辅导员思想政治教育工作提升对策

内容摘要：现阶段，作为大学教育重要组成部分的思想政治教育在互联网+时代出现了新情况、新问题，辅导员作为高校思想政治教育工作的主要承担者，在思想政治教育的实施中发挥着极为重要的作用。面对纷繁复杂的网络环境和铺面而来的良莠不齐的网络信息，重视辅导员思想政治教育工作的提升便成为了极为重要的问题。本文分析了提升辅导员思想政治工作的意义，进而概括了辅导员思想政治教育工作提升的具体路径，以期更好地提升辅导员各项具体工作的成效，为大学生的成长和发展助力。

关键词：辅导员、思想政治教育、形式

辅导员是与高校学生接触最多的群体，在高校思想政治教育工作中承担着极为重要的角色和任务。一方面，辅导员是高校思想政治教育工作的重要力量之一，另一方面，受制于班级情况和辅导员自身能力，辅导员思想政治教育工作成效有待提升。结合“互联网+”时代的具体的社会特点和主要任务，基于辅导员的视角，探究思想政治教育工作的提升对策，促进高校思想政治教育工作质量和效能提升的同时为大学生的成长和发展助力。

一 、辅导员思想政治教育工作提升的意义

在我国学校教育尤其是大学教育中，思想政治教育一直都是重頭戏，在大学教育中有着重要的地位，对大学生的健康成长和全面发展起着不容忽视的作用。在大学教育中，思想政治教育作为大学教育的有机组成部分，不仅是塑造大学生内在良好的思想观念的重要方法，也是引导大学生形成良好的外在行为的重要路径之一。基于大学生思想政治教育工作的意义，“互联网+”时代，面对思想政治教育的新形势、新问题，探究辅导员思想政治工作提升的行之有效的对策，有助于提升大学生的思想素质和综合素养，厘清大学学生群体的困惑，找出问题的症结所在，从而对症下药，提高思想政治教育的成效，培养大学生的政治思维，提高大学生的思想品德和心理素质。

二、辅导员思想政治教育工作提升的方式、方法

辅导员思想政治教育工作提升的要在具体分析当前的社会形势和所在高校、班级的具体情况下，综合评估班级学生的具体情况进行，只有这样，才能切实发挥实现政治教育工作的作用。建设开放课堂，营造良好的班级学习氛围、开展丰富多彩的活动都是其中的具体对策。

（一）评估班级情况，建设开放课堂

辅导员是班级的管理者，也是实现政治教育的重要实施力量。利用辅导员实时进行班级管理的便利，建设开放的思想政治教育课堂以适应思想政治教育的新变化、新要求，借助互联网的优势，及时传递国家的各项大政方针政策，针对班级管理的实际问题，引导学生通过网络的方式发表看法、见解，实现师生之间的“直接对话”，在讨论中普及社会主义核心价值观，引导学生正确的思想导向的同时塑造良好的学生行为。从学校和班级实际出发，不断推出主题式的思想政治教育活动，用学生喜欢的方式传递思想政治教育的相关知识点，进一步实现学生与辅导员的连接，让思想政治教育的系列观点直达学生内心深处，弘扬社会主义核心价值观，传播正能量，提高学生对思想政治教育的接受度和理解度，保证大学思想政治教育的实效性。

（二）利用网络便利，营造学习氛围

利用网络的便利，营造思想政治教育的良好的学习氛围。注意发挥榜样的力量，将班级的微信公众号作为辅导员进行思想政治教育工作的重要阵地，定期发布优秀学生的成长事迹，树立先进典型，通过典型的塑造和宣传发挥榜样人物的示范作用。通过先进学生事迹的宣扬，起到弘扬优良学风、建设先进班集体的作用。营造良好的班级学习氛围，让广大学生爱上思想政治教育的同时切实保证思想政治教育的成效。辅导员思想政治教育工作还要注意不断拓展思想政治教育的内容，进行中华传统文化的宣传，弘扬中华民族的优秀传统和优良品格，引导大学生正确地树立奋斗目标，端正学习态度、自觉、主动、积极地学习，从而提高学校人才培养的质量，这也是辅导员思想政治工作改进的目的。

结语：

辅导员是高校思想政治教育工作的重要力量之一，基于大学生思想政治教育工作的意义，探究辅导员思想政治工作提升的行之有效的对策，是提升大学生思想素质和综合素养的具体路径，也是培养大学生政治思维的得力之策。综合分析当前社会的特点，评估学校的具体情况和学生情况，不断创新辅导员思想政治工作的方式、方法，将大学生思想政治工作其实落到实处。评估班级情况，建设开放课堂，利用网络便利，营造学习氛围，拓展思想政治教育的内容，将辅导员思想政治工作切实落到实处。

参考文献：

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张飞宏 昆明医科大学海源学院 云南