小学英语游戏课堂的策略研究

李金桃

摘要：随着社会的飞速发展，各国之间的交流越来越密切，出国留学与工作的机会也越来越多，对于英语的要求也变的越来越高。英语是世界上通用的语言，但对我们来说却是一种新的语言，学习起来很枯燥，为了让学生们以后能更好的学习英语，在初次接触英语的时候，要让他们对英语产生兴趣，让他们不厌恶英语，方便以后更好的学习英语。所以顺应小学生们的天性，设计一种游戏课堂的教学方法是一个重要的研究方向。

关键词：小学英语;游戏;游戏课堂

引言：

现在，对英语的学习是必不可少的，而兴趣是主动学习的原动力，所以首先要让学生们对英语产生兴趣，之后再引导学生们深入的学习英语。英语游戏课堂就是一种很适合的教学方法，他不仅不会让学生们对英语产生抵触的情绪，反而会让他们感受到英语这门语言的趣味所在，在游戏中体会到学习英语的乐趣，然后慢慢的喜欢上英语。总之，通过游戏课堂的教学设计能让小学生们达到很好的学习效果。

一、游戏课堂是教师有效教学的未来发展策略

《课程标准》中提出激发学生的英语学习兴趣和培养学生热爱学习的积极态度是英语教学的目的，在新课程在改革背景下，改变传统的“满堂灌”的教学方法，建立起以学生为主体的教学模式是一种趋势。让学生们尽可能多的在课堂中展现自己，增加师生之间的交流，让学生在游戏中不断喜欢上学习。小学生本来就对外界事物有很大的好奇心，因为年龄较小，缺乏主动学习的意识，通过游戏课堂不仅能让学生们摆脱枯燥的课堂学习，而且能让他们在游戏中感受英语的乐趣，主动地去学习英语。通过游戏与教学的结合而产生的这种新颖的教学方法，会在课堂中营造一种良好的学习英语的气氛，讓学生们在这种氛围下学习，远远超过了以前旧式的教学模式，比如老师讲完之后的集体朗诵，还有为了让学生们记忆单词的听写环节，这种教学模式只是很古板的向学生们传授知识，让学生们死记硬背，这样会引起学生们的厌恶，不会让他们喜欢上英语[1]。游戏课堂就是通过游戏的模式传授知识，让学生们在游戏中感受英语的魅力，从而喜欢上英语。

二、根据课程内容，设计有效的游戏

游戏课堂就是通过“游戏”与“课程内容”的有效结合，研究出的一种新颖的教学方法，让学生们在学习中做游戏，在游戏中学习，相辅相成，起到更好地学习效果。这样的教学方法，顺应小学生们爱玩的天性，能最大程度的吸引小学生们的注意力，让他们充满乐趣的学习英语。在英语教学中能使用到的游戏也有很多，例如：贪吃蛇的游戏，规则是每个学生说一个英文字母，组成单词，看哪组接的单词最多，最长。然后设计一些奖惩措施，让学生们最大程度的去努力。这个游戏既能检测学生们对单词的记忆程度，还能促进学生们之间的交流，增强他们之间的合作能力。还有一种很有效的游戏是我来模仿你来猜，让学生们根据其他同学的表演猜出单词的意思，这种游戏是非常有意义的，他不仅锻炼学生们对单词的记忆能力，更重要的是可以让学生们加深对单词的意思的理解，这对以后的英语学习来说是一种非常有必要的能力[2]。设计出这种能与课堂内容有效结合游戏是提高教学质量的一种有效的策略。这种教学方法不仅减轻老师们的教学压力，还能提高学生们的学习程度，总的来说，小学英语课堂的研究这是一种很好的策略。

三、把握游戏课堂的合理性以及有效性

设计游戏课堂是为了更好的完成相应的教学内容，游戏只是一种为了让学生们学习的一种辅助手段。但在游戏课堂中，有的会出现游戏教学所占比重较大时，表面上看似效果很好，但已经脱离了教学目标，这是一种不好的现象，为学生游戏课堂的策略进程产生障碍。有一个游戏叫字母找朋友，26个同学每个人代表一个字母，当说到单词时，凑到一起组成单词，看起来是一个很好的游戏，不仅能检测同学们的记忆力，还能锻炼同学们的反应力，但是，如果在课堂中实行会严重影响课堂秩序，比如在拼凑单词的过程中，会产生较大的噪音，甚至有可能影响其他班级的上课进程，是一种不好的影响。不过这个游戏可以在进行课外活动的时候进行，这样还能扩大玩游戏的人数，起到更好地效果。现在有的英语教材中有很多游戏的内容，有的老师就直接利用教材中的例子，这样虽然减轻了老师的负担，但是对教学的质量来说，却并不是一个很好的选择，因为太过依赖于教材中的内容，不仅会失去游戏的新颖性，也不会吸引学生们的注意力，会降低学生们对英语的兴趣。老师们在设计游戏课堂的时候，要注重游戏的创新性以及有效性，最大程度的激发学生们对学习英语的热情。

四、结束语

小学英语游戏课堂的研究是一种顺应时代发展的教学模式，它的教学效果远远超过了老的教学模式，实现了创新性的改革。因为小学生年龄的问题，在设计游戏课堂时，要注重游戏的创新型，能最大程度的激发学生的热情，也要合理安排好游戏的时间，不要失去设计游戏课堂的初衷，让游戏占据课堂，影响到教学的效果。总的来说，英语游戏课堂是一种很好的教学模式，应该不断地研究出更好的游戏课堂方案，更好的起到教学的目的。

参考文献：

[1]刘通.小学英语游戏教学策略研究[J].中国科教创新导刊，2013（30）：60-60.

[2]施文娟.小学英语游戏教学策略研究[J].校园英语，2015（8）：96-96.

（内蒙古呼和浩特市托克托县双河镇河会坪小学 内蒙古呼和浩特 010200）