利用课堂教学丰富大学生的信息素养知识

在大数据时代，高校教师在课堂教学中如何丰富大学生的信息素养知识，是当前高校教育教学过程中的一个难点。信息知识，从字面意思来解读，即现代信息技术和一些与现代信息技术相关的分析和处理方面的知识。简言之，信息素养培养的前提条件就是对信息知识理论有一定的掌握。笔者认为，高校应该根据学生专业，为其提供相应的信息知识，促进学生专业的学习。所以，为了使这些大学生在信息方面的知识得到丰富，高校可以定期组织学生参加专业化信息知识培训，开展形式多元化的专题学术讲座。在向学生讲解专业数据库时，要根据学生的不同专业进行，实现深度挖掘，把高校信息资源最大限度利用起来的目的。

（三）专业课程和信息素养教育融合

把专业课程和信息素养教育进行融合，在专业课程的教学中加入信息素养教育这一项内容，让学生对信息素养的认知理解更加深入。并且，把与学生专业相关的信息素养工具使用方法教给学生，在增强学生自主意识和学习能力的同时，强化学生实践技能。伴随着学生对信息知识掌握的不断加深，学生除了要学会信息获取以外，还要积极主动的对信息进行创造，以此来使自身对信息的了解更加深入。

（四）加大对学生信息技能培训力度

信息素养的培养主要是为了使大学生掌握信息技能，提高对信息技术的运用水平。其中，涉及到了信息处理、信息获取和信息利用等多个模块。在当今这个数据时代，大学生必须要确保信息获取的及时性、正确性和关联性，能够做到独立完成推论、对比、分析、总结、评价和归纳获取信息等工作。因此，高校要加大对学生信息技能培训力度，组织学生参加各类信息素养比赛，并在赛前进行针对性的培训。

四、结语

处于大数据时代，高校既扮演着收集数据信息的角色，也扮演着发布使用信息的角色，在分门别类信息资源的汇聚上，发挥着不容小觑的作用。所以，高校应认识到自身在信息素养培养方面的优势，把大学生信息素养培养工作重视起来，制定出一套科学、可行的应对策略。在大学生信息素养教育中面临的种种困难解决方面，可以通过对他们信息意识进行强化、信息知识进行丰富、以及信息技能加强培训等方式来应对解决，使大学生信息素养教育向更加宽阔的道路迈进，助力高校人才培养。

参考文献：

[1]张妮，何慧.大数据背景下高职院校学生信息素养提升途径研究[J].现代信息科技，2019，（016）：119-120.

[2]陈树良，史宪睿.大数据背景下大学生信息素养的调查研究——以辽宁工业大学为例[C].辽宁省高等教育学会2017年学术年会优秀论文一等奖论文集.2018.

刘柳绽 湖南铁路科技职业技术学院